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留守的童年不孤獨-小學(xué)版 版權(quán)信息
- ISBN:9787562164951
- 條形碼:9787562164951 ; 978-7-5621-6495-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:
留守的童年不孤獨-小學(xué)版 本書特色
該書針對留守兒童在成長過程中可能遇到的問題,分類加以指導(dǎo)。全書共包括5篇內(nèi)容,分別是:**篇,我的學(xué)習(xí)我做主。主要引導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是解決他們在缺乏家長管護的情況下克服學(xué)習(xí)上不專注、不用心的問題。第二篇,人際交往,心靈的雨露陽光。該篇主要教育留守兒童如何正確處理人際關(guān)系。第三篇,行動,立身之本。該篇主要引導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成做事情及時主動的好習(xí)慣,遇到困難不推脫、不撒謊、不退縮。第四篇,抓住情緒的精靈。該篇主要內(nèi)容是引導(dǎo)留守兒童培養(yǎng)起自信、自立、自強的人生信念,勇敢地克服人生中的困難。第五篇,為身心設(shè)立安全邊界。這一部分主要為留守兒童傳授各種保護自身安全的方法,包括人身安全、食品安全、用藥安全等等。
留守的童年不孤獨-小學(xué)版 內(nèi)容簡介
該書針對留守兒童在成長過程中可能遇到的問題,分類加以指導(dǎo)。全書共包括5篇內(nèi)容,分別是:**篇,我的學(xué)習(xí)我做主。主要引導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是解決他們在缺乏家長管護的情況下克服學(xué)習(xí)上不專注、不用心的問題。第二篇,人際交往,心靈的雨露陽光。該篇主要教育留守兒童如何正確處理人際關(guān)系。第三篇,行動,立身之本。該篇主要引導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成做事情及時主動的好習(xí)慣,遇到困難不推脫、不撒謊、不退縮。第四篇,抓住情緒的精靈。該篇主要內(nèi)容是引導(dǎo)留守兒童培養(yǎng)起自信、自立、自強的人生信念,勇敢地克服人生中的困難。第五篇,為身心設(shè)立安全邊界。這一部分主要為留守兒童傳授各種保護自身安全的方法,包括人身安全、食品安全、用藥安全等等。
留守的童年不孤獨-小學(xué)版 目錄
**篇 我的學(xué)習(xí)我做主 1.莫以成敗論英雄 2.超越“題海戰(zhàn)術(shù)” 3.好記性不如爛筆頭 4.鏟除粗心大意,養(yǎng)成認真學(xué)習(xí)好習(xí)慣 5.消除厭學(xué)情緒,享受快樂學(xué)習(xí)第二篇 人際交往,心靈的雨露陽光 1.不是每個人都欠你的 2.愛可以跨越時空 3.感恩養(yǎng)畜之喀 4.讓孤獨的夜空群星閃耀 5.親其師而信其道第三篇 抓住情緒的精靈 1.自信更顯美麗 2.生話不需要要同情 3.疑心重源于缺乏安全感 4.放下就是快樂 5.不給自己貼“標簽”第四篇 為身心設(shè)立安全紅線 1. 面對生人,學(xué)會自保 2. 敢對猥褻說“no” 3. 溝壑之間,防“意外” 4. 愛護身體,科學(xué)用藥 5. 危險瞬間,撐起生命保護傘
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