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教師語言文字表達(dá)與應(yīng)用

教師語言文字表達(dá)與應(yīng)用

出版社：北京師范大學(xué)出版社出版時間：2013-09-01
開本： 16開 頁數(shù)： 228
本類榜單：教材銷量榜
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教師語言文字表達(dá)與應(yīng)用 版權(quán)信息

教師語言文字表達(dá)與應(yīng)用 本書特色

　　本書詳細(xì)介紹了教師語言文字表達(dá)與應(yīng)用中*基本的能力及素養(yǎng)構(gòu)成。如，教師語言知識能力與交際能力；基于學(xué)科、對象、時代、社會的特點與需要，更恰當(dāng)、得體、鮮活地運用語言進(jìn)行學(xué)科教育教學(xué)研究的教師語言研究能力與創(chuàng)新能力等。

教師語言文字表達(dá)與應(yīng)用 內(nèi)容簡介

《高等院校教師教育系列教材:教師語言文字表達(dá)與應(yīng)用》詳細(xì)介紹了教師語言文字表達(dá)與應(yīng)用中*基本的能力及素養(yǎng)構(gòu)成。如，教師語言知識能力與交際能力；基于學(xué)科、對象、時代、社會的特點與需要，更恰當(dāng)、得體、鮮活地運用語言進(jìn)行學(xué)科教育教學(xué)研究的教師語言研究能力與創(chuàng)新能力等。

教師語言文字表達(dá)與應(yīng)用 目錄

**章規(guī)范漢字的形成與書寫
**節(jié)漢字的發(fā)展與演變
第二節(jié)漢字規(guī)范化的歷程
第三節(jié)規(guī)范漢字的書寫技能
第二章教師的書面表達(dá)技能
**節(jié)教師常用應(yīng)用文體寫作
第二節(jié)教師專業(yè)應(yīng)用文體寫作
第三節(jié)教育教學(xué)研究文體寫作
第三章教師口語表達(dá)技能基礎(chǔ)
**節(jié)語音概說
第二節(jié)發(fā)聲原理與科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練
第三節(jié)普通話的學(xué)習(xí)與測試
第四章一般口語表達(dá)技能
**節(jié) 口語表達(dá)基本要求
第二節(jié) 口語表達(dá)基本形式及訓(xùn)練
第三節(jié) 口語表達(dá)技能分類實踐
第五章教師教學(xué)口語表達(dá)技能
**節(jié)教師教學(xué)口語概述
第二節(jié) 把握教學(xué)中口語的具體運用
第三節(jié)教師教學(xué)語言風(fēng)格解析
第六章 教師教學(xué)語言表達(dá)中非言語信息運用技能
**節(jié)非言語信息概說
第二節(jié) 教學(xué)語言表達(dá)中態(tài)勢語運用技能
第三節(jié)教師禮儀
第七章 教師教育活動中的語言
**節(jié)教師教育語言的問題及啟示
第二節(jié)教師教育語言優(yōu)化的方式
第三節(jié)教師語言教育性功能實施的有效策略
參考文獻(xiàn)

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