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犇向綠心 版權(quán)信息
- ISBN：9787501615049
- 條形碼：9787501615049 ; 978-7-5016-1504-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
犇向綠心 本書特色
大雨過后，男孩田犇家出現(xiàn)一串神秘的腳印，還未等他和媽媽探明究竟，更加驚奇的事接連發(fā)生：陽臺上長滿嫩綠的青草，臥室里蘆笙長成了竹林，客廳里的紅豆杉樹墩和紫藤椅發(fā)出了新芽，外婆送他的腳板丘飛到了學(xué)校里……歷經(jīng)重重尋找和探查，原來這一切都由媽媽桌上那只復(fù)活的骨雕黃牛所引發(fā)——黃牛復(fù)活不僅是驚蟄到來，更是故鄉(xiāng)云嶺被野草捆縛的田土焦急悲切的呼喚；黃牛復(fù)活不僅為了不讓梯田撂荒，更重要的是不讓古老的農(nóng)諺農(nóng)活在當(dāng)代孩子這里失傳；黃牛復(fù)活還為孩子們帶來一件件禮物，為的是讓他們明白——如果相信奇跡，就會擁有奇跡，甚至可以創(chuàng)造出人生的奇跡！ 故事將兒童文學(xué)特有的兒童情趣和想象與現(xiàn)實生活相契合,表達(dá)了對孩童成長、親子溝通、學(xué)校教育等社會熱點的思考,以及對生態(tài)保護(hù)、鄉(xiāng)村振興等時代之題的期冀。
犇向綠心 內(nèi)容簡介
1．“中國好書”得主湯素蘭歷時12年全新突破之作：從2007年落筆，到2019年完成，《犇向綠心》是童話大家湯素蘭歷經(jīng)12年悉心打磨，讓生活撲進(jìn)童話，將童話的幻想、詩意，將兒童特有的情趣、想象和愿景，同我們現(xiàn)實生活相結(jié)合，獻(xiàn)給當(dāng)代孩子的一部真摯力作，具有里程碑式意義。 2. 對當(dāng)下孩童成長教育的詮釋與引導(dǎo)：《犇向綠心》用一個充滿奇跡的故事鮮活構(gòu)筑了當(dāng)代孩子的成長生活境遇，真切書寫了人類聚居空間改變下，當(dāng)代孩子應(yīng)如何從書本、從自我的小圈子、從鋼筋水泥的隔離帶當(dāng)中走出，擴大認(rèn)知視野，積極干預(yù)社會生活，實現(xiàn)真實動人的成長。是對現(xiàn)代家庭、學(xué)校教育的一種生動引導(dǎo)和詮釋。 3. 對生態(tài)文化、傳統(tǒng)之根的召喚與回歸：《犇向綠心》通過城市男孩田犇母子同云嶺老家外公外婆三代人間的親情互動，借助骨雕黃牛的神奇復(fù)活、田犇對外婆贈予的腳板丘的耕種守護(hù)，對生態(tài)壞境保護(hù)進(jìn)行了生活化書寫，對城市孩子瀕于遺失的“農(nóng)事”“農(nóng)諺”進(jìn)行了動情召喚，引導(dǎo)當(dāng)代孩子傾聽自然，保護(hù)生態(tài)，珍視土地之根，喚醒故土之愛。 4.獨特有趣的寫作手法：作品不僅有小主人公田犇的自述，還特別在每章后設(shè)置黃牛的內(nèi)心獨白“牛說”，從而構(gòu)成富有新意的童話復(fù)調(diào)，別具童趣和審美意涵，啟發(fā)孩子寫作思維。 5.適合討論和寫作的主題：作品通過黃牛引發(fā)的諸多奇跡，通過田犇等人的成長，將孩子們關(guān)心好奇的話題逐一書寫，靈動的想象與社會現(xiàn)實相結(jié)合，書本知識和生活實際相結(jié)合，尤其開放的結(jié)尾，能發(fā)散孩子思維，老師和家長可以鼓勵孩子們把所思所感寫出來。 6.兒童視角：作品通過男孩田犇的視角，用貼近孩子生活經(jīng)驗的語言，以孩子樂于接受的筆觸，講述一只骨雕黃牛引發(fā)的傳奇故事。行文雋永自如，描繪生動細(xì)膩，充滿浪漫的想象卻又不脫離生活，孩子們會有很強的代入感和共鳴。 7．高品質(zhì)的封面和插畫：本書特邀新銳插畫家劉霓運用雕塑手法繪制封面，細(xì)致剪貼手繪數(shù)十幅插圖，用獨特鮮活的形象，幫助小讀者深度解讀文本內(nèi)涵，提升審美情趣。
犇向綠心 目錄
開頭的話
**章 我家發(fā)生的怪事
1．我家的陽臺
2．神秘的腳印
3．一片青草
4．蘆笙變竹林
5．紅豆杉和紫藤蘿
牛說之一
第二章 云嶺外婆家
1．牧童騎黃牛
2．紙上植樹節(jié)
3．和陶陽聊天
4．云嶺
5．外婆家的怪事
6．一個夢
牛說之二
第三章 外婆送我一丘田
1．帶黃牛去乘車
2．舅舅“海力布”
3．梯田里的秘密
4．外婆送我一丘田
5．山雀合唱團
牛說之三
第四章 飛翔的腳板丘
1．行走的音樂會
2．綠色三角旗
3．舅舅的大計劃
4．朱珠的生日派對
5．飛來的腳板丘
6．鸛鳥的啟示
7．不可能的不可能就是可能
牛說之四
尾聲
展開全部
犇向綠心 相關(guān)資料
王泉根、湯銳、舒?zhèn)、李利芳、李紅葉、崔昕平、劉颋、徐馨等數(shù)十位專家學(xué)者誠意推薦 《犇向綠心》將現(xiàn)實主義經(jīng)驗與浪漫主義情懷融合，將我們當(dāng)下的現(xiàn)實生活，與童話幻想的飛動、靈動、流動，與童話的詩心、童心、慧心，與兒童情緒、兒童認(rèn)知、兒童想象智慧地融合了起來。是一部童話撲進(jìn)現(xiàn)實生活，充滿愛與希望，具有突破性意義的作品。 ——王泉根（北京師范大學(xué)教授，中國作協(xié)兒委會副主任，著名評論家） 《犇向綠心》真摯地書寫了人類聚居空間的改變下，當(dāng)代孩子如何從自我的小圈子，從鋼筋水泥的隔離帶當(dāng)中走出，擴大認(rèn)知的視野，積極干預(yù)社會生活，這樣動人的成長。是對現(xiàn)代教育理念的一種生動的詮釋和高揚。 ——湯銳（著名評論家） 《犇向綠心》構(gòu)建了童話幻想與現(xiàn)實生活之間的重要聯(lián)系，既保持童年的純真和純情，又借助幻想超越童年的局限，進(jìn)入更廣闊、更豐富多彩的生活空間，引領(lǐng)孩子去獲取有益的人生體驗，去認(rèn)知現(xiàn)實世界的本質(zhì)。行文雋永自如，描繪生動暢達(dá)，別具童趣和審美意涵。 ——舒?zhèn)ィㄌ旖蚶砉ご髮W(xué)教授，著名評論家、翻譯家） 我們驚喜地看到《犇向綠心》完全立足現(xiàn)實生活，向我們展現(xiàn)了生命的奇跡。而見證與參與這個奇跡的是當(dāng)代孩子田犇與他的親人、同學(xué)。奇跡是人類創(chuàng)造力與生命力的外化，追尋奇跡即意味著我們抵達(dá)與看到了生命旅途中*精彩的自己。這種引領(lǐng)對于我們今天孩子的健康成長是非常有益的。 ——李利芳（蘭州大學(xué)文學(xué)院院長，著名評論家） 《犇向綠心》關(guān)注當(dāng)代人，尤其是以當(dāng)代孩子生活環(huán)境和精神缺失定位去尋求恰到好處的藝術(shù)表達(dá)方式，為本土童話創(chuàng)作樹立了新標(biāo)桿。是一部為當(dāng)代的孩子提供的有思想文化內(nèi)涵，并給予當(dāng)代孩子以生命智慧和文化啟示的作品。 ——李紅葉（湖南師范大學(xué)教授，著名評論家） 相信奇跡，是心靈不老、愿望生長的綠色丘田！稜南蚓G心》借童話的幻想追光，照進(jìn)現(xiàn)實的世態(tài)與心靈，以“童話小說”的文學(xué)載體，呼喚人們珍視淳樸自然的生活狀態(tài)，珍視在都市文明擠壓中日漸微渺的“鄉(xiāng)土”之根。 ——崔昕平（山西太原學(xué)院教授，著名評論家） 《犇向綠心》將現(xiàn)實問題放進(jìn)童話，然后用現(xiàn)實的方式來解決，這是童話領(lǐng)域的*本，具有了不起的意義。全書充滿強烈、飽滿的生命意識，作家用“喚醒”一以貫穿，不僅是喚醒生命意識和對生命的關(guān)注，更多的是在敲打我們，從對周遭半沉睡的狀態(tài)中蘇醒，關(guān)注我們的親人，關(guān)注生命，關(guān)注萬物。 ——劉颋（《文藝報》評論部主任，著名評論家） 《犇向綠心》下面有非常龐大的一個根系，這個根系在現(xiàn)實植根。在這個童話中，鋼筋叢林的高樓上有一小片綠草，里面出現(xiàn)了一個擔(dān)心現(xiàn)實的孩子。都市生活中重大的社會問題，還有我們對文化的傳承和保護(hù)等都在這部童話里有所呈現(xiàn)。 ——姚海軍（《科幻世界》副總編輯） 《犇向綠心》涵蓋了中外優(yōu)秀經(jīng)典童話的特質(zhì)，而且它所表現(xiàn)的那種與中國古老文明的聯(lián)結(jié)、人與自然的聯(lián)結(jié)、家庭親情關(guān)系的聯(lián)結(jié)帶給我們生動的啟示和非常美好的感受。 ——徐馨（《人民日報》文藝部高級編輯） 《犇向綠心》以美、以善為*后指歸，給閱讀它的孩子帶來審美的快樂和情感的體驗，同時給他們帶來思考的空間。 ——陳香（《中華讀書報》總編輯助理、中國兒童文學(xué)研究會副秘書長）
犇向綠心 作者簡介
湯素蘭，國家一級作家，湖南師范大學(xué)教授，湖南省作家協(xié)會副主席，中國兒童文學(xué)研究會副會長。 代表作有《笨狼的故事》《紅鞋子》《時光收藏人》《小朵朵和半個巫婆》等。作品曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、中國好書、宋慶齡兒童文學(xué)獎、陳伯吹兒童文學(xué)獎、信誼幼兒文學(xué)獎等獎項；入選國家新聞出版署“向全國青少年推薦百種優(yōu)秀圖書”、“三個一百”原創(chuàng)出版工程；入選小學(xué)、幼兒園教材；翻譯至澳大利亞、韓國、新加坡等國家。
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