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作業(yè)不是死對頭

作業(yè)不是死對頭

作者：馬天嬌
出版社：延邊大學(xué)出版社出版時(shí)間：2017-07-01
開本： 16開 頁數(shù)： 133
本類榜單：少兒銷量榜
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作業(yè)不是死對頭 版權(quán)信息

  • ISBN：9787568833288
  • 條形碼：9787568833288 ; 978-7-5688-3328-8
  • 裝幀：簡裝本
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

作業(yè)不是死對頭 本書特色

叢書圍繞小主人公陳豆豆的成長經(jīng)歷，全方位多角度地為孩子更加深入地解讀學(xué)習(xí)的意義。為了讓叢書更具有可讀性，作家們將青少年成長中喜聞樂見，同時(shí)也將真實(shí)發(fā)生在孩子們身上的有趣故事融人其中，寓教于樂，同時(shí)還邀請多位優(yōu)秀插畫師為該叢書繪制了精美的插畫，讓小讀者們可以更加直觀地了解故事要表達(dá)的內(nèi)容和意義。通過閱讀，小讀者不僅可以掌握一系列實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，還將學(xué)會如何擺正心態(tài)、如何發(fā)散思維、如何掌握學(xué)習(xí)規(guī)律、如何面對成績波動以及如何把學(xué)習(xí)變成一件快樂有趣的事情，而這與我國大力提倡素質(zhì)教育的思想是完全吻合的。馬天嬌編著的《作業(yè)不是死對頭》是該叢書之一。

作業(yè)不是死對頭 內(nèi)容簡介

　　在作者的精心塑造下，小主人公陳豆豆從一個懶惰的小學(xué)生，蛻變?yōu)橐粋眾人眼中的小學(xué)霸。在成長的過程中，他經(jīng)歷了一系列詼諧有趣的事情。在這期間，他對待做作業(yè)的態(tài)度不斷轉(zhuǎn)變。通過閱讀《作業(yè)不是死對頭/我的學(xué)習(xí)我做主》，小讀者們不僅能夠與陳豆豆共同進(jìn)步，還能正確看待作業(yè)，明確學(xué)習(xí)目的，勇敢地面對學(xué)習(xí)過程中的各種難題，建立起健康、強(qiáng)大的內(nèi)心世界。

作業(yè)不是死對頭 目錄

討厭的作業(yè)
時(shí)間都去哪了
粗心的豆豆
王老師的懲罰政策
豆豆的作業(yè)消失了
勞逸結(jié)合的妙處
豆豆要減負(fù)
寒假計(jì)劃
作業(yè)拖延癥
優(yōu)秀作業(yè)獎
豆豆打工記
漂亮的作業(yè)
不用寫字的家庭作業(yè)
有趣的寫作業(yè)比賽
我愛寫作業(yè)
展開全部

作業(yè)不是死對頭 節(jié)選

《作業(yè)不是死對頭/我的學(xué)習(xí)我做主》：　　討厭的作業(yè)　　星期五下午放學(xué)回到家，陳豆豆的媽媽已經(jīng)做好了晚餐！岸苟，快洗洗手去，我們要吃飯了，媽媽做了你*愛吃的可樂雞翅！薄　　芭！”陳豆豆去洗手問胡亂地洗了洗手。這時(shí)候爸爸和媽媽已經(jīng)坐在餐桌旁等他了。　　“兒子，周末作業(yè)多不多？”爸爸給陳豆豆夾了一只雞翅，滿臉笑意地問！　　岸啵　币惶崞鹱鳂I(yè)，陳豆豆連吃東西的心情都沒有了，“數(shù)學(xué)作業(yè)、語文作業(yè)還有英語作業(yè)……寫都寫不完！薄　　斑@樣啊！卑职忠桓焙苓z憾的樣子，“本來我和媽媽還想周末帶你去海邊度假呢。既然作業(yè)這么多，我們還是留在家里陪你寫作業(yè)吧！”　　什么？因?yàn)樽鳂I(yè)連海邊都去不成？陳豆豆這下可急壞了！他把碗筷往餐桌上一放，任性地說：“我不要寫作業(yè)，我要去海邊度假！”　　“那怎么行呢？學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，等以后有時(shí)間再去海邊玩！”媽媽嚴(yán)肅地說，“你現(xiàn)在的任務(wù)就是趕快吃飯！”　　“我不吃！如果你們不讓我去海邊，我就絕食！”陳豆豆開始耍賴皮了！　　安怀跃筒怀！”媽媽把他的碗筷收走，“晚上餓了可別哭，我是不會給你做夜宵的！薄　　昂！”陳豆豆氣呼呼地離開餐桌回到了自己的房間。不一會兒爸爸拿著餅干走進(jìn)來，對他說：“兒子，快吃點(diǎn)東西，然后就寫作業(yè)吧！”　　陳豆豆不高興地看了爸爸一眼，說道：“我不寫作業(yè)，不寫！”　　“這次海邊度假已經(jīng)取消了，不管你寫不寫作業(yè)都不能去。既然如此你還是把該做的事情都做完吧，不然周一的時(shí)候怎么向老師交代呢？”爸爸把當(dāng)前的形勢分析了一下，希望陳豆豆能夠明白自己的處境。　　“我討厭作業(yè)！”陳豆豆郁悶得差點(diǎn)哭出來！　“职峙呐亩苟沟念^，然后對他說：“爸爸小時(shí)候也很討厭寫作業(yè)，但是哪一個學(xué)生不寫作業(yè)呢！爸爸向你承諾，只要時(shí)間充裕就**時(shí)間帶你去海邊度假！薄　　昂冒！”陳豆豆無奈地接過爸爸遞過來的餅干，然后一小口一小口地吃起來。如果早知道自己會妥協(xié)的話，他一定不會絕食的，媽媽做的可樂雞翅可比餅干好吃多了！　〕酝陽|西，陳豆豆拿出作業(yè)本開始寫作業(yè)！跋葘懻Z文吧，感覺好像比較容易似的。”陳豆豆一邊翻看語文書一邊自言自語。周末的語文作業(yè)是把之前一周學(xué)過的生字每個字都寫一行，外加一篇周記和一篇作文。陳豆豆寫了一會兒就覺得手有些酸疼，“讓我來看看我已經(jīng)寫了多少了！”陳豆豆想到酸疼的手，滿心以為自己幾乎要把語文作業(yè)寫完了。結(jié)果一看才發(fā)現(xiàn)，寫完的生字還不到一課呢！“天哪，我怎么寫得這么慢啊！”他灰心極了，心想自己今天晚上無論如何都寫不完語文作業(yè)了。沒有了確定的目標(biāo)，陳豆豆越發(fā)寫得不用心了，每寫完幾個字，他就擺弄擺弄書桌上的小玩具，要不就走出房間去喝點(diǎn)水、吃點(diǎn)零食，反正就是不會安安靜靜地坐在椅子上全神貫注地寫作業(yè)。就這樣，直到晚上睡覺前生字還沒寫完呢！　　星期六一大早，媽媽說要去早市買一些青菜，陳豆豆也嚷著要去！澳阕鳂I(yè)寫完了？”媽媽問！　　斑沒有！”陳豆豆搖搖頭，“作業(yè)太多了，一時(shí)半會兒也寫不完。如果你帶我去出逛一逛，回來再寫的話一定會事半功倍的。”　　……

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