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4年級(jí)上-配人教版-小學(xué)生隨堂作文權(quán)威指導(dǎo)-名師點(diǎn)對(duì)點(diǎn)

4年級(jí)上-配人教版-小學(xué)生隨堂作文權(quán)威指導(dǎo)-名師點(diǎn)對(duì)點(diǎn)

出版社：華語(yǔ)教學(xué)出版社出版時(shí)間：2010-07-01
開(kāi)本： 32開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 152
中 圖 價(jià):¥4.7(3.4折) 定價(jià)  ¥13.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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4年級(jí)上-配人教版-小學(xué)生隨堂作文權(quán)威指導(dǎo)-名師點(diǎn)對(duì)點(diǎn) 版權(quán)信息

4年級(jí)上-配人教版-小學(xué)生隨堂作文權(quán)威指導(dǎo)-名師點(diǎn)對(duì)點(diǎn) 本書(shū)特色

《小學(xué)生隨堂作文權(quán)威指導(dǎo)·4年級(jí)上冊(cè)(配·人教版)》隨書(shū)贈(zèng)送精美作文本，名師專業(yè)指導(dǎo)、佳作輕松模仿、名字精彩示范、讀寫(xiě)一體化訓(xùn)練。

4年級(jí)上-配人教版-小學(xué)生隨堂作文權(quán)威指導(dǎo)-名師點(diǎn)對(duì)點(diǎn) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

親愛(ài)的小朋友：
我常聽(tīng)一些老師說(shuō)，學(xué)生語(yǔ)文沒(méi)學(xué)好，主要是“閱讀”和“作文”不過(guò)關(guān)。
我也常聽(tīng)一些家長(zhǎng)講，在所有的家庭作業(yè)中，“閱讀”和“作文”是*難輔導(dǎo)的。
你是不是也有同感呢？
由此看來(lái)，出版一套實(shí)用的輔導(dǎo)閱讀和作文的讀物，已成為廣大師生、家長(zhǎng)之需。
為此，眾多語(yǔ)文特級(jí)教師、教材編者、教研人員通力合作，編寫(xiě)了這套體例科學(xué)、指導(dǎo)得法、讀寫(xiě)結(jié)合、扎實(shí)訓(xùn)練的語(yǔ)文輔導(dǎo)書(shū)。
本叢書(shū)一學(xué)期一冊(cè)，共十二冊(cè)，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》各個(gè)年段的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，緊密配合人教版現(xiàn)行教材，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的閱讀和習(xí)作訓(xùn)練。從激發(fā)興趣人手，以讀寫(xiě)目標(biāo)導(dǎo)向，以讀寫(xiě)方法引路，以閱讀經(jīng)典示范，以習(xí)作練習(xí)為主，有序有效地培養(yǎng)并提高學(xué)生的閱讀、作文能力。
本叢書(shū)設(shè)置了“開(kāi)篇小故事”、“習(xí)作要求”、“讀寫(xiě)目標(biāo)”、“名師教你寫(xiě)作文”、“*易模仿的佳作”、“名家示范”、“同步美文閱讀”、“素材超市”等欄目，并且每一冊(cè)都配有一本“隨堂作文本”。
開(kāi)篇小故事：精心編選了一個(gè)與本單元的閱讀或習(xí)作有關(guān)的小故事，并用寥寥數(shù)語(yǔ)揭示了故事蘊(yùn)含的哲理和習(xí)作的方法。
習(xí)作要求：提出習(xí)作內(nèi)容、范圍，明確習(xí)作訓(xùn)練要求，為學(xué)生設(shè)計(jì)豐富多樣的作文練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到的作文方法運(yùn)用到自己的習(xí)作之中。
遵循課標(biāo)，依據(jù)教材，明確提出本次的讀寫(xiě)訓(xùn)練目標(biāo)。這是教師指導(dǎo)的標(biāo)的，學(xué)生應(yīng)達(dá)到的要求。
是針對(duì)本次習(xí)作內(nèi)容所作的指導(dǎo)。其重點(diǎn)是打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的思路，使每個(gè)學(xué)生都有話要說(shuō)，有內(nèi)容可寫(xiě)。
精選多篇角度不同的學(xué)生佳作，并以“名師手把手”的形式，對(duì)習(xí)作的好詞佳句進(jìn)行賞析；以“高分亮點(diǎn)”的形式，從選擇材料、布局謀篇、語(yǔ)言表達(dá)等方面，對(duì)作文加以評(píng)價(jià)。小讀者可以從中領(lǐng)悟到寫(xiě)作的方法。
編選一篇符合訓(xùn)練內(nèi)容、要求的名家文章或教師下水文。這是“*易模仿的佳作”欄目的提升，指導(dǎo)學(xué)生從閱讀名篇中領(lǐng)悟、借鑒寫(xiě)法，在閱讀鑒賞中提高作文能力。
圍繞作文要求，編選好詞佳句、精彩語(yǔ)段，幫助小讀者積累語(yǔ)言材料，做到“語(yǔ)言材料豐富，下筆如有神助”！
這是專門(mén)為學(xué)生設(shè)計(jì)的作文本，進(jìn)一步提供此次作文可能用到的詞、句、名言；美觀大方的作文格，為學(xué)生提供了規(guī)范書(shū)寫(xiě)的空間。
這套叢書(shū)的每一個(gè)欄目設(shè)計(jì)，力求做到有趣味性、啟發(fā)性、可操作性。
這套叢書(shū)的每一次讀寫(xiě)訓(xùn)練，希望有助于同學(xué)們喜歡讀寫(xiě)，學(xué)讀練寫(xiě)，能讀會(huì)寫(xiě)。
讀書(shū)、作文是可以訓(xùn)練的。這套叢書(shū)提供了一條訓(xùn)練的路子。衷心希望每個(gè)小同學(xué)都能體驗(yàn)到讀書(shū)、作文的快樂(lè)，獲得語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)步乃至成功的愉悅！

4年級(jí)上-配人教版-小學(xué)生隨堂作文權(quán)威指導(dǎo)-名師點(diǎn)對(duì)點(diǎn) 目錄

**單元寫(xiě)—處自然景觀
　開(kāi)篇小故事
　　水上畫(huà)室
　*易模仿的佳作
　　秋游公園山
　　游三門(mén)海
　　爬泰山
　　華陽(yáng)山的“深”
　名家示范
　　懷想清流
　同步美文閱讀
　　奇異的黃山
第二單元觀察中的發(fā)現(xiàn)
　開(kāi)篇小故事
　　倫敦的霧
　*易模仿的佳作
　　我的新發(fā)現(xiàn)
　　裝死的甲蟲(chóng)
　　生活處處有學(xué)問(wèn)
　　我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密
　名家示范
　　攀援
　同步美文閱讀
　　各顯神通的動(dòng)物
第三單元編寫(xiě)童話故事
　開(kāi)篇小故事
　　說(shuō)比喻
　*易模仿的佳作
　　藏羚羊奇遇記
　　小貝殼
　　文具盒里的故事
　　幸福的顏色
　名家示范
　　圓圓和方方
　同步美文閱讀
　　懶惰的狐貍
第四單元　寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物
　開(kāi)篇小故事
　 施耐庵寫(xiě)虎
　*易模仿的佳作
　　小鵝兒
　 小烏龜，我喜歡
　 可愛(ài)的“花花”
　 難以割舍燕子情
　名家示范
　 蝦
　同步美文閱讀
　 看松鼠做巢
第五單元　寫(xiě)“世界遺產(chǎn)”導(dǎo)游詞
第六單元　看圖寫(xiě)作文或生活中的真實(shí)故事
第七單元　寫(xiě)自己或者別人成長(zhǎng)的故事或從《烏塔》想到的或代知心姐姐回信
第八單元　寫(xiě)想象作文
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4年級(jí)上-配人教版-小學(xué)生隨堂作文權(quán)威指導(dǎo)-名師點(diǎn)對(duì)點(diǎn) 節(jié)選

《小學(xué)生隨堂作文權(quán)威指導(dǎo)·4年級(jí)上冊(cè)(配新課標(biāo)·人教版)》是專門(mén)為學(xué)生設(shè)計(jì)的作文本，進(jìn)一步提供此次作文可能用到的詞、句、名言；美觀大方的作文格，為學(xué)生提供了規(guī)范書(shū)寫(xiě)的空間。《小學(xué)生隨堂作文權(quán)威指導(dǎo)·4年級(jí)上冊(cè)(配新課標(biāo)·人教版)》的每一個(gè)欄目設(shè)計(jì)，力求做到有趣味性、啟發(fā)性、可操作性。每一次讀寫(xiě)訓(xùn)練，希望有助于同學(xué)們喜歡讀寫(xiě)，學(xué)讀練寫(xiě)，能讀會(huì)寫(xiě)。讀書(shū)、作文是可以訓(xùn)練的。提供了一條訓(xùn)練的路子。衷心希望每個(gè)小同學(xué)都能體驗(yàn)到讀書(shū)、作文的快樂(lè)，獲得語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)步乃至成功的愉悅！

4年級(jí)上-配人教版-小學(xué)生隨堂作文權(quán)威指導(dǎo)-名師點(diǎn)對(duì)點(diǎn) 作者簡(jiǎn)介

崔戀，名譽(yù)主編、學(xué)術(shù)指導(dǎo)，小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)制定者、起草人，中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)。張?jiān)谲姡珖?guó)著名語(yǔ)文特級(jí)老師，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人多次接見(jiàn)，主編圖書(shū)9種獲“全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育成果”一等獎(jiǎng)。

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