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化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 化學(xué)(選修5)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)

包郵 化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 化學(xué)(選修5)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)

作者：吳曉紅
出版社：冶金工業(yè)出版社出版時間：2019-02-01
開本： 26cm 頁數(shù)： 206頁
中 圖 價:¥28.4(7.5折) 定價  ¥38.0 登錄后可看到會員價
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化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 化學(xué)(選修5)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 版權(quán)信息

化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 化學(xué)(選修5)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 本書特色

　　《化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)（化學(xué) 選修5 有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)）/教師資格考試和教師應(yīng)聘指導(dǎo)用書》以筆者多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，應(yīng)廣大考生參加教師資格考試和教師公開招聘面試的需求編寫而成，全書共分為5章，包括認(rèn)識有機(jī)化合物、烴和鹵代烴、烴的含氧衍生物、生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)和進(jìn)入合成有機(jī)高分子化合物的時代，涵蓋了人教版高中《化學(xué)（選修5）》的所有教學(xué)內(nèi)容。每節(jié)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)包括教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、真題鏈接8個欄目，共26個課時，全面地呈現(xiàn)了人教版高中《化學(xué)（選修5）》中相應(yīng)5章的教學(xué)設(shè)計(jì)。除此之外，每章節(jié)內(nèi)容前均進(jìn)行知識梳理，力求形成系統(tǒng)框架。
　　《化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)（化學(xué) 選修5 有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)）/教師資格考試和教師應(yīng)聘指導(dǎo)用書》可供參加教師資格考試和教師公開招聘的化學(xué)專業(yè)課面試的人員參考。

化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 化學(xué)(選修5)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 內(nèi)容簡介

本書以筆者多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)編寫而成, 全書共分為5章, 包括認(rèn)識有機(jī)化合物、烴和鹵代烴、烴的含氧衍生物、生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)和進(jìn)入合成有機(jī)高分子化合物的時代, 涵蓋了人教版高中《化學(xué)選修5》的所有教學(xué)內(nèi)容。

化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 化學(xué)(選修5)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 目錄

**章 認(rèn)識有機(jī)化合物
本章知識框架
**節(jié) 有機(jī)化合物的分類
第二節(jié) 有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
第1課時 有機(jī)化合物中碳原子的成鍵特點(diǎn)
第2課時 有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體
第三節(jié) 有機(jī)化合物的命名
第四節(jié) 研究有機(jī)化合物的一般步驟和方法
第1課時 有機(jī)化合物的分離、提純
第2課時 元素分析與相對分子質(zhì)量的測定 分子結(jié)構(gòu)的鑒定

第二章 烴和鹵代烴
本章知識框架
**節(jié) 脂肪烴
第1課時 烷烴和烯烴（一）
第2課時 烷烴和烯烴（二）
第3課時 炔烴、脂肪烴的來源及其應(yīng)用
第二節(jié) 芳香烴
第1課時 苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
第2課時 苯的同系物、芳香烴及其來源
第三節(jié) 鹵代烴

第三章 烴的含氧衍生物
本章知識框架
**節(jié) 醇酚
第1課時 醇
第2課時 酚
第二節(jié) 醛
第三節(jié) 羧酸、酯
第1課時 羧酸
第2課時 酯
第四節(jié) 有機(jī)合成

第四章 生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)
本章知識框架
**節(jié) 油脂
第1課時 油脂的組成和結(jié)構(gòu)
第2課時 油脂的化學(xué)性質(zhì)
第二節(jié) 糖類
第1課時 葡萄糖與果糖
第2課時 低聚糖與多糖
第三節(jié) 蛋白質(zhì)和核酸

第五章 進(jìn)入合成有機(jī)高分子化合物的時代
本章知識框架
**節(jié) 合成高分子化合物的基本方法
第二節(jié) 應(yīng)用廣泛的高分子材料
第三節(jié) 功能高分子材料
參考文獻(xiàn)
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化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 化學(xué)(選修5)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 作者簡介

吳曉紅，寧夏大學(xué)教授，化學(xué)課程與教學(xué)論碩士生導(dǎo)師。1982年學(xué)士畢業(yè)于寧夏大學(xué)化學(xué)系，2001年碩士畢業(yè)于北京師范大學(xué)。2014年獲“寧夏大學(xué)首屆教學(xué)名師”稱號,2014年由明德師范教育獎勵基金會授予“明德教師”稱號，2015年榮獲寶鋼優(yōu)秀教師獎,2016年獲自治區(qū)“最美教師”稱號，2017年獲自治區(qū)“教學(xué)名師”。多年來致力于新課程理念下中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革、師范生從師能力培養(yǎng)研究、化學(xué)教學(xué)論課程一體化的實(shí)踐研究。主持《化學(xué)微格教學(xué)》首屆自治區(qū)級精品課程。發(fā)表教學(xué)研究論文50余篇，主編《化學(xué)教學(xué)論實(shí)驗(yàn)》、《化學(xué)微格教學(xué)》、《中學(xué)化學(xué)可視化教學(xué)設(shè)計(jì)與案例》等教材。主持區(qū)級教學(xué)改革課題有“化學(xué)教育特色專業(yè)建設(shè)”、“化學(xué)微格教學(xué)精品資源共享課”建設(shè)。近五年來，指導(dǎo)學(xué)生參加全國化學(xué)師范生教學(xué)技能大賽，其中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲一等獎17名、二等獎38名；化學(xué)教學(xué)“說課”大賽，獲特等獎7名，一等獎共計(jì)15名。主要承擔(dān)化學(xué)教學(xué)論、化學(xué)微格教學(xué)、中學(xué)化學(xué)專題教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、化學(xué)教學(xué)論實(shí)驗(yàn)等課程的教學(xué)工作。

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