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幼兒園教育活動設(shè)計與實施

幼兒園教育活動設(shè)計與實施

出版社：華中科技大學(xué)出版社出版時間：2023-09-01
開本： 16開 頁數(shù)： 240
本類榜單：教材銷量榜
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幼兒園教育活動設(shè)計與實施 版權(quán)信息

幼兒園教育活動設(shè)計與實施 本書特色

1.本書不僅涉及到學(xué)前教育專業(yè)“寫”、“授”即設(shè)計和組織教育活動的能力，根據(jù)幼兒園教育工作需要，還加入了“說課”、“聽課”、“評課”知識的學(xué)習(xí)和案例的實踐。2.本教材注重“學(xué)—做—考”，理論聯(lián)系實際是本系列教材的特點，但結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生需要以及幼兒園教育工作的需要，把“考”既有理論考核（幼兒園教師資格證考試等）和實踐考核（教學(xué)比賽等）也作為重點內(nèi)容論述。3.貫徹課程思政全融合理念，堅持正確立場和方向，提高政治站位，賦予課程鮮明的價值引領(lǐng)。4.配套豐富的數(shù)字資源，使教材體例豐富、生動、靈活，教師好教、學(xué)生好學(xué)，利于教材的使用推廣。

幼兒園教育活動設(shè)計與實施 內(nèi)容簡介

本教材以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《幼兒園工作規(guī)程》等文件精神為指導(dǎo)，梳理幼兒園教育活動設(shè)計理論知識，構(gòu)建知識體系，融系統(tǒng)性、科學(xué)性、應(yīng)用性于一體，本著“產(chǎn)出導(dǎo)向”的原則，讓高職以上學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生獲得作為幼兒園準(zhǔn)教師的基本專業(yè)能力，初步培養(yǎng)其教育能力。每一章節(jié)均設(shè)有“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“知識結(jié)構(gòu)圖”“案例導(dǎo)入”“考察要點”“真題回顧”等欄目，內(nèi)容全面、指導(dǎo)具體，以達(dá)到導(dǎo)讀導(dǎo)學(xué)、激發(fā)興趣、提綱挈領(lǐng)、學(xué)以致用、反思提升的目的，幫助學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中理論聯(lián)系實際，真正做到“教”、“學(xué)”、“做”、“考”相結(jié)合。

幼兒園教育活動設(shè)計與實施 目錄

**單元 幼兒園教育活動概要

**課 幼兒園教育活動的概念

第二課 幼兒園教育活動特點

第三課 幼兒園教育活動分類



第二單元 幼兒園教育活動設(shè)計——“寫”的技能

**課 幼兒園教育活動設(shè)計概述

第二課 幼兒園教育活動目標(biāo)撰寫

第三課 幼兒園教育活動內(nèi)容的選擇和組織

第四課 幼兒園活動方案撰寫



第三單元 幼兒園教育活動說課設(shè)計——“說”的技能

**課 說課概述

第二課 說課設(shè)計



第四單元 幼兒園教育活動實施——“授”的技能

**課 幼兒園教育活動實施概述

第二課 導(dǎo)入技能

第三課 過度技能

第四課 結(jié)束技能

第五課 表達(dá)技能

第六課 使用多媒體技術(shù)技能

第七課 師幼互動技能



第五單元 幼兒園教育活動聽課設(shè)計——“聽”的技能

**課 聽課概述

第二課 聽課設(shè)計



第六單元 幼兒園教育活動評價——“評”的技能

**課 幼兒園教育活動評價概述

第二課 幼兒園教育活動評價設(shè)計
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幼兒園教育活動設(shè)計與實施 作者簡介

劉翠霞，2016年6月畢業(yè)華中師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，同年就職于湖北工程學(xué)院教育與心理學(xué)院，擔(dān)任學(xué)前教育專業(yè)核心課程教師和全校師范生教育學(xué)課程，擔(dān)任《幼兒園教育活動設(shè)計》課程6年。先后在幼兒教育、少年兒童研究等雜志發(fā)表論文10余篇，獲得省教育廳項目一個，支持完成一個校級課題。

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