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跟著管老師教作文 版權(quán)信息
- ISBN:9787533465377
- 條形碼:9787533465377 ; 978-7-5334-6537-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:
跟著管老師教作文 本書特色
本書匯集了30位一線小學(xué)語文教師學(xué)習(xí)管建剛教作文的教學(xué)故事與案例,具體包括如何讓作文報(bào)和講評(píng)課更吸引學(xué)生,讓學(xué)生積極動(dòng)筆改作文,如何發(fā)揮作文報(bào)對(duì)后進(jìn)生的教育作用,以及作文報(bào)的管理智慧等。案例豐富多彩,文筆精彩生動(dòng),實(shí)踐性很強(qiáng),對(duì)小學(xué)作文教學(xué)富有幫助。
跟著管老師教作文 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“管建剛作文教學(xué)系列”出版后,受到了廣大語文教師的歡迎,全國各地都有老師自發(fā)地跟著管老師教作文。本書收錄了來自廣東、廣西、江蘇、浙江、福建、河南、江西等地的老師,基于管建剛又超越管建剛的教學(xué)故事,充滿了一線的氣息和實(shí)踐的智慧。
跟著管老師教作文 目錄
**部分 跟著管老師:讓作文報(bào)“火”起來
“小樹苗”成長(zhǎng)記
我們的《新周刊》
《幸福學(xué)生》帶來幸福
作文教學(xué)由此開始
讓“班報(bào)”成為一種流行
《陽光列車》:開往花香的未來
第二部分 跟著管老師:讓講評(píng)課“熱”起來
我的**課
領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)大門
講評(píng)課上的爭(zhēng)鳴
講評(píng)課,越嚼越有味
講評(píng):傾聽花開的聲音
講評(píng)課二三事
第三部分 跟著管老師:讓同學(xué)們“改”起來
修改的門道
我的修改絕招
我逗學(xué)生改作文
我們的啄木鳥行動(dòng)
跟“差錯(cuò)率”作斗爭(zhēng)
一篇作文和五次修改
第四部分 跟著管老師:讓后進(jìn)生“亮”起來
對(duì)癥下藥,各個(gè)擊破
我?guī)蛯W(xué)生“找”作文
逮住后進(jìn)生的作文勁
我與“問題大王”過招
融化那顆冰冷的心
“待優(yōu)生”的作文也有春天
第五部分 跟著管老師:讓作文報(bào)“管”起來
百元大鈔引風(fēng)波
班報(bào)上的招募啟事
我的班級(jí)管理好幫手
《楊柳月報(bào)》故事多
一次特殊的換座位
周報(bào):輿論的力量
附錄1 《作文月報(bào)》的校際聯(lián)動(dòng)實(shí)驗(yàn)
附錄2 《評(píng)價(jià)周報(bào)》引爆“作文教學(xué)革命”
編后 一群人可以走得更遠(yuǎn)
跟著管老師教作文 作者簡(jiǎn)介
管建剛,一年大病,兩年養(yǎng)病,三年經(jīng)商,八年村小。1998年起安心做老師,“十年磨一劍”,2008年成為江蘇省語文特級(jí)教師,《中國教育報(bào)》“讀書周刊”2008年度“十大推動(dòng)讀書人物”。 七代務(wù)農(nóng),八面無書,九九寒冬,十年板凳,2005年出版《魔法作文營》,2006年出版《不做教書匠》,2007年出版《我的作文教學(xué)革命》,2009年出版《一線教師》。 2010年出版“管建剛作文教學(xué)系列”之《我的作文教學(xué)主張》《我的作文教學(xué)革命》和《我的作文教學(xué)故事》,2011年出版《我的作文訓(xùn)練系統(tǒng)》,2012年出版《我的作文教學(xué)課例》,2013年出版《我的作文評(píng)改舉隅》《教師成長(zhǎng)的秘密》,2014年出版《我的作文教學(xué)六講》《一線表揚(yáng)學(xué)》。
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