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作文記人精彩片段600例

作文記人精彩片段600例

作者：張伯華
出版社：中國時代經(jīng)濟出版社出版時間：2009-07-01
開本： 16開 頁數(shù)： 168
讀者評分：4分1條評論
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作文記人精彩片段600例 版權(quán)信息

  • ISBN：9787802219113
  • 條形碼：9787802219113 ; 978-7-80221-911-3
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

作文記人精彩片段600例 本書特色

《作文記人精彩片段600例》分段訓練,綜合運用,心到手到,佳作疊出。

作文記人精彩片段600例 內(nèi)容簡介

“鳳頭、豹尾、豬肚子”是對好文章的形容。學生學寫作文就是要學會怎樣開頭、怎樣結(jié)尾、怎樣謀篇布局、怎樣寫景狀物、怎樣敘事記人、怎樣把內(nèi)容寫得豐富而有韻味，從而準確、生動地把自己的思想和情感表達出來。一篇過硬的、能拿高分的優(yōu)秀作文各個環(huán)節(jié)都不能馬虎。
好的作文開頭就像一首好歌的**個樂段，一開始就定好了音調(diào)；又像戲劇里的人物亮相，一出場就是個滿堂彩。 結(jié)尾也一樣，要把情緒推上去，抒發(fā)出來，要余音繞梁。中間部分是作文的主體，既要豐富，又要表達得清晰，非一日之功可達。
所以要訓練，要像練習小提琴、鋼琴一樣，從練習曲開始。難關(guān)一個一個攻克，技巧一個一個掌握，然后綜合演練。
作文局部訓練叢書就是針對學生作文能力不均衡、把握全局欠火候而編寫的作文基本功訓練的輔助用書。本套叢書包括：精彩開頭600例、精彩結(jié)尾600例、狀物寫景精彩片段600例、敘事精彩片段600例、記人精彩片段600例、活動精彩片段600例、想象精彩片段600例。從作文的每個局部入手，訓練學生掌握謀篇布局、起承轉(zhuǎn)合的基本功。這種訓練方法成就了許多大作家，也一定能讓數(shù)以千萬計的學生獲益。

作文記人精彩片段600例 目錄

01　我
02　爸爸媽媽
03　爺爺奶奶、姥爺姥姥
04　老師
05　小伙伴
06　陌生人
07　肖像
08　動作
09　言語
10　心理
11　精選事例
12　細節(jié)
展開全部

作文記人精彩片段600例 節(jié)選

《作文記人精彩片段600例》介紹了:“鳳頭、豹尾、豬肚子”是對好文章的形容。學生學寫作文就是要學會怎樣開頭、怎樣結(jié)尾、怎樣謀篇布局、怎樣寫景狀物、怎樣敘事記人、怎樣把內(nèi)容寫得豐富而有韻味，從而準確、生動地把自己的思想和情感表達出來。一篇過硬的、能拿高分的優(yōu)秀作文各個環(huán)節(jié)都不能馬虎。
好的作文開頭就像一首好歌的**個樂段，一開始就定好了音調(diào)；又像戲劇里的人物亮相，一出場就是個滿堂彩。 結(jié)尾也一樣，要把情緒推上去，抒發(fā)出來，要余音繞梁。中間部分是作文的主體，既要豐富，又要表達得清晰，非一日之功可達。
所以要訓練，要像練習小提琴、鋼琴一樣，從練習曲開始。難關(guān)一個一個攻克，技巧一個一個掌握，然后綜合演練。
作文局部訓練叢書就是針對學生作文能力不均衡、把握全局欠火候而編寫的作文基本功訓練的輔助用書。本套叢書包括：精彩開頭600例、精彩結(jié)尾600例、狀物寫景精彩片段600例、敘事精彩片段600例、記人精彩片段600例、活動精彩片段600例、想象精彩片段600例。從作文的每個局部入手，訓練學生掌握謀篇布局、起承轉(zhuǎn)合的基本功。這種訓練方法成就了許多大作家，也一定能讓數(shù)以千萬計的學生獲益。

作文記人精彩片段600例 相關(guān)資料

01我
要點解說
無論寫什么作文，都要從寫“我”練起。連自己都寫不好，還怎么寫別人，寫其他事物呢？
寫自己，你一定覺得有許多可寫的事。但你一定要注意寫自己感受最深、自己身上最突出、最有意義的方面。如：你的學習、生活，你的個性和脾氣，你的愛好和理想。當然，需要通過一些具體的事情來說明。
你每天都要做不少事，你每天都要看到、聽到不少事。所以，你肯定有許多故事可以寫。如：你課堂上的學習，課外與同學們的交往，與鄰居小朋友的友情，某一次郊游，某一次勞動等；你可以在作文中表達你的快樂、你的憂愁、你的自豪、你的成功、你的不幸等？傊，從你學習、生活中尋找出一件事，一件你認為最值得記、最有意義、最有話可說的事來寫。寫時，要交代這件事發(fā)生的時間、地點，這件事又是怎么發(fā)生的，你在這件事中做了些什么、起了什么作用，這件事后來又是怎么發(fā)展、怎么結(jié)束的，這件事為什么給了你這么深的印象等。同時，還要注意不要平均使用筆墨，要突出事件中最吸引人的部分，最能給人以教育的部分。
具體行文中，要注意交代的是：這些事情是怎么出現(xiàn)的？你是怎么看待這些事、處理這些事的？這些事給了你什么感受？為了讓大伙“看見”你，你還要向讀者交代“你今年多大”“長得怎樣”等情況。
總之，假如能在這篇作文中，看到一幅生動的、有關(guān)你的自畫像，那么，這樣的作文便成功了。為寫好“我”，這里特別申明幾個要點：
第一，個性鮮明
任何人物都是有個性的，自己也不例外。而且，自己最了解自己，最容易摸清自己的脾氣、秉性。個性包括優(yōu)點與缺點兩方面，一篇文章應(yīng)側(cè)重寫某一方面的個性，切不可面面俱到。
第二，不要怕丟“丑”，要說真話
不敢寫自己愛犯的一個毛病，就是怕丟“丑”，不敢說真話。其實，人人都是有缺點的，犯錯誤很平常。只要認真對待自己的缺點，努力改正自己的缺點，就是好孩子。敢于亮“丑”，勇于寫出自己錯誤的作文，是最值得夸獎的好作文。
第三，舉例要生動
無論寫自己的優(yōu)點，還是寫自己的缺點，都不要光說空話，而應(yīng)舉例加以說明。舉例有生動和不生動之分。生動的例子是指自己做過的能反映自己個性的事情。好事、壞事都可，聰明事、傻事都成。好事、聰明事，自然值得夸獎；壞事、傻事，如果有認識，有改正的決心與行動，也是值得一寫的。
第四，描寫要具體
無論舉什么例子，都得加上具體的描寫，才能使人物“活”起來。只有簡單的敘述，沒有有聲有色的刻畫，給

作文記人精彩片段600例 作者簡介

張伯華教授，畢業(yè)于首都師范大學文學院，從事語文教學、研究30余年。現(xiàn)任中國教師作文教學培訓中心首席專家。 曾任北京市昌平一中語文教師，北京市西城區(qū)教育研究中心語文教研員。北京市語文教學研究會常務(wù)理事，北京市教科所兼職研究員，首都師范大學《說寫月刊》副主編！蹲魑膶蟆犯笨偩帯 1988年開始。多次參加人民教育出版社、北京師范大學出版社、語文出版社國家語文統(tǒng)編教材的編寫。他主編的《演講與辯論》被教育部列為全國高中語文選修課教材。 近年來，他根據(jù)自己的教學經(jīng)驗研發(fā)了一套以思維訓練為核心的、迅速提高學生作文能力的教學法。已在全國100多個城市進行推廣。成效顯著。 2008年初，他編寫的《新高考作文滿分攻略》一書中的考題預測部分押中當年北京等7個省市的作文考題，獲益考生數(shù)十萬。

商品評論(1條)
  • 主題：作文記人精彩片段

    無論寫什么作文，都要從寫“我”練起。連自己都寫不好，還怎么寫別人，寫其他事物呢？都是作文片段。

    2018/4/17 13:28:52
    讀者:pei***(購買過本書)
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