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給青年的十二封信 版權(quán)信息
- ISBN：9787540250645
- 條形碼：9787540250645 ; 978-7-5402-5064-5
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
給青年的十二封信 本書特色
以青年們所正在關(guān)心或應該關(guān)心的事項為話題，作者雖隨了各話題抒述其意見，統(tǒng)觀全體，卻似乎也有一貫的出發(fā)點可尋。就是勸青年眼光要深沉，要從根本上做功夫，要顧到自己，勿隨了世俗圖近利。 ——文學家 夏丏尊 朱光潛的書不但內(nèi)容、觀點啟發(fā)了我，而且他的語言很流暢、不油滑，典雅而不冷僻，對當時的我非常有幫助，現(xiàn)在的年輕一代可能不會去找朱光潛的書去看，我建議他們讀一讀。 ——詩人 余光中 即便是闡述艱深費解的美學問題和哲學問題，也都是以ji其曉暢通俗的筆調(diào)在和讀者談心。親切隨和的談心，汩汩地流入他露珠似的深邃思想和為人為文的品格。 ——散文作家 吳泰昌
給青年的十二封信 內(nèi)容簡介
教育部新編語文教材指定閱讀書系·《給青年的十二封信》（八年級下），針對初中生學習要求和能力發(fā)展特點，為初中生量身打造的閱讀指導讀本！針對初中語文教材特點，進行貼心的“名著閱讀課程化配套設計”：閱讀導引·閱讀進度指導·閱讀方法指導·專題討論·延伸閱讀，多管齊下，破解全國普遍存在的中學生名著閱讀難題！ 一九二五年，朱光潛出國留學。他到英國不久，就開始為開明書店的刊物《一般》撰稿。這本雜志的讀者主要針對中學生和一般青年。他以書信方式，結(jié)合文藝、美學、哲學、道德、政治等理論，談論青年面臨的現(xiàn)實問題，如修養(yǎng)、讀書、戀愛等，給青年指點迷津。這些作品刊登后深受青年歡迎。一九二九年，這十二封信結(jié)集出版。書中所談問題非常貼合青年成長中迷茫、彷徨、苦悶的心境，成為當時的暢銷書。 十幾年后，朱光潛應《中央周刊》之請，也為彌補《給青年的十二封信》的“稚氣”和不足，又陸續(xù)寫下二十多篇文章，繼續(xù)深入探討青年所面臨的、所需要解決的諸多方面的問題。這些文章以《談修養(yǎng)》為名，結(jié)集出版。兩部作品的主題都是談論做人的道理，時間上具有延續(xù)性，內(nèi)容上互為補充、延伸。 這兩部作品討論的問題，無論社會怎樣變遷、文化如何多元、觀念如何更迭紛繁，是每個青年人繞不開的現(xiàn)實問題。
給青年的十二封信 目錄
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閱讀延伸
給青年的十二封信
序
一、談讀書
二、談動
三、談靜
四、談中學生與社會運動
五、談十字街頭
六、談多元宇宙
七、談升學與選課
八、談作文
九、談情與理
十、談擺脫
十一、談在露浮爾宮所得的一個感想
十二、談人生與我
附錄一無言之美
附錄二悼夏孟剛
代跋“再說一句話”
談修養(yǎng)
自序
一番語重心長的話
談立志
朝抵抗力*大的路徑走
談青年的心理病態(tài)
個人本位與社會本位的倫理觀
談處群（上）
談處群（中）
談處群（下）
談惻隱之心
談羞惡之心
談冷靜
談學問
談讀書
談英雄崇拜
談交友
談性愛問題
談青年與戀愛結(jié)婚
談休息
談消遣
談體育
談價值意識
談美感教育
展開全部
給青年的十二封信 節(jié)選
一、談讀書 朋友： 中學課程很多，你自然沒有許多時間去讀課外書。但是你試撫心自問：你每天真抽不出一點鐘或半點鐘的功夫么？如果你每天能抽出半點鐘，你每天至少可以讀三四頁，每月可以讀一百頁，到了一年也就可以讀四五本書了。何況你在假期中每天斷不會只能讀三四頁呢？你能否在課外讀書，不是你有沒有時間的問題，是你有沒有決心的問題。 世間有許多人比你忙得多。許多人的學問都在忙中做成的。美國有一位文學家、科學家和革命家弗蘭克林①（①現(xiàn)譯為富蘭克林。），幼時在印刷局里做小工，他的書都是在做工時抽暇讀的。不必遠說，你應該還記得，國父孫中山先生，難道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家還要忙些么？他生平無論忙到什么地步，沒有一天不偷暇讀幾頁書。你只要看他的《建國方略》和《孫文學說》，你便知道他不僅是一個政治家，而且還是一個學者。不讀書講革命，不知道“光”的所在，只是竄頭亂撞，終難成功。這個道理，孫先生懂得*清楚的，所以他的學說特別重“知”。 人類學問逐天進步不止，你不努力跟著跑，便落伍退后，這固不消說。尤其要緊的是養(yǎng)成讀書的習慣，是在學問中尋出一種興趣。你如果沒有一種正常嗜好，沒有一種在閑暇時可以寄托你的心神的東西，將來離開學校去做事，說不定要被惡習慣引誘。你不看見現(xiàn)在許多叉麻雀抽鴉片的官僚們紳商們乃至于教員們，不大半由學生出身么？你慢些鄙視他們，臨到你來，再看看你的成就罷！但是你如果在讀書中尋出一種趣味，你將來抵抗引誘的能力比別人定要大些。這種興趣你現(xiàn)在不能尋出，將來永不會尋出的。凡人都越老越麻木，你現(xiàn)在已比不上三五歲的小孩子那樣好奇、那樣興味淋漓了。你長大一歲，你感覺興味的銳敏力便須遲鈍一分。達爾文在自傳里曾經(jīng)說過，他幼時頗好文學和音樂，壯時因為研究生物學，把文學和音樂都丟開了，到老來他再想拿詩歌來消遣，便尋不出趣味來了。興味要在青年時設法培養(yǎng)，過了正常時節(jié)，便會萎謝。比方打網(wǎng)球，你在中學時歡喜打，你到老都歡喜打。假如你在中學時代錯過機會，后來要發(fā)愿去學，比登天還要難十倍。養(yǎng)成讀書習慣也是這樣。
給青年的十二封信 作者簡介
朱光潛（1897年9月19日—1986年3月6日），筆名孟實，安徽桐城人。中國現(xiàn)代著名美學家、文藝理論家。 朱光潛出生在安徽桐城一個破落的地主家庭，自幼在父親的嚴厲督教下接受私塾教育，后入讀桐城中學。一九一六年中學畢業(yè)后，朱光潛在家鄉(xiāng)當了半年的小學教員。在武昌高等師范學校學習一年后，考入香港大學文學院。香港大學肄業(yè)后先后在吳淞中國公學中學和浙江上虞白馬湖春暉中學教英文，后來辭職到上海與葉圣陶、胡愈之、夏衍、夏丏尊、豐子愷等人成立立達學會，創(chuàng)辦立達學園，廣泛進行新型教育的改革試驗，倡導教育的自由獨立。 朱光潛是我國現(xiàn)代美學的主要奠基者和開創(chuàng)者之一。他在美學領(lǐng)域不斷探索、不斷進取，幾乎涉獵了審美心理學、審美社會學和審美哲學等各個領(lǐng)域，為中國美學的建設和發(fā)展做出了杰出貢獻。朱光潛一生著譯，代表作有《給青年的十二封信》、《談修養(yǎng)》、《變態(tài)心理學派別》、《變態(tài)心理學》、《談文學》、《克羅齊哲學述評》、《西方美學史》、《談美書簡》、《美學拾穗集》和 黑格爾《美學》等。 新中國成立后，朱光潛歷任北京大學一級教授、全國政協(xié)委員、常委，民盟中央委員，中國美學學會會長、名譽會長，中國作協(xié)顧問，中國社科院學部委員。一九八六年，朱光潛在北京病逝，終年八十九歲。
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