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高中生物基礎(chǔ)知識(shí)精解

高中生物基礎(chǔ)知識(shí)精解

出版社：上海大學(xué)出版社出版時(shí)間：2017-03-01
開本： 32開 頁數(shù)： 205
中 圖 價(jià):¥20.2(7.2折) 定價(jià)  ¥28.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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高中生物基礎(chǔ)知識(shí)精解 版權(quán)信息

高中生物基礎(chǔ)知識(shí)精解 本書特色

嚴(yán)重威、李筆耶、許天鵬編寫的《高中生物基礎(chǔ)知識(shí)精解》對(duì)高中生物基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)涵、難點(diǎn)、相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系、基本技能的掌握及其在實(shí)踐中的應(yīng)用等都進(jìn)行了系統(tǒng)的整理，還通過典型例題幫助學(xué)生提高分析問題的能力。

高中生物基礎(chǔ)知識(shí)精解 內(nèi)容簡介

“高考復(fù)習(xí)叢書”根據(jù)高中階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱的要求編寫，按學(xué)科體系、特點(diǎn)和內(nèi)在規(guī)律，將學(xué)科內(nèi)容“強(qiáng)桿去枝”，歸納整理成系統(tǒng)有序的知識(shí)點(diǎn)作扼要分析，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)通過典型例題進(jìn)行解析，旨在幫助學(xué)生脫離題海，學(xué)習(xí)和掌握初中階段的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，提高綜合應(yīng)用能力，培養(yǎng)邏輯思維能力和研究問題、分析問題的方法，針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，它不僅是高中學(xué)生升學(xué)考試的**用書，也是學(xué)生開展拓展性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)用書，同時(shí)也是教師備課、命題難得的參考材料。 參加本叢書的編寫人員都是具有一定理論素養(yǎng)和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并活躍在教學(xué)*線的教師，他們既能把握學(xué)科的內(nèi)在規(guī)律和發(fā)展動(dòng)向，又在開展學(xué)科教學(xué)研究方面作出過重大貢獻(xiàn)。我們衷心地希望本叢書能在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和適應(yīng)高考制度的深入改革等方面起到積極的推進(jìn)作用。

高中生物基礎(chǔ)知識(shí)精解 目錄

生命的基本特征 生命的物質(zhì)基礎(chǔ)原生質(zhì)組成生物體的化合物水無機(jī)鹽糖類脂類蛋白質(zhì)必需氨基酸核酸維生素維生素A和夜盲癥維生素C和壞血病維生素D和佝僂病 生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞器細(xì)胞核染色體巨染色體原核細(xì)胞 細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂無絲分裂細(xì)胞周期有絲分裂高倍鏡的使用植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)觀察繪制生物顯微圖 新陳代謝新陳代謝新陳代謝的類型酶三磷酸腺苷光合作用葉綠體色素及其分離光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)植物的水分代謝植物的礦質(zhì)營養(yǎng)動(dòng)物的營養(yǎng)細(xì)胞呼吸有氧呼吸無氧呼吸 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)應(yīng)激性植物的向性和感性植物激素植物生長素內(nèi)環(huán)境和自穩(wěn)態(tài)體液調(diào)節(jié)高等動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)甲狀腺激素胰島素和胰高血糖素腎上腺皮質(zhì)激素和腎上腺素性激素腦垂體激素抗利尿素神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)元植物性神經(jīng)動(dòng)作電位突角蟲化學(xué)遞質(zhì)脊髓腦反射體溫調(diào)節(jié)中樞動(dòng)物的行為 生殖與發(fā)育生殖無性生殖有性生殖營養(yǎng)繁殖減數(shù)分裂被子植物的個(gè)體發(fā)育動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育 遺傳和變異遺傳和變異DNADNA的結(jié)構(gòu)DNA的復(fù)制中心法則轉(zhuǎn)錄遺傳密碼翻譯遺傳的部分概念及其聯(lián)系基因的分離規(guī)律基因的自由組合規(guī)律基因的連鎖與互換規(guī)律三點(diǎn)試驗(yàn)基因頻率性別決定伴性遺傳單基因遺傳染色體遺傳病多基因遺傳復(fù)等位基因近親婚配的遺傳親緣系數(shù)基因突變?nèi)旧w畸變多倍體無籽西瓜單倍體 生物工程組織培養(yǎng)干細(xì)胞細(xì)胞融合胚胎移植試管動(dòng)物細(xì)胞核移植轉(zhuǎn)基因動(dòng)物克隆 生命起源與生物的進(jìn)化生命起源宇宙胚種論化學(xué)進(jìn)化論古生物學(xué)同源器官和同功器官進(jìn)化論拉馬克及其進(jìn)化論達(dá)爾文及其進(jìn)化論現(xiàn)代綜合進(jìn)化論哈迪-溫伯格定律人類起源人類進(jìn)化 生物與環(huán)境生態(tài)學(xué)非生物因素生物因素生物適應(yīng)環(huán)境的典型類型 種群和群落種群種群密度存活曲線年齡結(jié)構(gòu)和性化空間分布種群增長群落群落結(jié)構(gòu)群落演替頂極群落 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的成分生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈和食物網(wǎng)生態(tài)金字塔水循環(huán)氮、磷、鉀等循環(huán)生態(tài)平衡生態(tài)系統(tǒng)類型水資源及其污染化學(xué)需氧量和生化需氧量水污染噪聲及其污染大氣污染自然保護(hù)區(qū)森林資源 附1 表格名稱檢索 附2 圖名檢索 附3 內(nèi)容索引
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高中生物基礎(chǔ)知識(shí)精解 作者簡介

編寫人員都是具有一定理論素養(yǎng)和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并活躍在教學(xué)第一線的教師，他們既能把握學(xué)科的內(nèi)在規(guī)律和發(fā)展動(dòng)向，又在開展學(xué)科教學(xué)研究方面作出過重大貢獻(xiàn)。

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