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高職院校會計(jì)專業(yè)建設(shè)核心要素研究與實(shí)踐

高職院校會計(jì)專業(yè)建設(shè)核心要素研究與實(shí)踐

作者：高凡修
出版社：貴州大學(xué)出版社出版時(shí)間：暫無
開本： 16開 頁數(shù)： 202
本類榜單：管理銷量榜
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高職院校會計(jì)專業(yè)建設(shè)核心要素研究與實(shí)踐 版權(quán)信息

高職院校會計(jì)專業(yè)建設(shè)核心要素研究與實(shí)踐 內(nèi)容簡介

本書由六個(gè)章節(jié)組成: **章提出問題, 主要包括研究背景、思路與方法、基本理論等內(nèi)容; 第二章講述人才培養(yǎng)目標(biāo)與模式、校企合作雙主體育人模式, 探討會計(jì)專業(yè)人才目標(biāo)的確定; 第三章講述師資隊(duì)伍, 主要探討“雙師型”團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式和教師實(shí)踐技能培養(yǎng)模式; 第四章講述課程體系, 主要探討“崗課證賽”深度融合的專業(yè)核心課程體系構(gòu)建與課程開發(fā); 第五章講述教學(xué)條件, 主要探討實(shí)踐教學(xué)平臺與教學(xué)管理體系建設(shè); 第六章講述教學(xué)質(zhì)量考評體系, 主要探討教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系建設(shè)和課程考評。

高職院校會計(jì)專業(yè)建設(shè)核心要素研究與實(shí)踐 目錄

**章緒論 節(jié)研究背景 節(jié)理論基礎(chǔ)、思路與方法 章專業(yè)人才培養(yǎng)方案與模式 節(jié)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 節(jié)人才培養(yǎng)模式——校企合作 第三節(jié)人才培養(yǎng)模式——1+X制度試點(diǎn)與探索 第四節(jié)人才培養(yǎng)模式——學(xué)生技能大賽 第三章師資隊(duì)伍建設(shè) 節(jié)高職院校會計(jì)專業(yè)教師技能培養(yǎng)現(xiàn)狀 節(jié)“123”雙師團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式 第三節(jié)高職教師實(shí)踐教學(xué)能力培養(yǎng) 第四節(jié)高職教師實(shí)踐技能現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式 第五節(jié)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào)書舉例 第四章課程建設(shè) 節(jié)課程建設(shè)的主要問題與對策 節(jié)基于工作過程的高職課程改革 第三節(jié)精品課程建設(shè) 第四節(jié)財(cái)務(wù)管理課程實(shí)踐教學(xué)方案設(shè)計(jì) 第五節(jié) 課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)案例 第五章 實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè) 節(jié) 實(shí)踐教學(xué)條件現(xiàn)狀與成因分析 節(jié)“項(xiàng)目化、跨平臺、雙軌分層”實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建 第三節(jié)建立健全實(shí)踐教學(xué)管理體系 第四節(jié)高職院校實(shí)踐教行機(jī)制 第五節(jié)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)申報(bào)舉例 第六章教學(xué)質(zhì)量評價(jià) 節(jié)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)存在的主要問題 節(jié) 課程考評改革 第三節(jié)教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià) 參考文獻(xiàn) ;
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