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張伯苓畫傳-20世紀中國教育家畫傳

張伯苓畫傳-20世紀中國教育家畫傳

出版社:四川教育出版社出版時間:2012-05-01
開本: 其它 頁數(shù): 247
本類榜單:傳記銷量榜
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張伯苓畫傳-20世紀中國教育家畫傳 版權信息

  • ISBN:9787540856236
  • 條形碼:9787540856236 ; 978-7-5408-5623-6
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

張伯苓畫傳-20世紀中國教育家畫傳 本書特色

梁吉生和張?zhí)m普編著的《張伯苓畫傳》內(nèi)容介紹:離張伯苓越遠,張伯苓的思想就越近。穿越時空,仿佛那位留短平頭、戴墨鏡的偉岸身軀就在我們眼前。 張伯苓(1876~1951)是中國近代極具代表性的教育家,是教育家辦教育的典范。他從清末走來,以其北洋水師學堂的資歷撬傳統(tǒng)教育的磐石,擔當開啟新時代教育的崇高使命。張伯苓以其無可復制的定力和閱歷,譜寫了醉心教育五十年的人生;他所創(chuàng)辦的南開大學和南開中學,如魯?shù)铎`光巋然獨存;他以育人為**要旨,始終帶著真愛辦教育、教學生;他的偉大教育家情懷給予社會和世人以示范和動力。 創(chuàng)造有利條件,鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索,創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法,形成教學特色和辦學風格,造就一批教育家,倡導教育家辦學。 ——《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》 《20世紀中國教育家畫傳》叢書突出傳主的教育思想、辦學理念、辦學實踐,尤其凸顯傳主的教育家精神;強調以史料為依據(jù),對傳主的教育貢獻作客觀評價,實事求是,還原歷史。這本身即是教育家精神的具體體現(xiàn)。 ——顧明遠 希望《20世紀中國教育家畫傳》叢書可以激勵一批有志教育的人成為教育家,切實有效地推動中國的教育家辦學進程。 ——儲朝暉

張伯苓畫傳-20世紀中國教育家畫傳 內(nèi)容簡介

  《20世紀中國教育家畫傳:張伯苓畫傳》以時間為序,采用圖文并茂的形式,以文釋圖,以圖補義,分五章講述張伯苓秉持教育救國的理想,五十年投身南開教育,一輩子輾轉南北、苦心經(jīng)營,取得輝煌教育成就的人生歷程,內(nèi)容客觀,敘事條理清晰,選圖具有代表性,真實再現(xiàn)教育家的成長歷程,凸顯教育家的教育精神與人格魅力。   離張伯苓越遠,張伯苓的思想就越近。穿越時空,仿佛那位留短平頭、戴墨鏡的偉岸身軀就在我們眼前。   張伯苓(1876~1951)是中國近代極具代表性的教育家,是教育家辦教育的典范。他從清末走來,以其北洋水師學堂的資歷撬傳統(tǒng)教育的磐石,擔當開啟新時代教育的崇高使命。張伯苓以其無可復制的定力和閱歷,譜寫了醉心教育五十年的人生;他所創(chuàng)辦的南開大學和南開中學,如魯?shù)铎`光巋然獨存;他以育人為**要旨,始終帶著真愛辦教育、教學生;他的偉大教育家情懷給予社會和世人以示范和動力。

張伯苓畫傳-20世紀中國教育家畫傳 目錄

一 緒言
二 塾師的兒子
三 “教育是我青年時期的志愿”
嚴復的學生
賢夫人助力教育
執(zhí)教嚴氏家館--南開學校的孕育
不與“洋毛子”為伍
兩渡扶桑取經(jīng)
創(chuàng)辦現(xiàn)代中學堂
立業(yè)“南開洼”
四“教育是我中年的生命”
四十歲留學
南開大學的建立與發(fā)展
香山會議,民主改組
以慈母喪葬費辦女中
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張伯苓畫傳-20世紀中國教育家畫傳 相關資料

  創(chuàng)造有利條件,鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索,創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法,形成教學特色和辦學風格,造就一批教育家,倡導教育家辦學。   --《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》   《20世紀中國教育家畫傳》叢書突出傳主的教育思想、辦學理念、辦學實踐,尤其凸顯傳主的教育家精神;強調以史料為依據(jù),對傳主的教育貢獻作客觀評價,實事求是,還原歷史。這本身即是教育家精神的具體體現(xiàn)。   --顧明遠   希望《20世紀中國教育家畫傳》叢書可以激勵一批有志教育的人成為教育家,切實有效地推動中國的教育家辦學進程。   --儲朝暉   凡為教育家者,皆希望世界改良,人類進步;抱不足之心,求美滿之效。   --張伯苓

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