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中國文化5000年
地方新建本科院校協(xié)同創(chuàng)新與協(xié)同育人模式研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787560747651
- 條形碼：9787560747651 ; 978-7-5607-4765-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
地方新建本科院校協(xié)同創(chuàng)新與協(xié)同育人模式研究 本書特色
賀金玉編著的《地方新建本科院校協(xié)同創(chuàng)新與協(xié)同育人模式研究》共七章節(jié)，內(nèi)容包括高等學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新與協(xié)同育人的理論基礎(chǔ)、協(xié)同創(chuàng)新背景下高等學(xué)校的價值選擇、協(xié)同創(chuàng)新背景下的產(chǎn)學(xué)研合作教育、中國的產(chǎn)學(xué)研合作教育、協(xié)同創(chuàng)新背景下我國高等學(xué)校的人才培養(yǎng)模式等。本書給供相關(guān)學(xué)者參考閱讀。
地方新建本科院校協(xié)同創(chuàng)新與協(xié)同育人模式研究 內(nèi)容簡介
《地方新建本科院校協(xié)同創(chuàng)新與協(xié)同育人模式研究》共七章節(jié)，內(nèi)容包括高等學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新與協(xié)同育人的理論基礎(chǔ)、協(xié)同創(chuàng)新背景下高等學(xué)校的價值選擇、協(xié)同創(chuàng)新背景下的產(chǎn)學(xué)研合作教育、中國的產(chǎn)學(xué)研合作教育、協(xié)同創(chuàng)新背景下我國高等學(xué)校的人才培養(yǎng)模式等。本書給供相關(guān)學(xué)者參考閱讀。
地方新建本科院校協(xié)同創(chuàng)新與協(xié)同育人模式研究 目錄
**章 高等學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新與協(xié)同育人的理論基礎(chǔ)
**節(jié) 協(xié)同創(chuàng)新生成軌跡及其內(nèi)涵、特征
一、“協(xié)同創(chuàng)新”的生成軌跡
二、協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)涵與特征
第二節(jié) 協(xié)同創(chuàng)新與協(xié)同育人的理論基礎(chǔ)
一、協(xié)同創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)
二、協(xié)同育人的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 協(xié)同創(chuàng)新策略的基本理論框架
一、戰(zhàn)略協(xié)同
二、知識協(xié)同
三、組織協(xié)同
第二章 協(xié)同創(chuàng)新背景下高等學(xué)校的價值選擇
**節(jié) 高等學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新的形式
一、協(xié)同育人
二、協(xié)同科技創(chuàng)新
三、協(xié)同服務(wù)社會
四、協(xié)同傳承文化
第二節(jié) 不同類型高校在協(xié)同創(chuàng)新中的價值選擇
一、推進原始創(chuàng)新：研究型大學(xué)在協(xié)同創(chuàng)新中責(zé)無旁貸的價值選擇
二、協(xié)同育人：地方本科院校在協(xié)同創(chuàng)新中的首要的價值選擇
三、培養(yǎng)高技能人才：高職院校在協(xié)同創(chuàng)新中的價值選擇
第三章 協(xié)同創(chuàng)新背景下的產(chǎn)學(xué)研合作教育
**節(jié) 協(xié)同創(chuàng)新與產(chǎn)學(xué)研合作教育
一、有關(guān)概念的界定
二、協(xié)同創(chuàng)新與產(chǎn)學(xué)研合作教育的關(guān)系
三、協(xié)同創(chuàng)新的動因
四、產(chǎn)學(xué)研合作教育的原則、特征及意義
第二節(jié) 發(fā)達國家產(chǎn)學(xué)研合作教育的經(jīng)驗與啟示
一、發(fā)達國家產(chǎn)學(xué)研合作教育的歷程
二、發(fā)達國家產(chǎn)學(xué)研合作教育的途徑
三、發(fā)達國家產(chǎn)學(xué)研合作教育的模式
四、發(fā)達國家產(chǎn)學(xué)研合作教育的特點與啟示
第四章 中國的產(chǎn)學(xué)研合作教育
**節(jié) 中國產(chǎn)學(xué)研合作教育的發(fā)展歷程與動因
一、中國產(chǎn)學(xué)研合作教育的發(fā)展歷程
二、中國產(chǎn)學(xué)研合作教育演變的動因
第二節(jié) 產(chǎn)學(xué)研合作教育的中國模式與發(fā)展戰(zhàn)略
一、產(chǎn)學(xué)研合作教育的中國模式探索
二、產(chǎn)學(xué)研合作教育中國模式的形成
三、中國產(chǎn)學(xué)研合作教育的發(fā)展戰(zhàn)略
第五章 協(xié)同創(chuàng)新背景下我國高等學(xué)校的人才培養(yǎng)模式
**節(jié) 我國高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式的歷史演變
一、人才培養(yǎng)模式概念的界定
二、人才培養(yǎng)模式的構(gòu)成要素
三、我國高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式的演變及啟示
第二節(jié) 我國不同類型高校人才培養(yǎng)定位與人才培養(yǎng)模式
一、我國不同類型高等學(xué)校的人才培養(yǎng)定位
二、我國不同類型高等學(xué)校的人才培養(yǎng)模式
第三節(jié) 協(xié)同創(chuàng)新背景下地方本科院校人才培養(yǎng)模式改革
一、市場經(jīng)濟發(fā)展對普通高校人才培養(yǎng)的要求
二、我國地方高校人才培養(yǎng)模式的弊端及其問題分析
三、國外高校人才培養(yǎng)模式的借鑒
四、協(xié)同創(chuàng)新背景下我國地方高校育人模式改革的思路和對策
第六章 地方本科院校的協(xié)同創(chuàng)新策略
**節(jié) 地方本科院校的協(xié)同創(chuàng)新問題分析與對策
一、地方本科院校開展協(xié)同創(chuàng)新的必要性
二、地方本科院校開展協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)容
三、協(xié)同創(chuàng)新活動存在的主要問題及解決方法
四、地方本科院校推進協(xié)同創(chuàng)新的策略
第二節(jié) 地方本科院校協(xié)同創(chuàng)新的模式
一、地方本科院校協(xié)同創(chuàng)新模式
二、協(xié)同創(chuàng)新中政府的作用
三、區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新，地方新建本科院校大有可為
第七章 地方本科院校的協(xié)同育人策略
**節(jié) 地方本科院校的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人
一、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人的內(nèi)涵、形式及模式
二、產(chǎn)學(xué)研合作的相互關(guān)系
三、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人是地方本科院校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要途徑
四、地方本科院校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人的現(xiàn)狀
五、地方本科院校推進產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人的對策
第二節(jié) 地方本科院校的校地協(xié)同育人路徑
一、學(xué)校辦學(xué)定位與地方經(jīng)濟社會發(fā)展實際相協(xié)同
二、學(xué)校專業(yè)建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃相協(xié)同
三、學(xué)校的人才培養(yǎng)方案與經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求相協(xié)同
第三節(jié) 地方本科院校協(xié)同育人的探索與實踐
一、積極推進學(xué)校內(nèi)部協(xié)同育人
二、積極實施與外部的協(xié)同育人
第四節(jié) 地方本科院校協(xié)同育人質(zhì)量保障與監(jiān)控體系
一、協(xié)同育人質(zhì)量保障體系的架構(gòu)
二、德州學(xué)院產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人質(zhì)量保障體系
三、德州學(xué)院協(xié)同育人質(zhì)量監(jiān)控體系
附 錄
附錄1 德州學(xué)院2011年本科教學(xué)質(zhì)量報告
附錄2 德州學(xué)院2012年本科教學(xué)質(zhì)量報告
參考文獻
后 記
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