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如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力(Ⅲ)

作者：[美]默娜·B·舒爾

出版社：北京聯(lián)合出版公司出版時(shí)間：2022-01-01

開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 372

本類榜單：家庭教育銷量榜

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版權(quán)信息
本書(shū)特色
內(nèi)容簡(jiǎn)介
目錄
作者簡(jiǎn)介

如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力(Ⅲ) 版權(quán)信息

ISBN：9787559657770
條形碼：9787559657770 ; 978-7-5596-5777-0
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
重量：暫無(wú)
所屬分類：
家庭教育

如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力(Ⅲ) 本書(shū)特色

★榮獲美國(guó)4項(xiàng)心理學(xué)大獎(jiǎng)的“我能解決問(wèn)題”法在107個(gè)情景中的運(yùn)用。 ★教孩子學(xué)會(huì)解決沖突和與人相處的技巧； ★全美暢銷書(shū)《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力》作者又一部力作。

如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力(Ⅲ) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

這是全美暢銷書(shū)《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力》作者默娜·B.舒爾博士的又一部力作。在本書(shū)中，舒爾博士將榮獲美國(guó)4項(xiàng)心理學(xué)大獎(jiǎng)的“我能解決問(wèn)題”法運(yùn)用到孩子生活中的107個(gè)重要情景，圍繞處理感受、處理并預(yù)防問(wèn)題、在家里培養(yǎng)孩子與人相處的能力、培養(yǎng)人生技能四個(gè)主題，向父母?jìng)兘榻B如何培養(yǎng)孩子解決沖突和與人相處的能力和技巧。

如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力(Ⅲ) 目錄

引言

第 1 部分處理感受

第 1 章憤怒

第 2 章挫折與失望

第 3 章壓力、擔(dān)憂、恐懼和創(chuàng)傷

第 4 章對(duì)待失去

第 5 章關(guān)心和共情

第 6 章自尊和掌控感

第 2 部分處理并預(yù)防問(wèn)題

第 7 章時(shí)間與時(shí)機(jī) ：就寢時(shí)間、拖延、打擾和沒(méi)耐心

第 8 章占有欲

第 9 章抗拒、告狀以及撒謊

第 10 章身體攻擊、欺凌者與受害者

第 11 章情感攻擊

第 12 章與孩子談安全行為、危險(xiǎn)行為和暴力

第 3 部分在家里培養(yǎng)孩子與人相處的能力

第 13 章家庭紐帶

第 14 章同胞競(jìng)爭(zhēng)

第 15 章同齡人

第 4 部分培養(yǎng)人生技能

第 16 章傾聽(tīng)

第 17 章安全

第 18 章責(zé)任感

第 19 章健康與健身

第 20 章學(xué)校、家庭作業(yè)和學(xué)習(xí)

第 21 章創(chuàng)造力和藝術(shù)

后記

致謝

展開(kāi)全部

如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力(Ⅲ) 作者簡(jiǎn)介

默娜·B.舒爾（Myrna B. Shure）默娜· B.舒爾（Myrna B. Shure）博士，兒童發(fā)展心理學(xué)家，美國(guó)德雷塞爾大學(xué)（Drexel University）榮譽(yù)教授。她為家長(zhǎng)和老師們?cè)O(shè)計(jì)的一套“我能解決問(wèn)題”訓(xùn)練計(jì)劃，以及她和喬治·斯派維克（George Spivack）一起所做出的開(kāi)創(chuàng)性研究，為她榮獲了四項(xiàng)guo家級(jí)大獎(jiǎng)：一項(xiàng)美國(guó)心理健康協(xié)會(huì)大獎(jiǎng)（1982年）、三項(xiàng)美國(guó)心理學(xué)協(xié)會(huì)大獎(jiǎng)（1984年、1986年、1994年）。她還是心理健康和預(yù)防青少年行為問(wèn)題方面的媒體顧問(wèn)。她根據(jù)這些研究出版的《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力》（Raising a Thinking Child）、《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力（Ⅱ）》（Raising a Thinking Preteen）是全美暢銷書(shū)，均榮獲美國(guó)“家長(zhǎng)的選擇”圖書(shū)獎(jiǎng)。

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