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嬰幼兒健康評(píng)估與指導(dǎo)(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·嬰幼兒托育服務(wù)與管理系列)

嬰幼兒健康評(píng)估與指導(dǎo)(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·嬰幼兒托育服務(wù)與管理系列)

出版社：中國(guó)人民大學(xué)出版社出版時(shí)間：2022-01-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 197
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嬰幼兒健康評(píng)估與指導(dǎo)(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·嬰幼兒托育服務(wù)與管理系列) 版權(quán)信息

嬰幼兒健康評(píng)估與指導(dǎo)(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·嬰幼兒托育服務(wù)與管理系列) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本教材以教育學(xué)與醫(yī)學(xué)、動(dòng)作發(fā)展與康復(fù)干預(yù)的基本觀點(diǎn)和方法為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)嬰幼兒健康狀態(tài)、健康影響因素的測(cè)量與評(píng)估，學(xué)習(xí)嬰幼兒健康數(shù)據(jù)的采集與分析、嬰幼兒健康問(wèn)題診斷與指導(dǎo)，并對(duì)嬰幼兒健康狀態(tài)測(cè)量、評(píng)估、診斷、指導(dǎo)的實(shí)訓(xùn)方法進(jìn)行闡述和案例分析。教材特色：1.本教材以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以崗位需求為原則，按照技能型和服務(wù)型高素質(zhì)從業(yè)者的培養(yǎng)目標(biāo)，將內(nèi)容分為基礎(chǔ)篇、方法篇和實(shí)踐篇。本教材體系合理，注重內(nèi)容的聯(lián)系和銜接，避免疏漏和不必要的重復(fù)，倡導(dǎo)任務(wù)引領(lǐng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力提高教材的趣味性、可讀性和簡(jiǎn)約性。2、本教材編寫團(tuán)隊(duì)由一支具有豐富研究經(jīng)驗(yàn)，學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、富有開拓精神的團(tuán)隊(duì)組成，以中青年為骨干。目前主要由高校教師、二級(jí)甲等醫(yī)院兒科副主任醫(yī)師、嬰幼兒園省級(jí)骨干教師組成，具有承擔(dān)本教材編寫任務(wù)的能力。

嬰幼兒健康評(píng)估與指導(dǎo)(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·嬰幼兒托育服務(wù)與管理系列) 目錄

**章 嬰幼兒健康評(píng)估與指導(dǎo)概述 **節(jié) 嬰幼兒健康活動(dòng)體系結(jié)構(gòu)分析 第二節(jié) 嬰幼兒健康評(píng)估的目標(biāo)與功能 第三節(jié) 嬰幼兒健康狀態(tài)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) 第四節(jié) 嬰幼兒健康狀態(tài)評(píng)估程序與規(guī)范 第五節(jié) 嬰幼兒健康狀態(tài)評(píng)估常用方法 第二章 嬰幼兒身體形態(tài)與動(dòng)作發(fā)展健康水平測(cè)量與評(píng)估 **節(jié) 嬰幼兒健康狀態(tài)測(cè)量程序與方法 第二節(jié) 嬰幼兒身體形態(tài)健康水平測(cè)量與評(píng)估 第三節(jié) 嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展健康水平測(cè)量與評(píng)估 第三章 嬰幼兒心理與多元智能發(fā)展健康水平測(cè)量與評(píng)估 **節(jié) 嬰幼兒心理發(fā)展健康水平測(cè)量與評(píng)估 第二節(jié) 嬰幼兒多元智能發(fā)展健康水平測(cè)量與評(píng)估第四章 嬰幼兒健康狀態(tài)影響因素分析與評(píng)估 **節(jié) 個(gè)體影響因素分析與評(píng)估 第二節(jié) 家庭環(huán)境影響因素分析與評(píng)估 第三節(jié) 園所環(huán)境影響因素分析與評(píng)估 第四節(jié) 社區(qū)環(huán)境影響因素分析與評(píng)估 第五節(jié) 自然環(huán)境影響因素分析與評(píng)估 第六節(jié) 膳食營(yíng)養(yǎng)影響因素分析與評(píng)估 第五章 嬰幼兒健康信息采集與分析 **節(jié) 嬰幼兒健康信息分類與來(lái)源 第二節(jié) 嬰幼兒健康信息采集途徑與方法 第三節(jié) 嬰幼兒健康信息整理與統(tǒng)計(jì)分析 第六章 嬰幼兒健康問(wèn)題診斷與改進(jìn)指導(dǎo) **節(jié) 嬰幼兒常見健康問(wèn)題診斷 第二節(jié) 嬰幼兒健康問(wèn)題改進(jìn)指導(dǎo) 參考文獻(xiàn)
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嬰幼兒健康評(píng)估與指導(dǎo)(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·嬰幼兒托育服務(wù)與管理系列) 作者簡(jiǎn)介

王寧，保定幼兒師范高等專科學(xué)校，副教授，幼兒健康教育教研室主任，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，國(guó)家中級(jí)拓展培訓(xùn)師，國(guó)家中級(jí)體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師。論文《基于學(xué)生興趣的大學(xué)體育改革》獲河北省教師教育學(xué)會(huì)科研成果一等獎(jiǎng)；課件《俯臥式跳高》在中國(guó)教育實(shí)踐與研究論壇（2011）優(yōu)秀教育科研成果評(píng)審中獲一等獎(jiǎng)；優(yōu)質(zhì)課《大眾健美操的基本步法》在中國(guó)教育實(shí)踐與研究論壇（2011）優(yōu)秀教育科研成果評(píng)審中獲一等獎(jiǎng)；編寫的教材有《體育管理學(xué)》（電子科技大學(xué)出版社）等。 李雪，保定幼兒師范高等？茖W(xué)校，講師。 蔡健，永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師。

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