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張伯苓畫傳-20世紀中國教育家畫傳

張伯苓畫傳-20世紀中國教育家畫傳

出版社：四川教育出版社出版時間：2012-05-01
開本： 其它 頁數(shù)： 247
本類榜單：傳記銷量榜
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張伯苓畫傳-20世紀中國教育家畫傳 版權信息

  • ISBN：9787540856236
  • 條形碼：9787540856236 ; 978-7-5408-5623-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

張伯苓畫傳-20世紀中國教育家畫傳 本書特色

梁吉生和張?zhí)m普編著的《張伯苓畫傳》內(nèi)容介紹：離張伯苓越遠，張伯苓的思想就越近。穿越時空，仿佛那位留短平頭、戴墨鏡的偉岸身軀就在我們眼前。 張伯苓（1876～1951）是中國近代極具代表性的教育家，是教育家辦教育的典范。他從清末走來，以其北洋水師學堂的資歷撬傳統(tǒng)教育的磐石，擔當開啟新時代教育的崇高使命。張伯苓以其無可復制的定力和閱歷，譜寫了醉心教育五十年的人生；他所創(chuàng)辦的南開大學和南開中學，如魯?shù)铎`光巋然獨存；他以育人為**要旨，始終帶著真愛辦教育、教學生；他的偉大教育家情懷給予社會和世人以示范和動力。 創(chuàng)造有利條件，鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學特色和辦學風格，造就一批教育家，倡導教育家辦學。 ——《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》 《20世紀中國教育家畫傳》叢書突出傳主的教育思想、辦學理念、辦學實踐，尤其凸顯傳主的教育家精神；強調以史料為依據(jù)，對傳主的教育貢獻作客觀評價，實事求是，還原歷史。這本身即是教育家精神的具體體現(xiàn)。 ——顧明遠 希望《20世紀中國教育家畫傳》叢書可以激勵一批有志教育的人成為教育家，切實有效地推動中國的教育家辦學進程。 ——儲朝暉

張伯苓畫傳-20世紀中國教育家畫傳 內(nèi)容簡介

　　《20世紀中國教育家畫傳：張伯苓畫傳》以時間為序，采用圖文并茂的形式，以文釋圖，以圖補義，分五章講述張伯苓秉持教育救國的理想，五十年投身南開教育，一輩子輾轉南北、苦心經(jīng)營，取得輝煌教育成就的人生歷程，內(nèi)容客觀，敘事條理清晰，選圖具有代表性，真實再現(xiàn)教育家的成長歷程，凸顯教育家的教育精神與人格魅力。 　　離張伯苓越遠，張伯苓的思想就越近。穿越時空，仿佛那位留短平頭、戴墨鏡的偉岸身軀就在我們眼前。 　　張伯苓（1876～1951）是中國近代極具代表性的教育家，是教育家辦教育的典范。他從清末走來，以其北洋水師學堂的資歷撬傳統(tǒng)教育的磐石，擔當開啟新時代教育的崇高使命。張伯苓以其無可復制的定力和閱歷，譜寫了醉心教育五十年的人生；他所創(chuàng)辦的南開大學和南開中學，如魯?shù)铎`光巋然獨存；他以育人為**要旨，始終帶著真愛辦教育、教學生；他的偉大教育家情懷給予社會和世人以示范和動力。

張伯苓畫傳-20世紀中國教育家畫傳 目錄

一 緒言
二 塾師的兒子
三 “教育是我青年時期的志愿”
嚴復的學生
賢夫人助力教育
執(zhí)教嚴氏家館--南開學校的孕育
不與“洋毛子”為伍
兩渡扶桑取經(jīng)
創(chuàng)辦現(xiàn)代中學堂
立業(yè)“南開洼”
四“教育是我中年的生命”
四十歲留學
南開大學的建立與發(fā)展
香山會議，民主改組
以慈母喪葬費辦女中
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張伯苓畫傳-20世紀中國教育家畫傳 相關資料

　　創(chuàng)造有利條件，鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學特色和辦學風格，造就一批教育家，倡導教育家辦學。 　　--《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》 　　《20世紀中國教育家畫傳》叢書突出傳主的教育思想、辦學理念、辦學實踐，尤其凸顯傳主的教育家精神；強調以史料為依據(jù)，對傳主的教育貢獻作客觀評價，實事求是，還原歷史。這本身即是教育家精神的具體體現(xiàn)。 　　--顧明遠 　　希望《20世紀中國教育家畫傳》叢書可以激勵一批有志教育的人成為教育家，切實有效地推動中國的教育家辦學進程。 　　--儲朝暉 　　凡為教育家者，皆希望世界改良，人類進步；抱不足之心，求美滿之效。 　　--張伯苓

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