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可持續(xù)發(fā)展教育培訓(xùn)者手冊(cè)

可持續(xù)發(fā)展教育培訓(xùn)者手冊(cè)

出版社：中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社出版時(shí)間：2012-04-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 175
中 圖 價(jià):¥24.5(7.0折) 定價(jià)  ¥35.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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可持續(xù)發(fā)展教育培訓(xùn)者手冊(cè) 版權(quán)信息

可持續(xù)發(fā)展教育培訓(xùn)者手冊(cè) 本書(shū)特色

丁堯清等編著的《可持續(xù)發(fā)展教育培訓(xùn)者手冊(cè)》是面向中小學(xué)教師和可持續(xù)發(fā)展教育工作者的培訓(xùn)教材。它既是中國(guó)可持續(xù)發(fā)展教育實(shí)踐的一個(gè)探索和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也充分借鑒了國(guó)外開(kāi)展可持續(xù)發(fā)展教育的經(jīng)驗(yàn)。全書(shū)有兩個(gè)突出的特點(diǎn)。一是理清環(huán)境、發(fā)展與教育的關(guān)系，說(shuō)明教育對(duì)提升人們對(duì)環(huán)境與發(fā)展的理解至關(guān)重要，對(duì)可持續(xù)發(fā)展能力建設(shè)和參與決策至關(guān)重要。二是強(qiáng)調(diào)探究式學(xué)習(xí)方法，這種方法可以充分體現(xiàn)出可持續(xù)發(fā)展教育的思想和特點(diǎn)——在觀念上，強(qiáng)調(diào)平等、開(kāi)放、民主；在教育過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與、不斷探索；形式生動(dòng)、多樣、有趣。

可持續(xù)發(fā)展教育培訓(xùn)者手冊(cè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)通過(guò)參與式培訓(xùn)的模式，在培訓(xùn)模塊選擇、設(shè)計(jì)指導(dǎo)、參考資料等方面作了精心編排。旨在指導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展教育工作者通過(guò)合作探究，理解可持續(xù)發(fā)展教育的意義、目的、實(shí)施原則和方法。

可持續(xù)發(fā)展教育培訓(xùn)者手冊(cè) 目錄

**章 可持續(xù)發(fā)展abc：發(fā)展觀透視 第二章 環(huán)境問(wèn)題和環(huán)境倫理：環(huán)境觀透視 第三章 可持續(xù)發(fā)展教育：教育觀透視 第四章 中國(guó)狀況：*大的發(fā)展中國(guó)家 第五章 中國(guó)的環(huán)境非政府組織：草根運(yùn)動(dòng) 第六章 教育機(jī)構(gòu)在行動(dòng)：正規(guī)教育中的可持續(xù)發(fā)展教育 第七章 可持續(xù)發(fā)展教育的方法：探究式學(xué)習(xí) 第八章 可持續(xù)發(fā)展教育的核心與靈魂：價(jià)值觀教育 第九章 可持續(xù)發(fā)展教育實(shí)施的載體：知識(shí)要素 第十章 利器善事：可持續(xù)發(fā)展教育的技能要素
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