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創(chuàng)新能力與科技素養(yǎng)漫談 版權(quán)信息
- ISBN：9787800808715
- 條形碼：9787800808715 ; 978-7-80080-871-5
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
創(chuàng)新能力與科技素養(yǎng)漫談 內(nèi)容簡介
《創(chuàng)新能力與科技素養(yǎng)漫談》是寫給廣大中青年科技工作者的通俗性讀物。書中圍繞科技創(chuàng)新和科技素養(yǎng)的話題，引用大量的事例闡述了科技創(chuàng)新的時代特征，介紹了什么是創(chuàng)造力與創(chuàng)造精神，創(chuàng)新的心理因素，以及科技素養(yǎng)的自我培養(yǎng)，也從中引出了許多值得進一步思考的問題。
本書可讀性強，也可作為大中學生們的有益課外讀物。
創(chuàng)新能力與科技素養(yǎng)漫談 目錄
前言 人老時，方知“授道”為重
序篇 迎接科技創(chuàng)新的新時代
一、面對挑戰(zhàn)，我能無動于衷嗎？
二、創(chuàng)新型國家
三、科技時代呼喚科技人才
**篇 創(chuàng)新成功之道
一、推崇興趣
二、全身心投入
三、樂觀心態(tài)
四、贊美夢想
五、要有野心
六、成功不難
七、理念正確
八、思維變換
九、新突破口
十、新的起點
十一、承受失敗
十二、轉(zhuǎn)化失敗
十三、抓住靈感
十四、善于繼承
十五、巨人的肩膀
十六、解除“魔咒”
十七、永不言棄
十八、防止停滯
第二篇 創(chuàng)新能力
一、我*大的財富
二、科技素養(yǎng)
三、人人都有創(chuàng)造性
四、認識的誤區(qū)
五、競爭——創(chuàng)新的動力
六、大聰和小聰
七、鋪一條未來的路
八、三五人為眾
九、由表及里
十、看到反面
十一、厚積薄發(fā)
十二、做到極限
十三、細致嚴謹
十四、事小而為
十五、工藝為地
十六、基礎(chǔ)為天
十七、有創(chuàng)造才能者的素質(zhì)
十八、創(chuàng)造性思維
第三篇 心理素質(zhì)
一、人生本應積極：決心和毅力
二、奮斗不息
三、認識自己
四、自律自信
五、自我自強
六、耐受寂寞
七、別怕逆風
八、抓住機會
九、忠于職守
十、善小而為
十一、長者為尊
十二、誠信良知
十三、治學有道
十四、我受歡迎嗎
十五、“我不知道”
十六、低處作起
十七、經(jīng)受“委屈”
十八、教育的局限
第四篇 成才之路
一、學習自覺
二、關(guān)愛基礎(chǔ)
三、設計自己
四、讀書建巢
五、文字總結(jié)
六、扎根實踐
七、望聞問切
八、觀察透徹
九、分析到位
十、聯(lián)想暢通
十一、講述清晰
十二、寫作精通
十三、撰寫論文
十四、事分為四
十五、起承轉(zhuǎn)合
十六、君臣佐使
十七、時空觀念
十八、運籌帷幄
結(jié)束語 人生沒有回頭路
后記
序篇 迎接科技創(chuàng)新的新時代
一、面對挑戰(zhàn)，我能無動于衷嗎？
二、創(chuàng)新型國家
三、科技時代呼喚科技人才
**篇 創(chuàng)新成功之道
一、推崇興趣
二、全身心投入
三、樂觀心態(tài)
四、贊美夢想
五、要有野心
六、成功不難
七、理念正確
八、思維變換
九、新突破口
十、新的起點
十一、承受失敗
十二、轉(zhuǎn)化失敗
十三、抓住靈感
十四、善于繼承
十五、巨人的肩膀
十六、解除“魔咒”
十七、永不言棄
十八、防止停滯
第二篇 創(chuàng)新能力
一、我*大的財富
二、科技素養(yǎng)
三、人人都有創(chuàng)造性
四、認識的誤區(qū)
五、競爭——創(chuàng)新的動力
六、大聰和小聰
七、鋪一條未來的路
八、三五人為眾
九、由表及里
十、看到反面
十一、厚積薄發(fā)
十二、做到極限
十三、細致嚴謹
十四、事小而為
十五、工藝為地
十六、基礎(chǔ)為天
十七、有創(chuàng)造才能者的素質(zhì)
十八、創(chuàng)造性思維
第三篇 心理素質(zhì)
一、人生本應積極：決心和毅力
二、奮斗不息
三、認識自己
四、自律自信
五、自我自強
六、耐受寂寞
七、別怕逆風
八、抓住機會
九、忠于職守
十、善小而為
十一、長者為尊
十二、誠信良知
十三、治學有道
十四、我受歡迎嗎
十五、“我不知道”
十六、低處作起
十七、經(jīng)受“委屈”
十八、教育的局限
第四篇 成才之路
一、學習自覺
二、關(guān)愛基礎(chǔ)
三、設計自己
四、讀書建巢
五、文字總結(jié)
六、扎根實踐
七、望聞問切
八、觀察透徹
九、分析到位
十、聯(lián)想暢通
十一、講述清晰
十二、寫作精通
十三、撰寫論文
十四、事分為四
十五、起承轉(zhuǎn)合
十六、君臣佐使
十七、時空觀念
十八、運籌帷幄
結(jié)束語 人生沒有回頭路
后記
展開全部
創(chuàng)新能力與科技素養(yǎng)漫談 節(jié)選
**篇 創(chuàng)新成功之道
科技素養(yǎng)的提高，是為了在科技領(lǐng)域方面為社會創(chuàng)造財富。讓我們先來歸納一些科技創(chuàng)新的成功事例和一些成功者的經(jīng)驗。
一、推崇興趣
1.我有興趣嗎
不可否認，在戰(zhàn)爭年代，生死存亡之際，愛國者以民族利益為**重任，那時談不上什么興趣，或是說只要對戰(zhàn)勝敵人有利就是*大的興趣。而在現(xiàn)今的和平年代里對于我從事的工作、事業(yè)，我有興趣嗎？我有好奇心、求知欲嗎？這原本是個**起碼的基本問題、基本前提，我們通常卻不當回事。結(jié)癥恰在這里。
任繼愈老先生說：“如今的大學畢業(yè)生比較現(xiàn)實，全然不考慮理想，不考慮有沒有興趣。”以我之見，這一帶有很大的普遍性的情況正給我們年輕一代才能的發(fā)揮，和整個科技隊伍的素質(zhì)帶來陰影。
我們畢業(yè)后尋求職業(yè)，自然要考慮多種因素，對于事業(yè)的興趣也可在實踐中逐漸培養(yǎng)，但我們必須正面地、不斷地考慮和回答這個問題。
據(jù)報載，有三成以上的大學生們對所學的專業(yè)沒有興趣。依我的觀察，有的人長期在一個崗位上，卻根本無興趣（無興趣綜合癥），或說自己也不知道自己是否有興趣，找不到什么感覺，不知道自己的定位，不知道進入角色，更談不上專業(yè)領(lǐng)域里的事業(yè)心、激情、癡情和野心了。
沒有興趣、好奇心，就會扼殺創(chuàng)造力。問題的根源或許來自我們以往的服從分配，和長期的只知死背書本；也來自一些人習慣于大鍋飯、滿足現(xiàn)狀、從不愛追根問底，一切都是為了敷衍了事。也許是常年以來我們周圍這樣的事例較多吧，上一代人大多就如此過來的吧，彼此彼此地都已習慣了。打個比方，猶如習慣于在一個沒有感情的家庭里長期生活那樣，自己心里從來不曾想過還有愛，還需要愛。
……
創(chuàng)新能力與科技素養(yǎng)漫談 作者簡介
蘇愷之，男，漢族，1937年9月生于北京，讀書世家。1941年隨家遷往昆明市北郊黑成潭。1947年回到北京。1958年畢業(yè)于天津南開大學物理系，留校任教。1972年調(diào)入中國地震局地殼應力研究所，1985年起受聘為研究員，一直從事地殼形變觀測儀器的實用化研究，曾主寫有三本專業(yè)書籍。
商品評論(4條)
- 主題：創(chuàng)新能力與科技素養(yǎng)漫談
科技創(chuàng)新具有時代特征，科技素養(yǎng)的提高，是為了在科技領(lǐng)域方面為社會創(chuàng)造財富。
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