應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的實(shí)踐探索-以安徽科技學(xué)院為例
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應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的實(shí)踐探索-以安徽科技學(xué)院為例 版權(quán)信息
- ISBN:9787565025693
- 條形碼:9787565025693 ; 978-7-5650-2569-3
- 裝幀:平裝
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的實(shí)踐探索-以安徽科技學(xué)院為例 本書特色
汪元宏、郭亮編著的《應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的實(shí)踐探索--以安徽科技學(xué)院為例》共分為兩部分:**部分“理論研究”,主要圍繞“什么是應(yīng)用型本科高校”、“什么是應(yīng)用型人才”、“如何培養(yǎng)應(yīng)用型人才”等問題展開不同形式的研究和探索,以求為應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革提供理論支撐和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);第二部分“實(shí)踐探索——以安徽科技學(xué)院為例”,主要是關(guān)于以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為核心的人才培養(yǎng)模式改革的探索與實(shí)踐、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革探索、教學(xué)方法與手段改革探索以及實(shí)踐教學(xué)體系改革等。本書對(duì)于全國700多所定位于本科應(yīng)用型的高校在培養(yǎng)高水平、高層次的應(yīng)用型人才,推動(dòng)我國高等教育事業(yè)的快速發(fā)展,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論意義。
應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的實(shí)踐探索-以安徽科技學(xué)院為例 內(nèi)容簡介
本書共分為兩部分:靠前部分“理論研究”,主要圍繞“什么是應(yīng)用型本科高!薄ⅰ笆裁词菓(yīng)用型人才”、“如何培養(yǎng)應(yīng)用型人才”等問題展開不同形式的研究和探索,以求為應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革提供理論支撐和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);第二部分“實(shí)踐探索——以安徽科技學(xué)院為例”,主要是關(guān)于以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為核心的人才培養(yǎng)模式改革的探索與實(shí)踐、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革探索、教學(xué)方法與手段改革探索以及實(shí)踐教學(xué)體系改革等。本書對(duì)于全國700多所定位于本科應(yīng)用型的高校在培養(yǎng)高水平、高層次的應(yīng)用型人才,推動(dòng)我國高等教育事業(yè)的快速發(fā)展,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論意義。
應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的實(shí)踐探索-以安徽科技學(xué)院為例 目錄
上篇 國內(nèi)外應(yīng)用型本科教育的產(chǎn)生與發(fā)展
**章 國外應(yīng)用型本科教育的產(chǎn)生與發(fā)展
**節(jié) 國外應(yīng)用型本科教育產(chǎn)生與發(fā)展的主要?jiǎng)右?br/>第二節(jié) 國外代表性國家本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的產(chǎn)生與發(fā)展
——以美國、英國、德國為例
第二章 我國應(yīng)用型本科教育的產(chǎn)生和發(fā)展
**節(jié) 我國應(yīng)用型本科教育產(chǎn)生的動(dòng)因
第二節(jié) 我國應(yīng)用型本科教育的產(chǎn)生和發(fā)展
第三節(jié) 我國發(fā)展應(yīng)用型本科教育的基本經(jīng)驗(yàn)
下篇 安徽科技學(xué)院應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的實(shí)踐探索
第三章 不斷深入推進(jìn)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式改革
**節(jié) 長期堅(jiān)持培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才的辦學(xué)定位
第二節(jié) 全面推進(jìn)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式改革
第三節(jié) 努力加強(qiáng)保障條件建設(shè)
第四節(jié) 大力開展應(yīng)用型科研
第五節(jié) 突出綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
第四章 創(chuàng)新思想政治教育促進(jìn)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)
**節(jié) 思想政治教育改革創(chuàng)新對(duì)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的意義
第二節(jié) 思想政治教育要為促進(jìn)應(yīng)用型本科人才實(shí)踐能力培養(yǎng)服務(wù)
第三節(jié) 思想政治教育要為提升應(yīng)用型本科人才創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力服務(wù)
第四節(jié) 思想政治教育要為提升應(yīng)用型本科人才的就業(yè)競爭力服務(wù)
第五節(jié) 思想政治教育要為提升應(yīng)用型本科人才的創(chuàng)新能力服務(wù)
第六節(jié) 思想政治教育要挖掘校園精神促進(jìn)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)
第七節(jié) 思想政治理論課要成為提升應(yīng)用型本科人才思想道德素質(zhì)的主渠道
第五章 著力推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展加快地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)
**節(jié) 地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的道路與方向
第二節(jié) 地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑
第三節(jié) 地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)方案
附錄1 推進(jìn)應(yīng)用型本科教育的有關(guān)文件選錄
附1―1 辦學(xué)指導(dǎo)思想
附1―2 教學(xué)工作基本思路
附1―3 辦學(xué)特色及其建設(shè)
附1―4 安徽科技學(xué)院關(guān)于應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案改革的指導(dǎo)意見
附1―5 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)省級(jí)示范應(yīng)用型本科院校建設(shè)的意見
附錄2 省級(jí)示范應(yīng)用型本科院校應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)方案選錄
附2―1 農(nóng)藝教育專業(yè)建設(shè)方案
附2―2 機(jī)電技術(shù)教育專業(yè)建設(shè)方案
附錄3 地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案選編
附3―1 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案
附3―2 種子科學(xué)與工程本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案
附3―3 漢語言文學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案
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