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社區(qū)護理學

出版社：遼寧大學出版社出版時間：2013-10-01
開本： 26cm 頁數(shù)： 210
本類榜單：醫(yī)學銷量榜
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社區(qū)護理學 版權信息

社區(qū)護理學 內(nèi)容簡介

　　《社區(qū)護理學/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·醫(yī)學教材系列》由有豐富臨床及社區(qū)護理工作經(jīng)驗的學者撰寫，將預防醫(yī)學和護理學有機融合，除了介紹社區(qū)護理原理、方法、評估及干預，不同人群護理及管理，社區(qū)護理程序、家庭護理及家庭訪視，社區(qū)護士在社區(qū)衛(wèi)生工作中的角色與職能以外，主要增加了預防醫(yī)學內(nèi)容，即詳細介紹了流行病學調(diào)查研究基本理論及方法，包括疾病流行三大環(huán)節(jié)、疾病三級預防、調(diào)查資料收集、整理步驟、方法及論文書寫、各種率的計算以及健康教育和促進等。內(nèi)容編排上服從全套教材的系統(tǒng)性和完整性，又避免了與其他教材的重復。在具體編寫過程中努力體現(xiàn)適合高等護理學專業(yè)教育的社區(qū)護理學科的內(nèi)涵，在突出科學性和新穎性的同時，特別強調(diào)實用性！渡鐓^(qū)護理學/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·醫(yī)學教材系列》可作為護理專業(yè)本、？粕慕炭茣，也可作為社區(qū)護理人員的參考書。

社區(qū)護理學 目錄

**章 社區(qū)護理概論
**節(jié) 社區(qū)與社區(qū)衛(wèi)生服務
第二節(jié) 社區(qū)護理及其發(fā)展史
第三節(jié) 社區(qū)護士及其工作

第二章 社區(qū)護理工作方法
**節(jié) 社區(qū)護理程序
第二節(jié) 社區(qū)流行病學調(diào)查

第三章 社區(qū)健康教育與健康促進
**節(jié) 概述
第二節(jié) 社區(qū)健康教育的內(nèi)容和形式
第三節(jié) 社區(qū)健康教育的基本原則和方法
第四節(jié) 社區(qū)健康教育的程序

第四章 社區(qū)家庭健康護理
**節(jié) 概述
第二節(jié) 家庭訪視
第三節(jié) 家庭保健護理
第四節(jié) 居家護理

第五章 社區(qū)人群保健
**節(jié) 社區(qū)兒童的保健護理
第二節(jié) 社區(qū)婦女的保健護理
第三節(jié) 社區(qū)老年人的保健

第六章 社區(qū)慢性病人的保健與護理
**節(jié) 社區(qū)慢性病概述
第二節(jié) 慢性病的自我健康管理
第三節(jié) 社區(qū)常見慢性病的護理與管理

第七章 社區(qū)傳染病的護理
**節(jié) 社區(qū)傳染病概述
第二節(jié) 社區(qū)傳染病的防治與護理

第八章 社區(qū)康復護理
**節(jié) 概述
第二節(jié) 社區(qū)常見病傷殘者的康復護理

第九章 社區(qū)人群心理健康與護理
**節(jié) 概述
第二節(jié) 精神分裂癥
第三節(jié) 帕金森病
第四節(jié) 腦血管病所致精神障礙
第五節(jié) 抑郁癥
第六節(jié) 酒依賴和酒精中毒性精神障礙

第十章 社區(qū)緊急救護
**節(jié) 概述
第二節(jié) 常見意外情況的社區(qū)急救及護理
第三節(jié) 常見急性病癥社區(qū)急救及護理

第十一章 社區(qū)臨終關懷
**節(jié) 概述
第二節(jié) 臨終者及其家屬的特點
第三節(jié) 臨終關懷的實施
展開全部

社區(qū)護理學 節(jié)選

　　社區(qū)健康教育診斷一般分六步進行，包括現(xiàn)存或潛在的健康問題；可通過健康教育解決或改善的健康問題；分析健康問題的危害；分析目前具備的能力及資源；找出與健康問題相關的行為因素、環(huán)境因素和促進教育對象改變行為的相關因素；確定健康教育的首選問題！　∪⑸鐓^(qū)健康教育的計劃　　社區(qū)健康教育計劃是進行社區(qū)健康教育活動的指南，是進行社區(qū)健康教育實施和評價的基礎。包括對教育目標的確定、教育方法的選擇、學習資源的利用等。我們需要根據(jù)社區(qū)健康教育診斷，制定社區(qū)健康教育計劃，*終有效地進行社區(qū)護理教育。所訂計劃必須有針對性，提出解決問題的具體方案和相應的教育措施，要求措施依據(jù)正確、切實可行，并能體現(xiàn)個體化教育原則！　∩鐓^(qū)護士應與其他衛(wèi)生服務人員及教育對象共同協(xié)商制定，以教育對象為中心，合理安排教育的目的、目標、內(nèi)容；實施教育的時間、地點、培訓方案；教材的選擇或編寫；教育的形式；教育資源的運用、評價方式！　∷、社區(qū)健康教育的實施　　社區(qū)健康教育實施是將社區(qū)健康教育計劃中的各項教育措施具體在教育活動中實施的過程。主要內(nèi)容包括實施前的準備、實施的方法、實施的步驟、時間安排、實施過程中的記錄等。通過社區(qū)健康教育計劃的實施，使社區(qū)居民能有效地改變錯誤的健康觀念和行為，解決存在的問題，從而樹立科學的健康觀念和正確的健康行為！　嵤┻^程中應鼓勵居民參與，保證交流溝通渠道健全通暢，注意做到或協(xié)調(diào)好領導、社會各階層及教育對象的關系，不斷總結、完善各項教育工作。　　五、社區(qū)健康教育的評價　　社區(qū)健康教育評價是護理程序的*后一步，是對預期教育目標的達成度和社區(qū)健康教育活動取得的效果作出客觀判斷的過程，也為下一步制定計劃提供可靠的信息。主要包括評價教育目標是否實現(xiàn)和重審社區(qū)健康教育計劃。社區(qū)健康教育的評價是對社區(qū)的健康教育活動進行全面的監(jiān)測、核查和控制，貫穿社區(qū)健康教育活動的全過程，是保證社區(qū)健康教育計劃設計、實施成功的關鍵措施。社區(qū)健康教育的評價包括形成性評價，即在護理程序的各個階段進行評價，指導護理活動不斷完善；終結性評價即對健康教育活動近期和遠期的效果進行評價。　　……

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