-
>
補遺雷公炮制便覽 (一函2冊)
-
>
方劑學
-
>
(精)河南古代醫(yī)家經(jīng)驗輯
-
>
中醫(yī)珍本文庫影印點校(珍藏版):醫(yī)案摘奇·雪雅堂醫(yī)案合集
-
>
中醫(yī)珍本文庫影印點校(珍藏版):外科方外奇方
-
>
中醫(yī)珍本文庫影印點校(珍藏版):用藥禁忌書
-
>
中醫(yī)珍本文庫影印點校(珍藏版):沈氏女科輯要箋疏
社區(qū)護理學 版權信息
- ISBN:9787561075128
- 條形碼:9787561075128 ; 978-7-5610-7512-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
社區(qū)護理學 內(nèi)容簡介
《社區(qū)護理學/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·醫(yī)學教材系列》由有豐富臨床及社區(qū)護理工作經(jīng)驗的學者撰寫,將預防醫(yī)學和護理學有機融合,除了介紹社區(qū)護理原理、方法、評估及干預,不同人群護理及管理,社區(qū)護理程序、家庭護理及家庭訪視,社區(qū)護士在社區(qū)衛(wèi)生工作中的角色與職能以外,主要增加了預防醫(yī)學內(nèi)容,即詳細介紹了流行病學調(diào)查研究基本理論及方法,包括疾病流行三大環(huán)節(jié)、疾病三級預防、調(diào)查資料收集、整理步驟、方法及論文書寫、各種率的計算以及健康教育和促進等。內(nèi)容編排上服從全套教材的系統(tǒng)性和完整性,又避免了與其他教材的重復。在具體編寫過程中努力體現(xiàn)適合高等護理學專業(yè)教育的社區(qū)護理學科的內(nèi)涵,在突出科學性和新穎性的同時,特別強調(diào)實用性!渡鐓^(qū)護理學/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·醫(yī)學教材系列》可作為護理專業(yè)本、?粕慕炭茣,也可作為社區(qū)護理人員的參考書。
社區(qū)護理學 目錄
**節(jié) 社區(qū)與社區(qū)衛(wèi)生服務
第二節(jié) 社區(qū)護理及其發(fā)展史
第三節(jié) 社區(qū)護士及其工作
第二章 社區(qū)護理工作方法
**節(jié) 社區(qū)護理程序
第二節(jié) 社區(qū)流行病學調(diào)查
第三章 社區(qū)健康教育與健康促進
**節(jié) 概述
第二節(jié) 社區(qū)健康教育的內(nèi)容和形式
第三節(jié) 社區(qū)健康教育的基本原則和方法
第四節(jié) 社區(qū)健康教育的程序
第四章 社區(qū)家庭健康護理
**節(jié) 概述
第二節(jié) 家庭訪視
第三節(jié) 家庭保健護理
第四節(jié) 居家護理
第五章 社區(qū)人群保健
**節(jié) 社區(qū)兒童的保健護理
第二節(jié) 社區(qū)婦女的保健護理
第三節(jié) 社區(qū)老年人的保健
第六章 社區(qū)慢性病人的保健與護理
**節(jié) 社區(qū)慢性病概述
第二節(jié) 慢性病的自我健康管理
第三節(jié) 社區(qū)常見慢性病的護理與管理
第七章 社區(qū)傳染病的護理
**節(jié) 社區(qū)傳染病概述
第二節(jié) 社區(qū)傳染病的防治與護理
第八章 社區(qū)康復護理
**節(jié) 概述
第二節(jié) 社區(qū)常見病傷殘者的康復護理
第九章 社區(qū)人群心理健康與護理
**節(jié) 概述
第二節(jié) 精神分裂癥
第三節(jié) 帕金森病
第四節(jié) 腦血管病所致精神障礙
第五節(jié) 抑郁癥
第六節(jié) 酒依賴和酒精中毒性精神障礙
第十章 社區(qū)緊急救護
**節(jié) 概述
第二節(jié) 常見意外情況的社區(qū)急救及護理
第三節(jié) 常見急性病癥社區(qū)急救及護理
第十一章 社區(qū)臨終關懷
**節(jié) 概述
第二節(jié) 臨終者及其家屬的特點
第三節(jié) 臨終關懷的實施
社區(qū)護理學 節(jié)選
社區(qū)健康教育診斷一般分六步進行,包括現(xiàn)存或潛在的健康問題;可通過健康教育解決或改善的健康問題;分析健康問題的危害;分析目前具備的能力及資源;找出與健康問題相關的行為因素、環(huán)境因素和促進教育對象改變行為的相關因素;確定健康教育的首選問題! ∪⑸鐓^(qū)健康教育的計劃 社區(qū)健康教育計劃是進行社區(qū)健康教育活動的指南,是進行社區(qū)健康教育實施和評價的基礎。包括對教育目標的確定、教育方法的選擇、學習資源的利用等。我們需要根據(jù)社區(qū)健康教育診斷,制定社區(qū)健康教育計劃,*終有效地進行社區(qū)護理教育。所訂計劃必須有針對性,提出解決問題的具體方案和相應的教育措施,要求措施依據(jù)正確、切實可行,并能體現(xiàn)個體化教育原則! ∩鐓^(qū)護士應與其他衛(wèi)生服務人員及教育對象共同協(xié)商制定,以教育對象為中心,合理安排教育的目的、目標、內(nèi)容;實施教育的時間、地點、培訓方案;教材的選擇或編寫;教育的形式;教育資源的運用、評價方式! ∷、社區(qū)健康教育的實施 社區(qū)健康教育實施是將社區(qū)健康教育計劃中的各項教育措施具體在教育活動中實施的過程。主要內(nèi)容包括實施前的準備、實施的方法、實施的步驟、時間安排、實施過程中的記錄等。通過社區(qū)健康教育計劃的實施,使社區(qū)居民能有效地改變錯誤的健康觀念和行為,解決存在的問題,從而樹立科學的健康觀念和正確的健康行為! 嵤┻^程中應鼓勵居民參與,保證交流溝通渠道健全通暢,注意做到或協(xié)調(diào)好領導、社會各階層及教育對象的關系,不斷總結、完善各項教育工作。 五、社區(qū)健康教育的評價 社區(qū)健康教育評價是護理程序的*后一步,是對預期教育目標的達成度和社區(qū)健康教育活動取得的效果作出客觀判斷的過程,也為下一步制定計劃提供可靠的信息。主要包括評價教育目標是否實現(xiàn)和重審社區(qū)健康教育計劃。社區(qū)健康教育的評價是對社區(qū)的健康教育活動進行全面的監(jiān)測、核查和控制,貫穿社區(qū)健康教育活動的全過程,是保證社區(qū)健康教育計劃設計、實施成功的關鍵措施。社區(qū)健康教育的評價包括形成性評價,即在護理程序的各個階段進行評價,指導護理活動不斷完善;終結性評價即對健康教育活動近期和遠期的效果進行評價。 ……
- >
月亮與六便士
- >
唐代進士錄
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
推拿
- >
山海經(jīng)
- >
朝聞道
- >
小考拉的故事-套裝共3冊