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“帶刺的朋友”動(dòng)物美文系列(全4冊(cè)) 版權(quán)信息
- ISBN:9787572101625
- 條形碼:9787572101625 ; 978-7-5721-0162-5
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類(lèi):>>
“帶刺的朋友”動(dòng)物美文系列(全4冊(cè)) 本書(shū)特色
套裝簡(jiǎn)介:《“帶刺的朋友”動(dòng)物美文系列)》是著名作家宗介華的以動(dòng)物為主題的散文精選集。作者用飽含深情的筆觸,記敘了鄉(xiāng)村兒童有關(guān)動(dòng)物的趣味生活,這里既有關(guān)于動(dòng)物的有趣故事,也有兒時(shí)玩伴的喜怒哀樂(lè),它們組成一幅幅村野畫(huà)卷,一首首田園贊歌,表達(dá)了作者對(duì)動(dòng)物的深深熱愛(ài),以及對(duì)鄉(xiāng)土文化的無(wú)限眷念。
全書(shū)語(yǔ)言優(yōu)美,生活氣息濃郁,并從一件件趣事中總結(jié)出一定的科學(xué)道理,給兒童提供了觀察生活和自然的方法。作者運(yùn)用小說(shuō)的創(chuàng)作手法來(lái)結(jié)構(gòu)文中的人物和故事,形成了獨(dú)有的創(chuàng)作風(fēng)格,極大地增強(qiáng)了可讀性。同時(shí)作者在文后撰寫(xiě)了“寫(xiě)作札記”“閱讀指導(dǎo)”,講述創(chuàng)作中的故事,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)觀察和寫(xiě)作。全書(shū)配以精美手繪,幫助讀者理解文章內(nèi)涵,提升審美能力。
“帶刺的朋友”動(dòng)物美文系列(全4冊(cè)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
入選教育部統(tǒng)編語(yǔ)文教材的佳作 閱讀指導(dǎo):名家教你寫(xiě)作文
“帶刺的朋友”動(dòng)物美文系列(全4冊(cè)) 目錄
帶刺的朋友/ 1
貓娃搬家/ 18
豌豆地里的小兔/ 24
捉獾/ 32
蛛網(wǎng)上的謎/ 39
跳舞的蛇/ 47
我家的大老黑/ 50
地下擒賊/ 56
燈光下的小壁虎/ 63
借媽媽/ 68
首次出獵/ 86
雪地追蹤/ 98
“爭(zhēng)氣豬”/ 102
谷地里的歌聲/ 114
“歌王”之死/ 117
從書(shū)中尋找寫(xiě)作方法——代后記/ 132 《帶刺的朋友》
帶刺的朋友/ 1
貓娃搬家/ 18
豌豆地里的小兔/ 24
捉獾/ 32
蛛網(wǎng)上的謎/ 39
跳舞的蛇/ 47
我家的大老黑/ 50
地下擒賊/ 56
燈光下的小壁虎/ 63
借媽媽/ 68
首次出獵/ 86
雪地追蹤/ 98
“爭(zhēng)氣豬”/ 102
谷地里的歌聲/ 114
“歌王”之死/ 117
從書(shū)中尋找寫(xiě)作方法——代后記/ 132 《會(huì)飛的伙伴》
絕食的麻雀/ 1
空中激戰(zhàn)/ 12
會(huì)飛的伙伴/ 16
電線桿上的哭聲/ 27
懸空吊籃/ 41
鳥(niǎo)腿上的秘密/ 45
鵝、鵝、鵝……/ 62
“鬼燈籠”之謎/ 74
“蘆花”咕咕叫/ 85
大槐樹(shù)的“檔案”/ 91
叼錢(qián)的鳥(niǎo)/ 100
布谷鳥(niǎo)又叫了/ 112
密密匝匝的烏鴉窩/ 118
從書(shū)中尋找寫(xiě)作方法——代后記/ 121 《失蹤的倉(cāng)鼠》
蛇舞的秘密/ 1
馴狗記/ 17
牧羊狼/ 36
“白龍馬”的葬禮/ 50
刺猬明星/ 70
失蹤的倉(cāng)鼠/ 119
從書(shū)中尋找寫(xiě)作方法——代后記/ 129
“帶刺的朋友”動(dòng)物美文系列(全4冊(cè)) 作者簡(jiǎn)介
宗介華:中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)第三屆會(huì)長(zhǎng)。歷任國(guó)家文化部少兒處處長(zhǎng)、副司局級(jí)巡視員。已出版長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)《太陽(yáng)花》《金銀花》《大槐樹(shù)下》等50余部,發(fā)表作品1200余萬(wàn)字。作品多次獲獎(jiǎng)。童話《可笑的大傻個(gè)》《珍珠姑娘》被譯成英、法、西、阿、葡等六種文字介紹到國(guó)外。散文《帶刺的朋友》被選入統(tǒng)編版《語(yǔ)文》教材(三年級(jí)上冊(cè))。《奇妙的田螺》《悉尼動(dòng)物園奇觀》等作品曾入選人教版、北師大版、滬教版、鄂教版、新疆版、語(yǔ)文社版小學(xué)《語(yǔ)文》教材或《同步閱讀》。
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