書馨卡幫你省薪 2024個(gè)人購(gòu)書報(bào)告 2024中圖網(wǎng)年度報(bào)告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請(qǐng) | 注冊(cè)
> >
人才測(cè)評(píng):理論、方法、實(shí)務(wù)

人才測(cè)評(píng):理論、方法、實(shí)務(wù)

出版社：人民郵電出版社出版時(shí)間：2018-01-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 236
本類榜單：教材銷量榜
中 圖 價(jià):¥27.5(6.1折) 定價(jià)  ¥45.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
加入購(gòu)物車 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>
買過(guò)本商品的人還買了

人才測(cè)評(píng):理論、方法、實(shí)務(wù) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787115463906
  • 條形碼：9787115463906 ; 978-7-115-46390-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

人才測(cè)評(píng):理論、方法、實(shí)務(wù) 本書特色

本書共分為3部分，10章內(nèi)容，分別包括人才測(cè)評(píng)的相關(guān)理論和應(yīng)用現(xiàn)狀、勝任素質(zhì)模型筆試測(cè)評(píng)、面試測(cè)評(píng)、心理測(cè)驗(yàn)、評(píng)價(jià)中心和管理能力測(cè)評(píng)、人才測(cè)評(píng)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的建立、人才測(cè)評(píng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、人才測(cè)評(píng)在各類人員的測(cè)評(píng)應(yīng)用情況以及人才測(cè)評(píng)在公務(wù)員錄用和企業(yè)人員招聘與選拔中的應(yīng)用。

人才測(cè)評(píng):理論、方法、實(shí)務(wù) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

1.作者權(quán)威，突出理論、方法和實(shí)務(wù)。 2.配套資料豐富。本書每章后不僅有思考練習(xí)題、模擬訓(xùn)練題和情景仿真題供讀者練習(xí)，另外還配有啟發(fā)與思考的二維碼內(nèi)容資料；此外，還提供PPT、參考答案等資料。 3.結(jié)構(gòu)合理，實(shí)用性強(qiáng)。本書除將內(nèi)容分為三部分依次講解人才測(cè)評(píng)主要內(nèi)容外，*后一章加了人才測(cè)評(píng)方法在行業(yè)中應(yīng)用的相關(guān)內(nèi)容，使教材更加完善，實(shí)用性更強(qiáng)。

人才測(cè)評(píng):理論、方法、實(shí)務(wù) 目錄

第1部分 現(xiàn)代人才測(cè)評(píng)基礎(chǔ)

第1章　人才測(cè)評(píng)概述 /　2

引導(dǎo)案例　H公司的招聘 /　2

1.1　人才測(cè)評(píng)的理解 /　3

1.1.1　人才測(cè)評(píng)的定義 /　3

1.1.2　人才測(cè)評(píng)的作用 /　4

1.2　人才測(cè)評(píng)的種類 /　7

1.2.1　按測(cè)評(píng)對(duì)象劃分 /　7

1.2.2　按實(shí)施者劃分 /　7

1.2.3　按實(shí)施范圍劃分 /　8

1.2.4　按測(cè)評(píng)形式劃分 /　8

1.2.5　按測(cè)評(píng)參照系劃分 /　9

1.3　現(xiàn)代人才測(cè)評(píng)的主要方法 /　9

1.4　人才測(cè)評(píng)理論的發(fā)展 /　19

1.4.1　人才測(cè)評(píng)的起源 /　19

1.4.2　人才測(cè)評(píng)的興起與發(fā)展 /　21

1.5　我國(guó)人才測(cè)評(píng)的現(xiàn)狀與誤區(qū) /　23

1.5.1　我國(guó)人才測(cè)評(píng)的現(xiàn)狀 /　23

1.5.2　我國(guó)人才測(cè)評(píng)的誤區(qū) /　24

1.5.3　我國(guó)人才測(cè)評(píng)的發(fā)展趨勢(shì) /　24

【啟發(fā)與思考】　/　25

【思考練習(xí)題】　/　25

【模擬訓(xùn)練題】　/　26

【情景仿真題】　/　26

第2章　勝任素質(zhì)模型 /　27

引導(dǎo)案例　東方泵業(yè)崗位勝任素質(zhì)模型構(gòu)建 /　27

2.1　勝任素質(zhì)概述 /　28

2.1.1　勝任素質(zhì)的概念與特征 /　28

2.1.2　勝任素質(zhì)的原理 /　29

2.1.3　勝任素質(zhì)研究的主要學(xué)派 /　29

2.2　勝任素質(zhì)模型概述 /　30

2.2.1　勝任素質(zhì)模型的概念與特點(diǎn) /　30

2.2.2　經(jīng)典的勝任素質(zhì)模型 /　31

2.2.3　通用的管理者勝任素質(zhì)模型 /　33

2.2.4　勝任素質(zhì)模型的應(yīng)用 /　35

2.3　勝任素質(zhì)模型的構(gòu)建 /　37

2.3.1　勝任素質(zhì)模型的內(nèi)容與結(jié)構(gòu) /　37

2.3.2　勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的方法 /　38

2.3.3　勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的流程 /　40

2.3.4　勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的注意事項(xiàng) /　42

【啟發(fā)與思考】　/　42

【思考練習(xí)題】　/　42

【模擬訓(xùn)練題】　/　43

【情景仿真題】　/　43

第2部分　現(xiàn)代人才測(cè)評(píng)方法

第3章　筆試測(cè)評(píng) /　45

引導(dǎo)案例　某銀行柜員招聘筆試測(cè)評(píng)方案 /　45

3.1　筆試概述 /　46

3.1.1　筆試的概念及作用 /　46

3.1.2　筆試的方法與考核內(nèi)容 /　47

3.1.3　筆試的優(yōu)缺點(diǎn)及適用領(lǐng)域 /　48

3.1.4　筆試的實(shí)施流程 /　49

3.2　筆試題型 /　53

3.2.1　筆試題型的分類 /　53

3.2.2　筆試常見(jiàn)題型 /　54

3.3　筆試試題的設(shè)計(jì)與編制 /　57

3.3.1　筆試設(shè)計(jì)原則 /　57

3.3.2　筆試試卷結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) /　58

3.3.3　筆試試卷結(jié)構(gòu)確定的流程 /　60

3.3.4　筆試試題的編制方法 /　60

3.3.5　筆試試題編制 /　61

【啟發(fā)與思考】　/　65

【思考練習(xí)題】　/　66

【模擬訓(xùn)練題】　/　66

【情景仿真題】　/　67

第4章　面試測(cè)評(píng) /　68

引導(dǎo)案例　寶潔的招聘面試 /　68

4.1　面試概述 /　69

4.1.1　面試的定義及作用 /　69

4.1.2　面試的形式與內(nèi)容 /　70

4.1.3　面試的操作實(shí)施流程 /　72

4.2　面試試題的編制 /　78

4.2.1　面試試題的編制原則 /　78

4.2.2　面試試題的類型 /　78

4.2.3　崗位面試試題編制 /　79

4.2.4　結(jié)構(gòu)化面試試題編制 /　81

4.3　面試測(cè)評(píng)的技巧 /　83

4.4　面試常見(jiàn)的誤差與避免 /　89

【啟發(fā)與思考】　/　90

【思考練習(xí)題】　/　90

【模擬訓(xùn)練題】　/　91

【情景仿真題】　/　91

第5章　心理測(cè)驗(yàn) /　92

引導(dǎo)案例　心理測(cè)驗(yàn)在飛行員選拔中的作用 /　92

5.1　心理測(cè)驗(yàn)概述 /　93

5.1.1　心理測(cè)驗(yàn)的定義 /　93

5.1.2　心理測(cè)驗(yàn)的起源與發(fā)展 /　94

5.1.3　心理測(cè)驗(yàn)的原理 /　94

5.1.4　心理測(cè)驗(yàn)的種類 /　97

5.1.5　心理測(cè)驗(yàn)的形式 /　98

5.1.6　心理測(cè)驗(yàn)實(shí)施步驟 /　99

5.1.7　心理測(cè)驗(yàn)應(yīng)用中要注意的問(wèn)題 /　100

5.2　人格測(cè)驗(yàn) /　100

5.2.1　人格的概念 /　100

5.2.2　人格的理論 /　101

5.2.3　人格測(cè)驗(yàn)的方法 /　103

5.2.4　人格測(cè)量的工具 /　103

5.3　能力測(cè)驗(yàn) /　106

5.3.1　能力測(cè)驗(yàn)的定義 /　106

5.3.2　智力測(cè)驗(yàn) /　106

5.3.3　能力傾向測(cè)驗(yàn) /　107

5.3.4　創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn) /　108

5.4　職業(yè)興趣測(cè)評(píng) /　109

5.4.1　職業(yè)興趣測(cè)評(píng)概念 /　109

5.4.2　職業(yè)興趣測(cè)評(píng)在管理中的作用 /　109

5.4.3　職業(yè)興趣測(cè)評(píng)方法 /　110

5.4.4　職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容 /　111

【啟發(fā)與思考】　/　114

【思考練習(xí)題】　/　115

【模擬訓(xùn)練題一】　/　115

【模擬訓(xùn)練題二】　/　116

【情景仿真題】　/　117

第6章　評(píng)價(jià)中心 /　118

引導(dǎo)案例　A公司中高層招聘測(cè)評(píng) /　118

6.1　評(píng)價(jià)中心概述 /　119

6.1.1　評(píng)價(jià)中心的概念與特點(diǎn) /　119

6.1.2　評(píng)價(jià)中心操作流程 /　121

6.2　無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論 /　124

6.2.1　無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的概念與特點(diǎn) /　124

6.2.2　無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的分類和題目類型 /　125

6.2.3　無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實(shí)施過(guò)程 /　129

6.3　角色扮演 /　135

6.3.1　角色扮演的概念與特點(diǎn) /　135

6.3.2　角色扮演的類別 /　136

6.3.3　角色扮演的操作步驟 /　137

6.3.4　角色扮演的結(jié)果評(píng)定 /　137

6.4　公文筐測(cè)試 /　138

6.4.1　公文筐測(cè)試的定義與特點(diǎn) /　138

6.4.2　公文筐測(cè)試的考察內(nèi)容 /　139

6.4.3　公文筐測(cè)試操作流程 /　140

【啟發(fā)與思考】　/　144

【思考練習(xí)題】　/　144

【模擬訓(xùn)練題一】　/　145

【模擬訓(xùn)練題二】　/　145

【情景仿真題】　/　145

第7章　管理能力測(cè)評(píng) /　148

引導(dǎo)案例　某企業(yè)一線管理人員領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展測(cè)評(píng) /　148

7.1　管理能力概述 /　149

7.1.1　管理能力定義及作用 /　149

7.1.2　管理能力維度的理論淵源 /　149

7.1.3　管理能力的分類 /　150

7.1.4　管理能力的測(cè)評(píng) /　150

7.2　領(lǐng)導(dǎo)能力概述 /　151

7.2.1　領(lǐng)導(dǎo)能力概念 /　151

7.2.2　領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)測(cè)評(píng) /　152

7.2.3　領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)評(píng) /　154

7.2.4　領(lǐng)導(dǎo)行為測(cè)評(píng) /　157

【啟發(fā)與思考】　/　159

【思考練習(xí)題】　/　160

【模擬訓(xùn)練題】　/　160

【情景仿真題】　/　161

第3部分　人才測(cè)評(píng)的實(shí)務(wù)與應(yīng)用

第8章　人才測(cè)評(píng)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的建立 /　164

引導(dǎo)案例　R公司品牌推廣人員測(cè)評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì) /　164

8.1　人才測(cè)評(píng)指標(biāo)體系概述 /　165

8.1.1　測(cè)評(píng)指標(biāo)的定義與作用 /　165

8.1.2　測(cè)評(píng)指標(biāo)的要素 /　166

8.1.3　測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn) /　167

8.1.4　測(cè)評(píng)指標(biāo)的權(quán)重 /　168

8.1.5　測(cè)評(píng)指標(biāo)的分級(jí) /　170

8.2　人才測(cè)評(píng)指標(biāo)體系建立 /　170

8.2.1　人才測(cè)評(píng)指標(biāo)體系建立的依據(jù) /　170

8.2.2　人才測(cè)評(píng)指標(biāo)體系建立的流程 /　172

8.2.3　行業(yè)人才測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的建立 /　175

8.2.4　崗位人才測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的建立 /　175

【啟發(fā)與思考】　/　177

【思考練習(xí)題】　/　177

【模擬訓(xùn)練題】　/　177

【情景仿真題】　/　178

第9章　人才測(cè)評(píng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施 /　179

引導(dǎo)案例　萬(wàn)科職業(yè)經(jīng)理素質(zhì)測(cè)評(píng) /　179

9.1　人才測(cè)評(píng)的設(shè)計(jì) /　180

9.1.1　不同對(duì)象的測(cè)評(píng)設(shè)計(jì) /　180

9.1.2　不同問(wèn)題的測(cè)評(píng)設(shè)計(jì) /　180

9.1.3　不同崗位的測(cè)評(píng)設(shè)計(jì) /　181

9.2　人才測(cè)評(píng)的實(shí)施流程 /　182

9.2.1　人才測(cè)評(píng)的準(zhǔn)備階段 /　182

9.2.2　人才測(cè)評(píng)的實(shí)施階段 /　191

9.2.3　人才測(cè)評(píng)結(jié)果分析與反饋階段 /　192

9.3　人才測(cè)評(píng)的信度與效度 /　195

9.3.1　人才測(cè)評(píng)的信度 /　195

9.3.2　人才測(cè)評(píng)的效度 /　197

【啟發(fā)與思考】　/　198

【思考練習(xí)題】　/　198

【模擬訓(xùn)練題】　/　199

【情景仿真題】　/　199

第10章　人才測(cè)評(píng)在各類人員以及各行業(yè)中的應(yīng)用 /　200

引導(dǎo)案例　某鐵路集團(tuán)公司團(tuán)委負(fù)責(zé)人公開(kāi)選聘 /　200

10.1　素質(zhì)測(cè)評(píng)在各類人員中的應(yīng)用 /　201

10.1.1　管理人員素質(zhì)測(cè)評(píng) /　201

10.1.2　生產(chǎn)人員素質(zhì)測(cè)評(píng) /　204

10.1.3　技術(shù)人員素質(zhì)測(cè)評(píng) /　206

10.1.4　營(yíng)銷人員素質(zhì)測(cè)評(píng) /　209

10.1.5　財(cái)務(wù)人員素質(zhì)測(cè)評(píng) /　212

10.1.6　客服人員素質(zhì)測(cè)評(píng) /　214

10.2　素質(zhì)測(cè)評(píng)在各行業(yè)中的應(yīng)用 /　216

10.2.1　素質(zhì)測(cè)評(píng)在公務(wù)員錄用考試中的應(yīng)用 /　216

10.2.2　素質(zhì)測(cè)評(píng)在企業(yè)人員招聘和選拔中的應(yīng)用 /　221

【啟發(fā)與思考】　/　227

【思考練習(xí)題】　/　228

【模擬訓(xùn)練題一】　/　228

【模擬訓(xùn)練題二】　/　228

【情景仿真題】　/　229

全書情景仿真訓(xùn)練　/　230

后記　/　233

參考文獻(xiàn)　/　235

展開(kāi)全部

人才測(cè)評(píng):理論、方法、實(shí)務(wù) 作者簡(jiǎn)介

趙曙明博士，南京大學(xué)商學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)，南京大學(xué)人力資源管理戰(zhàn)略研究所所長(zhǎng)，南京大學(xué)特聘教授，博士生導(dǎo)師。 他兼任教育部工商管理學(xué)科專業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)管理科學(xué)部學(xué)科評(píng)審組專家，國(guó)家社科基金管理學(xué)部評(píng)審專家，全國(guó)MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)委員兼案例建設(shè)分委員會(huì)召集人，教育部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)學(xué)部成員，教育部學(xué)風(fēng)委員會(huì)委員。

商品評(píng)論(0條)
暫無(wú)評(píng)論……
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服