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細(xì)讀吶喊:大先生的絕望與希望/名校名著課堂

細(xì)讀吶喊:大先生的絕望與希望/名校名著課堂

作者：王志彬
出版社：教育科學(xué)出版社出版時(shí)間：2019-11-01
開本： 大32開 頁數(shù)： 310
中 圖 價(jià):¥43.5(7.5折) 定價(jià)  ¥58.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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細(xì)讀吶喊:大先生的絕望與希望/名校名著課堂 版權(quán)信息

細(xì)讀吶喊:大先生的絕望與希望/名校名著課堂 本書特色

本書總共分為十五講，以“魯迅畫像”為起始線索，結(jié)合《回憶魯迅先生》，先為讀者勾勒了生活中的平易近人的魯迅，以引起讀者興趣，再分講魯迅的各篇重要小說作品，以《吶喊》中的篇章為主，也包括《彷徨》《故事新編》等作品。每一講中，作者都會(huì)從一個(gè)特定的剖面進(jìn)入小說，提出相關(guān)問題，再通過具體的文本細(xì)讀來解答。如第二講“孔乙己的‘可笑’與‘不幸’”，就是從小說中的“笑”入手，以此為中心提出問題，并進(jìn)行相應(yīng)分析。這種抓準(zhǔn)小說描寫重點(diǎn)的解讀方式，是作者結(jié)合多年一線教育經(jīng)驗(yàn)后總結(jié)而成的，相信能給讀者提供一種引人入勝的閱讀魯迅的視野和角度。

細(xì)讀吶喊:大先生的絕望與希望/名校名著課堂 內(nèi)容簡介

①首套針對北京高考語文必讀名著而打造的“名校名著課堂”系列，從高中生的備考、學(xué)習(xí)需要出發(fā)的導(dǎo)讀叢書。 ②北京四中語文名師基于多年的魯迅閱讀經(jīng)驗(yàn)與一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精心設(shè)置本書內(nèi)容，首講先為學(xué)生勾勒平易近人的魯迅，打破讀者對魯迅的刻板印象，再分講細(xì)讀其重要小說，力求從生活與寫作兩個(gè)維度帶讀者進(jìn)入魯迅的世界。 ③脫胎于備受北京四中學(xué)生歡迎的《吶喊》文本細(xì)讀選修課，立足于授課精華與學(xué)生反饋，根據(jù)已有授課經(jīng)驗(yàn)，作者精心刪改調(diào)整，以“細(xì)讀”為方法，對人物形象、小說主旨、敘事手法、語言風(fēng)格做了鑒賞分析。 ④北京四中名師將魯迅研究的學(xué)術(shù)成果融匯書中，同時(shí)避免精深、學(xué)術(shù)化、難讀，講解深入淺出、平實(shí)好懂，注重為一般讀者所接受。 ⑤魯迅，代表了生命的深度和思想的厚度。“人立而后凡事舉”，閱讀魯迅，閱讀《吶喊》，就是幫助你成長為一個(gè)有獨(dú)立思想的、大寫的人。本書希望為讀者敞開一扇微小卻光亮的大門，以走近魯迅，進(jìn)而培養(yǎng)起獨(dú)立的思考能力、對自我和社會(huì)的理解與反思能力。 ⑥本書解讀《吶喊》中的作品，能融入作者對當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象的體察，并聯(lián)系對自我經(jīng)歷的體悟，讓本書這份《吶喊》解讀，打上了鮮明的時(shí)代性和獨(dú)特的個(gè)性。讓讀魯迅不僅僅是讀魯迅或者應(yīng)付考試，而是幫助讀者成為一個(gè)有獨(dú)立思想的大寫的人。

細(xì)讀吶喊:大先生的絕望與希望/名校名著課堂 目錄

**講 生活中的魯迅 1 第二講 孔乙己的“可笑”與“不幸” 27 第三講 《故鄉(xiāng)》與“故鄉(xiāng)”的交織 43 第四講 《狂人日記》： 從來如此，便對嗎？ 73 第五講 這樣的“藥”，有用嗎？ 89 第六講 《阿Q 正傳》： 一個(gè)國民的魂靈 109 第七講 沒有“明天”的《明天》 133 第八講 不成風(fēng)波的“風(fēng)波” 153 第九講 一條辮子引發(fā)的抱怨 173 第十講 《一件小事》： 小事不“小” 189 第十一講 絕望的抗?fàn)幷?203 第十二講 無聊生者在“祝福”中不生 219 第十三講 熄滅還是不熄滅的《長明燈》 253 第十四講 復(fù)仇與消解 271 第十五講 希望是在于“他們”： 《吶喊》中的“知識(shí)分子” 297
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細(xì)讀吶喊:大先生的絕望與希望/名校名著課堂 作者簡介

王志彬，北京師范大學(xué)文學(xué)碩士。北京四中語文教師，北京四中網(wǎng)校主講教師，多次在北京市及全國作文大賽中獲得指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。出版有《北京四中語文課：名篇品讀》《在北京四中學(xué)作文（高中卷）》等。

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