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大地的勞作-24節(jié)氣親子書

大地的勞作-24節(jié)氣親子書

圖文并茂地講述了24節(jié)氣的氣候特點(diǎn)、習(xí)俗文化以及課程案例，是一本極具操作性的自然認(rèn)知親子實(shí)踐手冊(cè)。

作者：章振樂
出版社：廣西師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2017-01-01
開本： 32開 頁(yè)數(shù)： 168
讀者評(píng)分：5分2條評(píng)論
中 圖 價(jià):¥19.3(5.5折) 定價(jià)  ¥35.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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大地的勞作-24節(jié)氣親子書 版權(quán)信息

  • ISBN：9787549592432
  • 條形碼：9787549592432 ; 978-7-5495-9243-2
  • 裝幀：簡(jiǎn)裝本
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>>

大地的勞作-24節(jié)氣親子書 本書特色

大自然是孩子的課堂和樂園，孩子們?cè)诖笞匀贿@個(gè)大課堂里不斷探索學(xué)習(xí)，度過(guò)一個(gè)充滿陽(yáng)光和泥土芬芳的童年。《大地上的勞作：24節(jié)氣親子書》是浙江富陽(yáng)富春七小的“新勞動(dòng)教育”課程結(jié)集。該書以“天人合一，人事相趣”為宗旨，以24節(jié)氣為時(shí)間順序，生動(dòng)介紹了大地上的自然氣候、節(jié)氣習(xí)俗、詩(shī)歌農(nóng)諺。
編者帶領(lǐng)學(xué)生及家長(zhǎng)們?cè)谝粔K15畝的田地里勞作，與老農(nóng)學(xué)種植，學(xué)養(yǎng)植，觀察他們播下的種子的發(fā)芽、長(zhǎng)大、開花、結(jié)果等過(guò)程，收獲這片土地上的果實(shí)。他們與自然共同經(jīng)歷四季輪回，親歷春華秋實(shí)，用幸福的守候陪伴自己種下希望，用細(xì)心的呵護(hù)期望豐收的喜悅！這不僅是一本簡(jiǎn)單的節(jié)氣介紹圖書，還是一本極具操作性的自然認(rèn)知親子實(shí)踐手冊(cè)。

大地的勞作-24節(jié)氣親子書 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書是中國(guó)十大美好課程之一——“新勞動(dòng)教育”課程結(jié)集，著名學(xué)者林崇德做序隆重推薦。
隨著二十四節(jié)氣被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，如何將讓孩子了解中國(guó)的古代智慧，傳襲文化血脈，帶領(lǐng)孩子親近自然生活是*好的方式。本書編者具有豐富的自然實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他帶領(lǐng)孩子親身實(shí)踐，在自校開辟的開心農(nóng)場(chǎng)上，耕作、播種、收獲，在這一輪輪的農(nóng)事操作中，不僅觀察到了物種、自然、大地的輪回變化，也收獲了知識(shí)沉甸、自信喜悅的童年時(shí)光。
親近大地，方能感恩生活。著名學(xué)者、核心素養(yǎng)教育提倡人林崇德教授為其書做序，序中如是說(shuō)：讓孩子們親近自然，是他們自然成長(zhǎng)的需要，是孩子積累實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn)，積累社會(huì)性知識(shí)的需要。
書中圖文并茂地講述了24節(jié)氣的氣候特點(diǎn)、習(xí)俗文化以及課程案例，是讀者了解節(jié)氣知識(shí)、進(jìn)行實(shí)踐操作的絕佳讀本。

大地的勞作-24節(jié)氣親子書 目錄

春季
立春：只把春來(lái)報(bào)
雨水：沾衣欲濕杏花雨
驚蟄：春雷響，萬(wàn)物長(zhǎng)
春分：春日遲遲，卉木萋萋
清明：種瓜點(diǎn)豆，相思懷念
谷雨：雨生百谷
夏季
立夏：青梅夏餅與櫻桃
小滿：麥穗初齊稚子?jì)?
芒種：麥子黃，稻秧青
夏至：東邊日出西邊雨
小暑：倏忽溫風(fēng)至
大暑：禾到大暑日夜黃
秋季
立秋：秋日落雨秋颼颼
處暑：夏將止，秋未滿
白露：蒹葭蒼蒼，白露為霜
秋分：一葉梧桐一報(bào)秋
寒露：更深露重寒氣增
霜降：碧天靜，霜滿地
冬季
立冬：秋水止，萬(wàn)物歸
小雪：晚來(lái)天欲雪
大雪：瑞雪兆豐年
冬至：天時(shí)人事日相催
小寒：欲見梢頭梅一枝
大寒：堅(jiān)冰深處春水生
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大地的勞作-24節(jié)氣親子書 作者簡(jiǎn)介

章振樂，浙江省杭州市富陽(yáng)區(qū)富春第七小學(xué)書記、校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，浙江省德育專家，浙江省陶行知研究會(huì)成員，杭州市家庭教育專家委員會(huì)成員，富陽(yáng)區(qū)名校長(zhǎng)，杭州市“131”中青年人才培養(yǎng)第一層次人選，浙江省“春蠶獎(jiǎng)”獲得者，全國(guó)教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀校長(zhǎng)。曾主持《新勞動(dòng)教育特色課程群的架構(gòu)與實(shí)施》等多個(gè)浙江省重點(diǎn)規(guī)劃課題，論文多次在《人民教育》等刊物發(fā)表。他提出的“新勞動(dòng)教育”課程引起了廣泛影響，曾被評(píng)為中國(guó)十大美好課程之一。

商品評(píng)論(2條)
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