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美國(guó)管理協(xié)會(huì)培訓(xùn)完全手冊(cè)

美國(guó)管理協(xié)會(huì)培訓(xùn)完全手冊(cè)

出版社:陜西師范大學(xué)出版社出版時(shí)間:2011-11-01
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 435
本類榜單:管理銷量榜
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美國(guó)管理協(xié)會(huì)培訓(xùn)完全手冊(cè) 版權(quán)信息

美國(guó)管理協(xié)會(huì)培訓(xùn)完全手冊(cè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《培訓(xùn)完全手冊(cè)》1987年**版問世時(shí),即成為培訓(xùn)領(lǐng)域的經(jīng)典著作。到目前為止,這本專門針對(duì)培訓(xùn)問題的書已經(jīng)發(fā)行第三版了,它被很多人奉為培訓(xùn)領(lǐng)域中的《□□》。從培訓(xùn)項(xiàng)目策劃和撰寫課題,這本書為你提供了關(guān)于培訓(xùn)各方面問題的信息和指導(dǎo)。這是一本培訓(xùn)師案頭的**書籍,它將在以下幾個(gè)方面對(duì)你有所幫助: 更好地理解培訓(xùn)的目標(biāo)、培訓(xùn)的功能和培訓(xùn)的性質(zhì); ⑥為你所在白企吐出產(chǎn)立一個(gè)自效的培訓(xùn)方法; ⑥開展培訓(xùn)課程,幫助學(xué)員掌握實(shí)現(xiàn)商業(yè)目標(biāo)昕 必需的知識(shí)和技能: @向高級(jí)管理層宣傳你的培訓(xùn)項(xiàng)目; @對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估; @選擇合適的培訓(xùn)輔助工具: ⑩處理文化水平低下或者人際沖突等培訓(xùn)難題; @緩解對(duì)培訓(xùn)的抵制情緒,等等。

美國(guó)管理協(xié)會(huì)培訓(xùn)完全手冊(cè) 節(jié)選

效果法則 沒有什么比成功更令人興奮了。效果法則指的是在學(xué)習(xí)過程中,我們的成功感越強(qiáng),我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力就越大。我們需要從學(xué)習(xí)中找到樂趣,成功地完成了一項(xiàng)難度很高的任務(wù),是人生的一大快事。   練習(xí)法則 眾所周知,熟能生巧。練習(xí)法則指的是親身實(shí)踐的聯(lián)系是非常必要的,我們的參與陸越強(qiáng)——也就是說(shuō),我們?cè)绞怯霉毩?xí),我們?cè)趯W(xué)習(xí)中投入的就越多,進(jìn)而我們收獲就越大。 基于松戴克的學(xué)習(xí)理論,你可以問問自己以下問題,并評(píng)估一下自己的培訓(xùn)方法時(shí)候恰當(dāng): 1.受訓(xùn)者是否準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)了?這個(gè)問題其實(shí)包含兩方面:(a)他們是否有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?如果答案是否定的,我如何用行動(dòng)或言語(yǔ)來(lái)激勵(lì)他們?如果他們有學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),我又該如何更好地鼓勵(lì)他們,并將他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與培訓(xùn)內(nèi)容更好的聯(lián)系在一起? (b)他們是否具備良好的基礎(chǔ)來(lái)理解所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,是否具備足夠的能力來(lái)實(shí)踐所學(xué)的新技能?如果答案是否定的,我該如何帶領(lǐng)他們做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作?如果他們已經(jīng)做好了學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,我又該如何更好地教授學(xué)習(xí)內(nèi)容,使學(xué)習(xí)內(nèi)容即富有挑戰(zhàn)性,又不至于難倒受訓(xùn)者? 2.我是否為受訓(xùn)者提供了足夠的取得成功的機(jī)會(huì)?我是否創(chuàng)建了足夠的反饋機(jī)制,以便使受訓(xùn)者能夠發(fā)現(xiàn)自己的成功所在?我是否為受訓(xùn)者制造了一些建設(shè)性的失敗的機(jī)會(huì)?那些失敗能否轉(zhuǎn)□成成功? 3.我是否計(jì)劃了練習(xí)的階段?是否每個(gè)小組都有親身實(shí)踐的機(jī)會(huì)?練習(xí)是否能夠提高受訓(xùn)者的技能?我是否計(jì)劃了足夠多的練習(xí)機(jī)會(huì),還有,我是否搭建了足夠的概念性橋梁來(lái)吸引受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)興趣?

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