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教育家張之洞研究

教育家張之洞研究

作者：王喜旺
出版社：山東人民出版社出版時(shí)間：2016-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 306
本類榜單：傳記銷量榜
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教育家張之洞研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787209083843
  • 條形碼：9787209083843 ; 978-7-209-08384-3
  • 裝幀：簡(jiǎn)裝本
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

教育家張之洞研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本叢書對(duì)教育家的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：1、同時(shí)具備豐富的教育實(shí)踐活動(dòng)、體系化的教育思想、重大的教育影響，且至少在上述三者之一具有原創(chuàng)特質(zhì)。2、以解決中國(guó)現(xiàn)代教育重大問題為鵠的，具有世界視野、中國(guó)特色、時(shí)代精神、個(gè)人風(fēng)格、獨(dú)特魅力、恒久價(jià)值。3、大推動(dòng)中國(guó)現(xiàn)代教育的進(jìn)步，并在當(dāng)時(shí)及歷史上具有重大影響，迄今仍經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。4、兼顧歷時(shí)性，以教育家之代際嬗替反映中國(guó)現(xiàn)代教育之發(fā)展；考慮橫向型，兼顧理論型與實(shí)踐型教育家，大學(xué)教育家與中小學(xué)教育家，學(xué)校教育家與社會(huì)教育家，普通教育與職業(yè)教育家等。本叢書主要解決的問題是：1、教育家、尤其是創(chuàng)新型教育家是如何形成的、特質(zhì)何在；2、教育家、尤其是創(chuàng)新型教育家如何創(chuàng)新教育體系，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才；3、從古今中西的歷史坐標(biāo)來看，中國(guó)近現(xiàn)代原創(chuàng)型教育家對(duì)于中國(guó)教育歷史長(zhǎng)河與世界教育體系之林，具有什么樣的獨(dú)特性貢獻(xiàn)；4、中國(guó)近現(xiàn)代原創(chuàng)型教育家對(duì)于構(gòu)建中國(guó)特色現(xiàn)代教育體系具有什么重大貢獻(xiàn)、意義何在；5、對(duì)于當(dāng)下中國(guó)怎樣才能涌現(xiàn)出教育家、特別是創(chuàng)新型教育家有何啟示、借鑒。

教育家張之洞研究 目錄

總序 原創(chuàng)型教育家的文化自覺與中國(guó)現(xiàn)代教育體系之形成
引言

**章 對(duì)教育傳統(tǒng)的接受與承續(xù)
**節(jié) 早年的儒風(fēng)濡染
第二節(jié) 走上教育事功之路的前奏
第三節(jié) 對(duì)教育傳統(tǒng)的堅(jiān)守與確證
第四節(jié) 拓展權(quán)力空間中的權(quán)變與持守

第二章 傳統(tǒng)教育的改造與西方教育實(shí)驗(yàn)的初步探索
**節(jié) 松解教育傳統(tǒng)的開端
第二節(jié) 對(duì)洋務(wù)教育價(jià)值的深切體認(rèn)
第三節(jié) 推行洋務(wù)教育的肇始
第四節(jié) 改造傳統(tǒng)教育的努力

第三章 西式教育的拓展與深化
**節(jié) 創(chuàng)辦自強(qiáng)學(xué)堂
第二節(jié) 《吁請(qǐng)修備儲(chǔ)才折》中的教育藍(lán)圖
第三節(jié) 新式學(xué)堂的密集創(chuàng)設(shè)
第四節(jié) 首次派遣留學(xué)生
第五節(jié) 返任湖廣之后的大舉興革

第四章 對(duì)傳統(tǒng)教育的大力改造
**節(jié) 創(chuàng)辦兩湖書院
第二節(jié) 改革書院的多層面嘗試
第三節(jié) 推動(dòng)書院改制的不懈努力
第四節(jié) 變革科舉的新篇章

第五章 融匯中西的文化圖式與教育藍(lán)本的建構(gòu)
**節(jié) 《勸學(xué)篇》誕生的歷史根基
第二節(jié) “中體西用”的文化圖式
第三節(jié) 《勸學(xué)篇》中繪制的教育藍(lán)圖
第四節(jié) 《勸學(xué)篇》的反響及其根由

第六章 “新政”時(shí)期教育改革的引領(lǐng)者
**節(jié) 在審慎的博弈中推出教育綱領(lǐng)
第二節(jié) 《江楚會(huì)奏變法三折》中的教育思想
第三節(jié) 以湖北實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的新學(xué)制厘定
第四節(jié) 西式學(xué)堂創(chuàng)辦的系統(tǒng)化
第五節(jié) 促動(dòng)教育行政機(jī)構(gòu)走向近代化的努力
第六節(jié) 在中、日博弈中為留學(xué)政策奠基
第七節(jié) 對(duì)廢除科舉的推動(dòng)

第七章 堅(jiān)守傳統(tǒng)中的鼎力興革
**節(jié) 創(chuàng)設(shè)存古學(xué)堂的文化憂思
第二節(jié) 人參軍機(jī)之后繁復(fù)多岐的教育興革
第三節(jié) 身后余響

第八章 張之洞教育思想與實(shí)踐的影響與流變
**節(jié) 張之洞對(duì)中國(guó)近代教育發(fā)展的貢獻(xiàn)
第二節(jié) 張之洞對(duì)中國(guó)近代教育發(fā)展的反向助推
第三節(jié) 張之洞教育思想與實(shí)踐的流變軌跡

第九章 張之洞教育智慧的當(dāng)代價(jià)值
**節(jié) 面對(duì)西方教育的姿態(tài)與策略
第二節(jié) 面對(duì)傳統(tǒng)教育的應(yīng)然選擇
第三節(jié) 中庸的教育智慧考索
第四節(jié) 政治家型教育家的成長(zhǎng)機(jī)制尋繹
附錄 張之洞生平大事年表
參考文獻(xiàn)
后記
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教育家張之洞研究 作者簡(jiǎn)介

　　王喜旺，現(xiàn)為河北大學(xué)教育學(xué)院教授，華東師范大學(xué)教育學(xué)博士。主要研究領(lǐng)域?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)文化與教育，中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)史、教育文化學(xué)。

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