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面試實(shí)戰(zhàn)過關(guān)寶典:中學(xué)數(shù)學(xué)

面試實(shí)戰(zhàn)過關(guān)寶典:中學(xué)數(shù)學(xué)

出版社：紅旗出版社出版時(shí)間：2021-02-02
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 256
本類榜單：考試銷量榜
中 圖 價(jià):¥18.2(3.8折) 定價(jià)  ¥48.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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面試實(shí)戰(zhàn)過關(guān)寶典:中學(xué)數(shù)學(xué) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787505140929
  • 條形碼：9787505140929 ; 978-7-5051-4092-9
  • 裝幀：簡(jiǎn)裝本
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

面試實(shí)戰(zhàn)過關(guān)寶典:中學(xué)數(shù)學(xué) 本書特色

緊扣大綱，針對(duì)性強(qiáng)；提出建議，指導(dǎo)性強(qiáng)；言簡(jiǎn)意賅，實(shí)用性強(qiáng)；雙色排版，可讀性強(qiáng)。

面試實(shí)戰(zhàn)過關(guān)寶典:中學(xué)數(shù)學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本系列教材嚴(yán)格按照面試考試大綱編排知識(shí)點(diǎn)，每一專題中章節(jié)的設(shè)置、內(nèi)容的取舍都是根據(jù)面試大綱要求及各地歷年面試的重點(diǎn)考查內(nèi)容而安排的，做到了考點(diǎn)全面覆蓋、重點(diǎn)內(nèi)容突出，可以為考生進(jìn)行面試復(fù)習(xí)、提升面試能力提供有效的指導(dǎo)。根據(jù)備考需要，本系列教材在重要內(nèi)容處或容易忽略的面試環(huán)節(jié)處設(shè)置了“備考建議”欄目，適當(dāng)延伸知識(shí)考查點(diǎn)及考生面試時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)，指導(dǎo)考生積累素材，加深知識(shí)理解，注重面試細(xì)節(jié)。在排版格式上，本系列教材進(jìn)行了全新的升級(jí)，采用雙色排版方式，增強(qiáng)了教材版面的立體感，大大增強(qiáng)了教材的可讀性，以幫助考生輕松備考。

面試實(shí)戰(zhàn)過關(guān)寶典:中學(xué)數(shù)學(xué) 目錄

專題一·概述篇1

知識(shí)導(dǎo)圖1

名師課堂2

節(jié)面試概述2

第二節(jié)教師資格面試的標(biāo)準(zhǔn)流程4

第三節(jié)教師資格面試的測(cè)試內(nèi)容與測(cè)評(píng)要素11

第四節(jié)教師資格面試的命題趨勢(shì)分析14

專題二·結(jié)構(gòu)化面試篇17

知識(shí)導(dǎo)圖17

名師課堂18

節(jié)教師資格考試結(jié)構(gòu)化面試概述18

第二節(jié)結(jié)構(gòu)化面試題型演練及技巧指導(dǎo)21

第三節(jié)結(jié)構(gòu)化面試熱點(diǎn)問題61

專題三·備課篇88

知識(shí)導(dǎo)圖88

名師課堂89

節(jié)備課教案設(shè)計(jì)總述89

第二節(jié)如何進(jìn)行教案設(shè)計(jì)95

第三節(jié)經(jīng)典教案設(shè)計(jì)107

專題四·試講篇126

知識(shí)導(dǎo)圖126

名師課堂127

節(jié)試講概述127

第二節(jié)試講的備考建議134

第三節(jié)試講技能135

第四節(jié)試講的常見錯(cuò)誤及誤區(qū)164

第五節(jié)試講的臨場(chǎng)應(yīng)變166

第六節(jié)試講實(shí)戰(zhàn)模擬案例167

專題五·答辯篇185

知識(shí)導(dǎo)圖185

名師課堂185

節(jié)答辯概述185

第二節(jié)答辯問題分類及答題技巧190

第三節(jié)答辯實(shí)戰(zhàn)演練192

專題六·面試基本禮儀篇199

知識(shí)導(dǎo)圖199

名師課堂199

節(jié)面試著裝199

第二節(jié)面試儀態(tài)動(dòng)作201

第三節(jié)面試表情與禮儀203

第四節(jié)面試語(yǔ)言205

專題七·課程標(biāo)準(zhǔn)解讀篇208

知識(shí)導(dǎo)圖208

名師課堂209

節(jié)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（7—9年級(jí)）209

第二節(jié)普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）230
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面試實(shí)戰(zhàn)過關(guān)寶典:中學(xué)數(shù)學(xué) 節(jié)選

概述篇面試概述面試的含義面試的特點(diǎn)面試的性質(zhì)面試的作用面試的目的面試資格的取得教師資格面試的標(biāo)準(zhǔn)流程面試報(bào)名候考抽題備課回答規(guī)定問題試講答辯評(píng)分成績(jī)查詢與合格證明發(fā)放教師資格面試的測(cè)試內(nèi)容與測(cè)評(píng)要素職業(yè)認(rèn)知心理素質(zhì)儀態(tài)儀表言語(yǔ)表達(dá)思維品質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)教師資格面試的命題趨勢(shì)分析樣題展示及分析命題趨勢(shì)分析及預(yù)測(cè)
節(jié)面試概述
教師資格考試分為筆試和面試兩部分。筆試采用計(jì)算機(jī)考試和紙筆考試兩種方式。2012年試點(diǎn)，幼兒園、小學(xué)教師資格考試筆試所有科目采用計(jì)算機(jī)考試，中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格考試筆試的所有科目均采用紙筆考試。筆試各科考試成績(jī)合格，才能參加面試。面試采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式進(jìn)行，考生通過抽題、備課、試講、答辯等環(huán)節(jié)，完成面試。
一、面試的含義
面試是指在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)和程序，由面試考官與考生進(jìn)行面對(duì)面交談，通過觀察、溝通，以測(cè)評(píng)考生相關(guān)的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)及綜合素質(zhì)的過程。
教師資格證面試工作一般由省級(jí)教育行政單位組織實(shí)施，采用結(jié)構(gòu)化面試和情景模擬相結(jié)合的方法，通過抽題、備課、試講、答辯等環(huán)節(jié)進(jìn)行，主要考查申請(qǐng)教師資格證考試人員是否具備新教師的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和教育教學(xué)實(shí)踐能力。
二、面試的特點(diǎn)
（一）以試講、答辯為主要手段
面試的重要方式就是試講和答辯。在教師資格考試面試中，考官重點(diǎn)考查的是考生是否具備作為一名人民教師的基本素質(zhì)。因此，在試講或答辯過程中，考官主要觀察考生的語(yǔ)言表達(dá)、思維邏輯、教姿教態(tài)等素質(zhì)。在答辯環(huán)節(jié)中，考官向考生提出各種問題，通過考生的作答，可以直接地、有針對(duì)性地了解考生某一方面的情況或素質(zhì)。
（二）雙向溝通的過程
面試是考官和考生之間的一種雙向溝通過程。在面試過程中，考生并不是完全處于被動(dòng)狀態(tài)？脊倏梢酝ㄟ^觀察和談話來評(píng)價(jià)考生，考生也可以通過考官的行為來判斷考官的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)、態(tài)度偏好、對(duì)自己面試表現(xiàn)的滿意度等，從而調(diào)整自己在面試中的行為表現(xiàn)。
（三）面試內(nèi)容的全面性
教師資格考試面試既注重考查考生的專業(yè)知識(shí)和對(duì)教材知識(shí)的熟悉程度，也注重考查考生的實(shí)際教學(xué)能力或潛力，另外還注重考查考生的應(yīng)變能力、口語(yǔ)表達(dá)能力等基本素質(zhì)。測(cè)評(píng)手段多樣，考查內(nèi)容全面。
（四）時(shí)間的持續(xù)性
面試與筆試的一個(gè)顯著區(qū)別在于：面試不是在同一時(shí)間展開，而是考生逐個(gè)進(jìn)行；而筆試是不論報(bào)考人數(shù)有多少，均可在同一時(shí)間進(jìn)行，甚至不受地域的限制。因?yàn)楣P試的內(nèi)容有性，且側(cè)重于知識(shí)考查，考查內(nèi)容具體，答案客觀標(biāo)準(zhǔn)，主觀隨意性較小。而面試的考查內(nèi)容不像筆試那么單一，既要考查考生的專業(yè)知識(shí)、工作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又要考查其儀表、反應(yīng)力和應(yīng)變力等，因此只能因人而異，逐個(gè)進(jìn)行。
（五）評(píng)價(jià)的主觀性
筆試有明確的客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而面試的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)往往帶有較強(qiáng)的主觀性。面試官的評(píng)價(jià)往往受個(gè)人主觀印象、情感、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)等許多因素的影響，不同的考官對(duì)同一位考生的評(píng)價(jià)也會(huì)有差異，而且各有各的評(píng)價(jià)依據(jù)。所以，面試評(píng)價(jià)的主觀性是面試的一大弱點(diǎn)。但另一方面，由于人的素質(zhì)評(píng)價(jià)是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，考官可能會(huì)把自己長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到面試評(píng)價(jià)中，在這個(gè)意義上，面試的這種主觀性又有其獨(dú)特的價(jià)值。
在面試評(píng)價(jià)存在主觀性特點(diǎn)的同時(shí)，由于面試的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)是相對(duì)客觀而全面的，每一位面試考官必須依據(jù)的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生進(jìn)行相應(yīng)評(píng)判，而不能憑空臆造其他標(biāo)準(zhǔn)。因此，從這一意義上來說，面試的評(píng)價(jià)又具有客觀性。

面試實(shí)戰(zhàn)過關(guān)寶典:中學(xué)數(shù)學(xué) 作者簡(jiǎn)介

《國(guó)家教師資格考試專用教材》編委會(huì)成立于2012年3月，由多名具有較高理論水平和豐富經(jīng)驗(yàn)的一線教師和專家組成。

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