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試驗(yàn)設(shè)計(jì) PLANNING OF EXPERIMENTS

試驗(yàn)設(shè)計(jì) PLANNING OF EXPERIMENTS

出版社：清華大學(xué)出版社出版時(shí)間：2024-10-01
開本： 其他 頁數(shù)： 224
本類榜單：教材銷量榜
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試驗(yàn)設(shè)計(jì) PLANNING OF EXPERIMENTS 版權(quán)信息

  • ISBN：9787302664918
  • 條形碼：9787302664918 ; 978-7-302-66491-8
  • 裝幀：平裝
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

試驗(yàn)設(shè)計(jì) PLANNING OF EXPERIMENTS 本書特色

迄今為止實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)領(lǐng)域極具說服力、論述清晰的入門經(jīng)典。作者David Cox 是統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域的大師，因其工作獲得了無數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，被授予皇家統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)銀獎(jiǎng)（1961 年）和金獎(jiǎng)（1973 年），曾擔(dān)任伯努利學(xué)會(huì)、英國皇家統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)和國際統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)主席，是劍橋大學(xué)納菲爾德學(xué)院和圣約翰學(xué)院的榮譽(yù)院士，也是牛津大學(xué)統(tǒng)計(jì)系的成員。譯者周在瑩，清華大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)博士，清華大學(xué)優(yōu)秀教師。

試驗(yàn)設(shè)計(jì) PLANNING OF EXPERIMENTS 內(nèi)容簡介

這本書從非數(shù)學(xué)的角度提供了有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的綜合處理，側(cè)重于基本概念而不是技術(shù)細(xì)節(jié)的計(jì)算。 大部分討論都是根據(jù)來自眾多應(yīng)用領(lǐng)域的實(shí)例進(jìn)行的。 主題包括隨機(jī)化的理由和實(shí)際困難、析因?qū)嶒?yàn)中出現(xiàn)的各種因素、選擇實(shí)驗(yàn)的規(guī)模、進(jìn)行觀察的不同目的等等。大致內(nèi)容：關(guān)鍵假設(shè)、減少錯(cuò)誤的設(shè)計(jì)、如何使用補(bǔ)充觀察來減少錯(cuò)誤、隨機(jī)化、析因?qū)嶒?yàn)的基本思想和設(shè)計(jì)、觀察次數(shù)的選擇、實(shí)驗(yàn)單元、處理和觀察的選擇、拉丁方設(shè)計(jì)、不完全非析因設(shè)計(jì)、部分復(fù)制和混雜設(shè)計(jì)、交叉設(shè)計(jì)，以及其它一些特殊問題等。特色：注重直觀概念的建立和解釋，而不沉迷于數(shù)學(xué)細(xì)節(jié)，結(jié)合實(shí)例，通俗易懂。讀者對象：試驗(yàn)工作人員以及本科、專科涉及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課程相關(guān)的師生。

試驗(yàn)設(shè)計(jì) PLANNING OF EXPERIMENTS 目錄

第1章預(yù)備知識(shí)
1.1對比試驗(yàn)
1.2好試驗(yàn)的要求
概要
參考文獻(xiàn)
第2章一些關(guān)鍵假設(shè)
2.1引言
2.2可加性
2.3處理效應(yīng)的一致性
2.4不同單元之間的干擾
概要
參考文獻(xiàn)
第3章減小誤差的設(shè)計(jì)
3.1引言
3.2成對比較
3.3隨機(jī)化區(qū)組
3.4通過多次單元分組來消除誤差
3.5更復(fù)雜設(shè)計(jì)的需求
概要
參考文獻(xiàn)
第4章使用補(bǔ)充觀測以減小誤差
4.1引言
4.2伴隨觀測的性質(zhì)
4.3使用伴隨觀測作為區(qū)組的替代
4.4替代方法
4.5分區(qū)組之外伴隨觀測的用途
4.6一些一般觀點(diǎn)
4.7多個(gè)伴隨變量
概要
參考文獻(xiàn)
第5章隨機(jī)化
5.1引言
5.2隨機(jī)化的機(jī)制
5.3隨機(jī)數(shù)和隨機(jī)性的本質(zhì)
5.4隨機(jī)化的合理性
5.5幾個(gè)階段出現(xiàn)的錯(cuò)誤
5.6隨機(jī)化的統(tǒng)計(jì)討論
5.7進(jìn)一步的要點(diǎn)
概要
參考文獻(xiàn)
第6章關(guān)于析因試驗(yàn)的基本思想
6.1引言
6.2一般定義和討論
6.3因子類型
6.4兩因子試驗(yàn)中的主效應(yīng)和交互效應(yīng)
6.5交互效應(yīng)的解釋
6.6具有兩個(gè)以上因子的試驗(yàn)
6.7所有因子均為兩個(gè)水平的試驗(yàn)中的主效應(yīng)和交互效應(yīng)
6.8單個(gè)定量因子
6.9多個(gè)定量因子
6.10主效應(yīng)和交互效應(yīng)的進(jìn)一步討論
6.11析因試驗(yàn)中的誤差估計(jì)
概要
參考文獻(xiàn)
第7章簡單析因試驗(yàn)的設(shè)計(jì)
7.1引言
7.2因子的選擇
7.3水平的選擇
7.4誤差的控制和裂分單元的原則
7.5設(shè)計(jì)的*終選擇
概要
參考文獻(xiàn)
第8章觀測數(shù)量的選擇
8.1引言
8.2精度的量度
8.3精度的估計(jì)
8.4一些標(biāo)準(zhǔn)公式
8.5某些序貫技術(shù)
概要
參考文獻(xiàn)
第9章單元、處理和觀測的選擇
9.1引言
9.2試驗(yàn)單元的選擇
9.3處理的選擇
9.4觀測的選擇
概要
參考文獻(xiàn)
第10章有關(guān)拉丁方的更多信息
10.1引言
10.2拉丁方表
10.3正交拉丁方表
10.4拉丁方的正交劃分
10.5兩種以上“語言”組成的方陣
10.6其他示例
概要
參考文獻(xiàn)
第11章不完全非析因設(shè)計(jì)
11.1引言
11.2平衡不完全區(qū)組設(shè)計(jì)
11.3雙向消除誤差的不完全設(shè)計(jì)
11.4進(jìn)一步的不完全區(qū)組設(shè)計(jì)
11.5雙向消除誤差的進(jìn)一步設(shè)計(jì)
概要
參考文獻(xiàn)
第12章部分重復(fù)和混雜
12.1引言
12.2部分重復(fù)
12.3混雜
概要
參考文獻(xiàn)
第13章交叉設(shè)計(jì)
13.1引言
13.2沒有延滯效應(yīng)的試驗(yàn)
13.3每個(gè)個(gè)體參與的時(shí)期數(shù)量有限的交叉設(shè)計(jì)
13.4每個(gè)受試者具有大量觀測的設(shè)計(jì)
13.5其他情形
概要
參考文獻(xiàn)
第14章一些特殊問題
14.1引言
14.2無趨勢的系統(tǒng)設(shè)計(jì)
14.3*佳分配
14.4搜索*佳條件
14.5測定
概要
參考文獻(xiàn)
一般參考書目
附錄隨機(jī)排列表和隨機(jī)數(shù)字表
后記
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試驗(yàn)設(shè)計(jì) PLANNING OF EXPERIMENTS 作者簡介

周在瑩，女，清華大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)博士畢業(yè)，美國哈佛大學(xué)統(tǒng)計(jì)系訪問學(xué)者，美國《數(shù)學(xué)評論》評論員，2018年入職清華大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)研究中心。主要講授課程為：線性回歸分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析、非參數(shù)統(tǒng)計(jì)導(dǎo)論、統(tǒng)計(jì)計(jì)算。
教學(xué)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)有：2019年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師；2019-2020學(xué)年度春季學(xué)期疫情防控期間在線教學(xué)優(yōu)秀教師；2020年清華大學(xué)第九屆青年教師教學(xué)大賽（理科組） 二等獎(jiǎng)。

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