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挑戰(zhàn)不可能

作者：李曉媛
出版社：中國(guó)言實(shí)出版社出版時(shí)間：2017-09-28
開(kāi)本： 32開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 239
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挑戰(zhàn)不可能 版權(quán)信息

挑戰(zhàn)不可能 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　著名的鋼鐵大王卡內(nèi)基經(jīng)常提醒自己的一句箴言是：“我想贏，我一定能贏！苯Y(jié)果，他真的贏了。在這里，很重要的一點(diǎn)就是他排除了自己“不可能贏”的想法，并且愿意付出努力，將所謂的“不可能”變?yōu)椤翱赡堋！　〔桓蚁蚋唠y度的工作挑戰(zhàn)，是對(duì)自己潛能的畫(huà)地為牢，只能使自己無(wú)限的潛能白白地耗掉。如果你想取得事業(yè)上的輝煌成就，使自己成為單位優(yōu)秀的一分子，你就要丟掉心中的限制，積極找方法，用行動(dòng)改寫(xiě)工作中的“不可能”！　「淖児ぷ髦械摹安豢赡堋保紫染筒灰谩靶撵`之套”把自己套住，只要有了“變”的理念，就一定能夠找到“變”的方法。

挑戰(zhàn)不可能 目錄

**章 點(diǎn)燃生命之火
生命中沒(méi)有不可能
相信生命的力量
這個(gè)世界上沒(méi)有什么不可能
凡事皆有可能
杜絕“不可能”的想法
“不可能”絕非永遠(yuǎn)
沒(méi)有做不到的事，只有沉淪的人
走出不可能的陷阱

第二章 從不可能走向可能
獲勝才是硬道理
不要滿(mǎn)足于90%的成功
不要說(shuō)你不知道
別以為小錯(cuò)就不是錯(cuò)
要以成敗論英雄
記住，這就是你的工作
絕對(duì)不能被淘汰

第三章 挑戰(zhàn)不可能
第四章 做工作的勇者
第五章 勇于冒險(xiǎn)
第六章 突破心中的不可能
第七章 行動(dòng)就有可能
展開(kāi)全部

挑戰(zhàn)不可能 節(jié)選

　　《挑戰(zhàn)不可能》：　　那天晚上王曉曉問(wèn)自己：我是奮發(fā)向上，還是灰心喪氣地活著？*后，王曉曉選擇了奮發(fā)向上，因?yàn)樗龑?duì)自己的能力仍然堅(jiān)信不疑。第二天同事看到王曉曉時(shí)，她已經(jīng)不再傷心了，她對(duì)同事說(shuō)：“雖然我已經(jīng)不能再走路了，但是我還可以做一名教師！我小時(shí)候的理想就是不能做警察也要做一名教師。”　　幾個(gè)月后，王曉曉出院了，她為了自己的理想，坐著輪椅開(kāi)始向一些學(xué)校提出申請(qǐng)，希望能到學(xué)校里工作，就算做一名學(xué)校的體育顧問(wèn)也行？墒峭鯐詴砸呀(jīng)癱瘓了，而且她沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何教師培訓(xùn)，學(xué)校認(rèn)為她連*基本的樓臺(tái)都無(wú)法上去，根本不可能做一名教師。對(duì)于這位曾經(jīng)三槍擊斃毒犯的英雄來(lái)說(shuō)，她為了自己做教師的信念，根本不把學(xué)校的拒絕放在心上，她仍然向其他學(xué)校遞交申請(qǐng)書(shū)，終于在兩個(gè)月后，有一家學(xué)校愿意聘用王曉曉，讓她擔(dān)任一名語(yǔ)文代課老師！　∮捎谕鯐詴越虒W(xué)有方，她很快得到了學(xué)生們的尊敬和愛(ài)戴。那些昔日不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生也開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。為此，許多教師都向她請(qǐng)教，她只是對(duì)這些教師說(shuō)：“其實(shí)每一個(gè)學(xué)生都有感興趣的事，只要抓住他們的興趣就好辦了！薄　【瓦@樣，幾年過(guò)去了，在此期間王曉曉還獲得了市高級(jí)教師的職稱(chēng)！　∈前，任何一件事情*終能否做成，關(guān)鍵在于做事者對(duì)“可能”與“不可能”的認(rèn)識(shí)。只有那些擁有自信的人，才可能成就不平凡的事業(yè)。通過(guò)王曉曉的故事，我們又認(rèn)識(shí)到了信念的重要性：只要擁有積極的信念和努力奮斗的精神，一切困難都可以克服。　　中國(guó)的長(zhǎng)城、埃及的金字塔，如果這些建筑沒(méi)有呈現(xiàn)在我們的眼前，只是出現(xiàn)在記錄或者圖片上，我們會(huì)相信以幾千年前的科技水平能建造出這樣偉大的奇跡嗎？所以，任何一個(gè)人都要相信自己的力量，不要受周?chē)h(huán)境的影響。只要你能夠毅然地前進(jìn)，成功之門(mén)就會(huì)為你打開(kāi)。如果你對(duì)自己的能力存在著嚴(yán)重的懷疑和不信任，那么，許多事你都不可能做成功，也不可能成就那些偉大的事業(yè)。　　維克托·弗蘭克爾曾經(jīng)是納粹德國(guó)集中營(yíng)中的一位幸存者，他說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“在任何特定的環(huán)境中，人們還有*后一種自由，就是選擇自己的態(tài)度！睋Q句話(huà)，我們可以理解成一個(gè)人是否能成功，關(guān)鍵在于他的態(tài)度，成功人士與失敗者之間的差別只在于成功人士始終用積極的思考、樂(lè)觀的精神和豐富的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反，他們的人生是受過(guò)去的種種失敗與疑慮引導(dǎo)和支配的！　∷，永遠(yuǎn)不要消極地認(rèn)為什么事情都是不可能的，只要你對(duì)自己擁有信念并加以努力，不可能的事也會(huì)變成可能！　≡谧匀唤绠(dāng)中，有一種十分有趣的動(dòng)物，叫作大黃蜂。曾經(jīng)有許多生物學(xué)家、物理學(xué)家、社會(huì)行為學(xué)家聯(lián)合起來(lái)研究這種生物！　「鶕(jù)生物學(xué)的觀點(diǎn)，所有會(huì)飛的動(dòng)物，其條件必然是體態(tài)輕盈、翅膀十分寬大，而大黃蜂這種生物卻正好反其道而行。大黃蜂的身軀十分笨重，而翅膀又是出奇的短小。依照生物學(xué)的理論來(lái)說(shuō)，大黃蜂是絕對(duì)飛不起來(lái)的。而物理學(xué)家的觀點(diǎn)則是，大黃蜂身體與翅膀這種比例的設(shè)計(jì)，從流體力學(xué)的觀點(diǎn)看，同樣是絕對(duì)沒(méi)有飛行的可能。簡(jiǎn)單地說(shuō)，大黃蜂這種生物，根本是不可能飛得起來(lái)的？墒，在大自然中，只要是正常的大黃蜂，卻沒(méi)有一只不是飛行的高手。它飛行的速度，并不比其他能飛的動(dòng)物慢。這種現(xiàn)象，仿佛是大自然和科學(xué)家們開(kāi)了一個(gè)很大的玩笑！　*后，社會(huì)行為學(xué)家找到了這個(gè)問(wèn)題的答案。那就是，大黃蜂根本不懂“生物學(xué)”與“空氣動(dòng)力學(xué)”。每一只大黃蜂在它成熟之后就很清楚地知道，自己一定要飛起來(lái)去覓食，否則就必定會(huì)活活餓死！這正是大黃蜂先天條件不足但仍能夠飛行的奧秘！　∩鐣(huì)行為學(xué)家給出的答案并不是那么可信，但我們不妨隨著社會(huì)行為學(xué)家的思路朝另外一個(gè)角度來(lái)設(shè)想。如果大黃蜂能夠接受教育，懂得了生物學(xué)的基本概念，了解了空氣動(dòng)力學(xué)，而且也很清楚地知道，自己身體與翅膀的設(shè)計(jì)，完全不適合用來(lái)飛行，那么，這只學(xué)會(huì)告訴自己“不可能”會(huì)飛的大黃蜂，還能夠飛得起來(lái)嗎？　　或許，在過(guò)去的歲月當(dāng)中，有許多人在無(wú)意間灌輸了你許多“不可能”的思想，但請(qǐng)你把這些種種的“不可能”完全拋開(kāi)吧！再一次明確地告訴自己：“生命，是永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望并值得期待的！因?yàn)槲磥?lái)是不可知的！庇行┣闆r下，正是人類(lèi)的無(wú)知才有行動(dòng)的勇氣，才有了實(shí)現(xiàn)理想的可能！　　

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