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孩子,把你的手給我2 版權(quán)信息
- ISBN:9787550200272
- 條形碼:9787550200272 ; 978-7-5502-0027-2
- 裝幀:暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
孩子,把你的手給我2 本書(shū)特色
暢銷300多萬(wàn)冊(cè)的教子經(jīng)典!《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書(shū)排行榜連續(xù)上榜25周!以31種語(yǔ)言暢銷全球!徹底改變父母與十幾歲孩子的溝通方式!
孩子,把你的手給我2 內(nèi)容簡(jiǎn)介
十幾歲是一個(gè)騷動(dòng)而混亂、充滿壓力和風(fēng)暴的時(shí)期,孩子注定會(huì)反抗權(quán)威和習(xí)俗——父母的幫助會(huì)被怨恨,指導(dǎo)會(huì)被拒絕,關(guān)注會(huì)被當(dāng)作攻擊。海姆•g•吉諾特博士就如何對(duì)十幾歲的孩子提供幫助、指導(dǎo)、與孩子溝通提供了詳細(xì)、有效、具體、可行的方法。
孩子,把你的手給我2 目錄
第1章 他們和我們
我們的關(guān)心與他們的需要
我們的擔(dān)心與他們的感受
有可能和平共處嗎?
第2章 反叛和回應(yīng)
騷動(dòng)的青春期
對(duì)于生命的追問(wèn)
尋找自己的身份
幫助指南
第3章 首要原則是不傷害孩子
承認(rèn)孩子的感受
和平政治:語(yǔ)言和情感
人與方法
第4章 愈合孩子傷口的對(duì)話
孩子,把你的手給我2 節(jié)選
《孩子,把你的手給我(2)》是海姆·G·吉諾特博士的又一部經(jīng)典著作,連續(xù)高踞《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書(shū)排行榜25周,并被翻譯成31種語(yǔ)言暢銷全球,是父母與十幾歲的孩子實(shí)現(xiàn)真正有效溝通的圣經(jīng)!逗⒆,把你的手給我(2)》討論的是父母如何對(duì)十幾歲的孩子提供幫助、指導(dǎo)、與孩子溝通,并介紹一些使父母與孩子以尊重和尊嚴(yán)相待的方法。十幾歲孩子的父母面對(duì)一個(gè)兩難的困境:在幫助被怨恨時(shí),如何提供幫助;在指導(dǎo)被拒絕時(shí),如何提供指導(dǎo);在關(guān)注被當(dāng)作是攻擊時(shí),如何進(jìn)行溝通!に麄兒臀覀儭し磁押突貞(yīng)·首要原則是不傷害孩子·愈合孩子傷口的對(duì)話·批評(píng):一種新的方法·可以生氣,但不能侮辱·贊揚(yáng):一種新的方法·在孩子們的眼里·社會(huì)交往:自由和限制·十幾歲孩子的性和人類價(jià)值觀·開(kāi)車,喝酒,毒品·學(xué)習(xí),成長(zhǎng),改變
孩子,把你的手給我2 相關(guān)資料
不要急于糾正十幾歲的孩子對(duì)于別人的糾正經(jīng)常會(huì)固執(zhí)已見(jiàn)。他們會(huì)變得聽(tīng)不進(jìn)去別人的話、不可理喻,決心不受其他人的影響或被迫做任何事情。正如一個(gè)十幾歲孩子所說(shuō)的那樣:“做錯(cuò)事會(huì)讓人有一種滿足感,這是那些乖孩子永遠(yuǎn)體會(huì)不到的!绷硪粋(gè)十幾歲的孩子說(shuō):“我知道我父親是對(duì)的。但我確實(shí)希望他有時(shí)候能錯(cuò)一次。” 一個(gè)正在接受心理治療的孩子說(shuō):“我父親天生就是一個(gè)不斷改進(jìn)的人?吹轿野凑兆约旱姆绞阶鍪,他就難受。他總是有更好的方式——他自己的方式。他對(duì)我的糾正,就像針一樣在我的記憶中刻下了憎恨。我討厭他給我的建議。我下定決心繼續(xù)犯自己的錯(cuò)誤!备改傅目嗫谄判.并不能教會(huì)孩子尊重事實(shí)。真相本身就可能成為損害家人之間關(guān)系的致命武器。不帶同情的真相會(huì)摧毀家人之間的愛(ài)。一些父母過(guò)于執(zhí)著地向孩子證明自己怎么對(duì)了,哪里對(duì)了,以及為什么對(duì)了。這種做法只能帶來(lái)痛苦和失望。如果態(tài)度是敵意的,事實(shí)就不會(huì)讓人信服。不要侵犯孩子的隱私十幾歲的孩子需要隱私,這能讓他們擁有自己的生活。維護(hù)孩子的隱私。我們就是在表明自己對(duì)孩子的尊重.是在幫助他們脫離我們。幫助他們成長(zhǎng)。有些父母過(guò)多地刺探孩子。他們會(huì)看十幾歲孩子的郵件,偷聽(tīng)孩子打電話。
孩子,把你的手給我2 作者簡(jiǎn)介
海姆•G•吉諾特(Haim G. Ginott),心理學(xué)博士、臨床心理學(xué)家、兒童心理學(xué)家、兒科醫(yī)生;紐約大學(xué)研究生院兼職心理學(xué)教授、艾德?tīng)柗拼髮W(xué)博士后指導(dǎo)教授。 吉諾特博士的一生并不長(zhǎng),他將其短短的一生致力于兒童心理的研究以及對(duì)父母和教師的教育。 他依靠他的聰明才智,做了很多開(kāi)創(chuàng)性的工作,取得了巨大成就。他在他的書(shū)中、演講中、專欄中倡導(dǎo)的如何跟孩子溝通的創(chuàng)新思想,不僅在美國(guó),甚至在全世界都獲得了巨大反響。
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