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早教指南

愛(ài)是粒種子-情感早教手冊(cè)

作者：姚志朋

出版社：百花洲文藝出版社出版時(shí)間：2013-10-01

開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 258

本類(lèi)榜單：孕產(chǎn)婦/育兒銷(xiāo)量榜

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版權(quán)信息
本書(shū)特色
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目錄
節(jié)選
作者簡(jiǎn)介

愛(ài)是粒種子-情感早教手冊(cè) 版權(quán)信息

ISBN：9787550007123
條形碼：9787550007123 ; 978-7-5500-0712-3
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
重量：暫無(wú)
所屬分類(lèi)：
孕產(chǎn)婦/育兒
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早教指南

愛(ài)是粒種子-情感早教手冊(cè) 本書(shū)特色

姚志朋著的《愛(ài)是粒種子(情感早教手冊(cè))》一書(shū)立足于“愛(ài)”為主題,提出早教問(wèn)題。自人出生之日起愛(ài)就深深扎根于人的心靈,在成長(zhǎng)過(guò)程中收到完美的愛(ài),心就可以吸收這些愛(ài)的養(yǎng)分而茁壯成長(zhǎng)。本書(shū)從如何培養(yǎng)孩子良好生長(zhǎng)環(huán)境入手,講述了孩子早教如何全方位進(jìn)行情感教育,如何健全孩子的心理,*終成為德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀兒童。

愛(ài)是粒種子-情感早教手冊(cè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)稿的主題立足于“愛(ài)”。自人出生后就深深扎根于人的心靈，在成長(zhǎng)過(guò)程中收到完美的愛(ài)，心就可以吸收這些愛(ài)的養(yǎng)分而茁壯成長(zhǎng)。本書(shū)從如何培養(yǎng)孩子良好生長(zhǎng)環(huán)境入手，講述了孩子早教如何全方位進(jìn)行情感教育，如何健全孩子的心理，*終成為德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀兒童。

愛(ài)是粒種子-情感早教手冊(cè) 目錄

第二章嬰兒期的情感傾向 **節(jié) 嬰兒期的情感特征與情感傾向第二節(jié) 教師和家長(zhǎng)對(duì)嬰幼兒教育的重要性第二章童年期的情感傾訴 **節(jié) 童年期的情感訴求與分類(lèi) 第二節(jié) 童年期的情感教育案例第三章少年期的情感特征 **節(jié) 少年期與少年期的情感特征第二節(jié) 對(duì)青少年的教育意義第四章情感早教的幾點(diǎn)注意事項(xiàng) **節(jié) 在快樂(lè)氛圍中播撒愛(ài)的種子第二節(jié) 這些信號(hào)說(shuō)明你在愛(ài)的教育中嚴(yán)重不足第三節(jié) 不可忽略的愛(ài)的培養(yǎng)細(xì)節(jié) 第四節(jié) *容易走入的教育誤區(qū) 第五節(jié) 如何應(yīng)對(duì)焦慮期中的孩子第五章孩子排斥父母。父母多多從自身找原因 **節(jié) 教育子女，父母要反省自身第二節(jié) 父母不要忽略細(xì)節(jié)方面第六章父母永遠(yuǎn)都是孩子心中的山 **節(jié) 父母是孩子效仿的榜樣第二節(jié) 父母?jìng)冄詡魃斫痰牧α康谄哒? 保護(hù)孩子自尊從出生**天開(kāi)始做起 **節(jié) 一句話傷了孩子的自尊心第二節(jié) 巧妙地化解孩子的尷尬處境第八章愛(ài)的啟蒙教育無(wú)處不在 **節(jié) 孩子需要更多的鼓勵(lì) 第二節(jié) 讀懂孩子的“心靈故事”第九章情商教育的特點(diǎn)與作用 **節(jié) 何謂情商第二節(jié) 情商教育的案例第十章讓愛(ài)在孩子的心中發(fā)芽 **節(jié) 父母如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心第二節(jié) 培養(yǎng)孩子愛(ài)心的案例第十一章媽媽愛(ài)的眼神勝過(guò)一切 **節(jié) 媽媽的榜樣傳遞愛(ài)的眼神第二節(jié) 媽媽的鼓勵(lì)能夠轉(zhuǎn)化成愛(ài)的力量第十二章孩子為什么不親近人 **節(jié) 孩子不親近人的原因第二節(jié) 孩子不親近人的解決方法第三節(jié) 孩子不親近人的案例第十三章壞脾氣孩子的心理問(wèn)題 **節(jié) 孩子為什么會(huì)發(fā)脾氣第二節(jié) 對(duì)付壞脾氣孩子的案例第十四章孩子暴戾傾向要警惕 **節(jié) 孩子為什么會(huì)具有暴戾傾向第二節(jié) 孩子暴戾傾向的案例第十五章從倔強(qiáng)到順從 **節(jié) 如何做到讓孩子從倔強(qiáng)轉(zhuǎn)變到順從第二節(jié) 孩子從倔強(qiáng)轉(zhuǎn)變到順從的案例第十六章再忙別找理由拒絕孩子 **節(jié) 孩子的成長(zhǎng)需要父母的陪伴第二節(jié) 不要找理由拒絕孩子的案例第十七章溫馨源自心的付出 **節(jié) 給孩子們開(kāi)拓一片天地第二節(jié) 溫馨家庭的完美教育第十八章孩子親近長(zhǎng)輩，父母怎么辦 **節(jié) 消除老人帶孩子的后遺癥第二節(jié) 如何轉(zhuǎn)移孩子的心理歸屬感第十九章在社交中注意孩子的交流信號(hào) **節(jié) 社交活動(dòng)中構(gòu)架溝通交流的橋梁第二節(jié) 父母和孩子之間傳遞的交流信號(hào)第二十章注意孩子心事中的情感培養(yǎng) **節(jié) 莫要錯(cuò)過(guò)情感培養(yǎng)的良機(jī) 第二節(jié) 孩子心事中情感培養(yǎng)的案例第二十一章孩子做錯(cuò)事，別呵斥 **節(jié) 父母不要呵斥孩子第二節(jié) 不要呵斥孩子的案例第二十二章愛(ài)孩子，但別縱容孩子 **節(jié) 家長(zhǎng)縱容孩子的嚴(yán)重后果第二節(jié) 不要縱容孩子的案例第二十三章表?yè)P(yáng)孩子要適度 **節(jié) 適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和過(guò)度的表?yè)P(yáng) 第二節(jié) 合理利用表?yè)P(yáng)和批評(píng) 第三節(jié) 教育孩子要表?yè)P(yáng)和批評(píng)共同作用第二十四章壓力面前兒童對(duì)情感的反應(yīng) **節(jié) “壓力效應(yīng)”在孩子教育方面的利用第二節(jié) 從自信心與意志力方面關(guān)注情感脆弱的孩子第三節(jié) 壓力面前情感反應(yīng)的案例附錄：愛(ài)的教育的經(jīng)典故事孔子因人而異教育弟子王羲之不動(dòng)聲色教子法顏之推的家庭教育經(jīng)驗(yàn) 唐太宗的隨機(jī)教育方仲永的淪落司馬光教子儉樸蘇軾教子求實(shí) 陸游教子“微言力行” 朱元璋教子以德戚繼光謹(jǐn)遵父訓(xùn) 鄭板橋不嬌慣孩子傅雷教子愛(ài)國(guó) 李苦禪的言傳身教 *年輕的劍橋博士羅斯福受到的家庭教育布什夫人的育兒訣竅

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愛(ài)是粒種子-情感早教手冊(cè) 節(jié)選

姚志朋著的《愛(ài)是粒種子(情感早教手冊(cè))》一書(shū)立足于“愛(ài)”為主題,提出早教問(wèn)題。自人出生之日起愛(ài)就深深扎根于人的心靈,在成長(zhǎng)過(guò)程中收到完美的愛(ài),心就可以吸收這些愛(ài)的養(yǎng)分而茁壯成長(zhǎng)。本書(shū)從如何培養(yǎng)孩子良好生長(zhǎng)環(huán)境入手,講述了孩子早教如何全方位進(jìn)行情感教育,如何健全孩子的心理,*終成為德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀兒童。