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中華經(jīng)典詩(shī)詞分級(jí)誦讀本 版權(quán)信息
- ISBN：9787107333262
- 條形碼：9787107333262 ; 978-7-107-33326-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
中華經(jīng)典詩(shī)詞分級(jí)誦讀本 本書(shū)特色
本書(shū)為教育部、國(guó)家語(yǔ)委“中華經(jīng)典誦讀工程”的重要成果，由教育部語(yǔ)用司組織編寫(xiě)。全書(shū)共分為劉冊(cè)，每?jī)?cè)為一級(jí)，對(duì)應(yīng)義務(wù)教育一至六年級(jí)。 一、二年級(jí)各選取詩(shī)詞50首，三、四年級(jí)各選取詩(shī)詞55首，五、六級(jí)各選取詩(shī)詞60首。所選作品原文均從校勘完善的通行權(quán)威研究中選錄，選材時(shí)間從西周至清朝。每首詩(shī)/詞下設(shè)有作者、注釋、導(dǎo)讀、誦讀指導(dǎo)等板塊，做到評(píng)析客觀，用詞嚴(yán)謹(jǐn)；在講解詩(shī)詞語(yǔ)言意義之外，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行誦讀，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文學(xué)意境賞析和審美的興趣。 本書(shū)配有著名誦讀專(zhuān)家為每首詩(shī)詞錄制的朗誦錄音、著名畫(huà)家專(zhuān)為詩(shī)詞繪制的國(guó)畫(huà)、著名民樂(lè)演奏家專(zhuān)為每首詩(shī)詞錄制的樂(lè)曲。 本書(shū)還配有APP（應(yīng)用軟件），供讀者查閱本書(shū)內(nèi)容、進(jìn)行學(xué)習(xí)自測(cè)。
中華經(jīng)典詩(shī)詞分級(jí)誦讀本 內(nèi)容簡(jiǎn)介
今年春天，由教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司委托中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)編寫(xiě)的《中華經(jīng)典詩(shī)詞分級(jí)誦讀本》（一至六級(jí)）由人民教育出版社出版了！吨腥A經(jīng)典詩(shī)詞分級(jí)誦讀本》是教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)為了貫徹中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》而組織實(shí)施的“中華經(jīng)典誦讀工程”的重要成果！吨腥A經(jīng)典詩(shī)詞分級(jí)誦讀本》收錄了自先秦至清朝經(jīng)典詩(shī)詞近千首，共分12級(jí)，包括小學(xué)6級(jí)、初中3級(jí)和高中3級(jí)，與國(guó)家統(tǒng)編語(yǔ)文教材配套，涵蓋了教材中的詩(shī)詞并有所擴(kuò)展。每首詩(shī)詞原文下設(shè)“作者”“注釋”“導(dǎo)讀”和“誦讀”四個(gè)板塊的講解。這套誦讀本的七至十二級(jí)也將于近期陸續(xù)出版。
《中華經(jīng)典詩(shī)詞分級(jí)本》（一至六級(jí)）每級(jí)一冊(cè)，圖文并茂。每?jī)?cè)書(shū)雖然只有薄薄的幾十頁(yè)，卻承載了教育部、國(guó)家語(yǔ)委的重托，凝聚了數(shù)十位專(zhuān)家、藝術(shù)家的心血，寄托了老中青三輩人的深情。
主編靳光瑾教授現(xiàn)任中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，長(zhǎng)期關(guān)注并大力推廣中華經(jīng)典詩(shī)詞的傳承。為了讓中華經(jīng)典詩(shī)詞走進(jìn)中小學(xué)生心里，她組織編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)精心做了五件事：一是給詩(shī)詞分級(jí)，二是編寫(xiě)誦讀指導(dǎo)，三是邀請(qǐng)名家錄制誦讀錄音，四是邀請(qǐng)國(guó)畫(huà)名家繪制詩(shī)意畫(huà)，五是制作APP應(yīng)用軟件。
給詩(shī)詞分級(jí)是本書(shū)的創(chuàng)新。中華經(jīng)典詩(shī)詞眾多，但并非都適合中小學(xué)生誦讀。只有挑選真正適合中小學(xué)生誦讀的經(jīng)典詩(shī)詞，中華經(jīng)典詩(shī)詞才能更易于學(xué)生們接受，從而達(dá)到有效傳承的目的。這些詩(shī)詞中有哪些是適合小學(xué)生閱讀的，哪些是適合中學(xué)生閱讀的，以往并沒(méi)有人進(jìn)行過(guò)研究。靳光瑾教授專(zhuān)門(mén)為此申請(qǐng)了國(guó)家科研課題，帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)在全國(guó)中小學(xué)校開(kāi)展調(diào)研，運(yùn)用語(yǔ)料庫(kù)技術(shù)處理調(diào)研結(jié)果，*終制訂出科學(xué)分級(jí)量化表，并通過(guò)了國(guó)家權(quán)威研究機(jī)構(gòu)的驗(yàn)收。編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)運(yùn)用此量化表，并根據(jù)國(guó)家統(tǒng)編語(yǔ)文教材的內(nèi)容，首次實(shí)現(xiàn)了給中華經(jīng)典詩(shī)詞分級(jí)。
為了幫助學(xué)生掌握科學(xué)誦讀方法，提高誦讀水平，本書(shū)邀請(qǐng)專(zhuān)家為每一首詩(shī)詞撰寫(xiě)了誦讀指導(dǎo)。指導(dǎo)的內(nèi)容包括指明詩(shī)詞的整體情感基調(diào)、詩(shī)句節(jié)奏，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞句的語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和重音，等等。指導(dǎo)細(xì)致、簡(jiǎn)明、通俗，避免使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，易于小學(xué)生理解掌握。誦讀指導(dǎo)的編寫(xiě)為教學(xué)提供了科學(xué)依據(jù)和重要參考，極大方便了誦讀教學(xué)。
應(yīng)編寫(xiě)組盛情邀約，多位誦讀名家傾情參與錄制誦讀錄音，供學(xué)生學(xué)習(xí)。這些誦讀名家中，方明、雅坤、虹云、黎江、陸洋老師都是中央人民廣播電臺(tái)的播音藝術(shù)家。1987年中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，方明老師即席朗誦了杜甫的《春夜喜雨》。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”他的朗誦感情飽滿，富有韻律，獲得了廣泛贊譽(yù)。曹燦老師是國(guó)家話劇院著名表演藝術(shù)家，曾在中央人民廣播電臺(tái)少兒節(jié)目《小喇叭》中播講過(guò)眾多故事，被孩子們親切地稱(chēng)為“曹燦叔叔”。李慧敏老師是著名播音主持人，曾演播過(guò)《哈利波特》系列廣播劇，廣受好評(píng)。語(yǔ)文教育家蘇立康教授受邀承擔(dān)了現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)制工作。今年春天，由教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司委托中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)編寫(xiě)的《中華經(jīng)典詩(shī)詞分級(jí)誦讀本》（一至六級(jí)）由人民教育出版社出版了！吨腥A經(jīng)典詩(shī)詞分級(jí)誦讀本》是教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)為了貫徹中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》而組織實(shí)施的“中華經(jīng)典誦讀工程”的重要成果。《中華經(jīng)典詩(shī)詞分級(jí)誦讀本》收錄了自先秦至清朝經(jīng)典詩(shī)詞近千首，共分12級(jí)，包括小學(xué)6級(jí)、初中3級(jí)和高中3級(jí)，與國(guó)家統(tǒng)編語(yǔ)文教材配套，涵蓋了教材中的詩(shī)詞并有所擴(kuò)展。每首詩(shī)詞原文下設(shè)“作者”“注釋”“導(dǎo)讀”和“誦讀”四個(gè)板塊的講解。這套誦讀本的七至十二級(jí)也將于近期陸續(xù)出版。
《中華經(jīng)典詩(shī)詞分級(jí)本》（一至六級(jí)）每級(jí)一冊(cè)，圖文并茂。每?jī)?cè)書(shū)雖然只有薄薄的幾十頁(yè)，卻承載了教育部、國(guó)家語(yǔ)委的重托，凝聚了數(shù)十位專(zhuān)家、藝術(shù)家的心血，寄托了老中青三輩人的深情。
主編靳光瑾教授現(xiàn)任中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，長(zhǎng)期關(guān)注并大力推廣中華經(jīng)典詩(shī)詞的傳承。為了讓中華經(jīng)典詩(shī)詞走進(jìn)中小學(xué)生心里，她組織編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)精心做了五件事：一是給詩(shī)詞分級(jí)，二是編寫(xiě)誦讀指導(dǎo)，三是邀請(qǐng)名家錄制誦讀錄音，四是邀請(qǐng)國(guó)畫(huà)名家繪制詩(shī)意畫(huà)，五是制作APP應(yīng)用軟件。
給詩(shī)詞分級(jí)是本書(shū)的創(chuàng)新。中華經(jīng)典詩(shī)詞眾多，但并非都適合中小學(xué)生誦讀。只有挑選真正適合中小學(xué)生誦讀的經(jīng)典詩(shī)詞，中華經(jīng)典詩(shī)詞才能更易于學(xué)生們接受，從而達(dá)到有效傳承的目的。這些詩(shī)詞中有哪些是適合小學(xué)生閱讀的，哪些是適合中學(xué)生閱讀的，以往并沒(méi)有人進(jìn)行過(guò)研究。靳光瑾教授專(zhuān)門(mén)為此申請(qǐng)了國(guó)家科研課題，帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)在全國(guó)中小學(xué)校開(kāi)展調(diào)研，運(yùn)用語(yǔ)料庫(kù)技術(shù)處理調(diào)研結(jié)果，*終制訂出科學(xué)分級(jí)量化表，并通過(guò)了國(guó)家權(quán)威研究機(jī)構(gòu)的驗(yàn)收。編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)運(yùn)用此量化表，并根據(jù)國(guó)家統(tǒng)編語(yǔ)文教材的內(nèi)容，首次實(shí)現(xiàn)了給中華經(jīng)典詩(shī)詞分級(jí)。
為了幫助學(xué)生掌握科學(xué)誦讀方法，提高誦讀水平，本書(shū)邀請(qǐng)專(zhuān)家為每一首詩(shī)詞撰寫(xiě)了誦讀指導(dǎo)。指導(dǎo)的內(nèi)容包括指明詩(shī)詞的整體情感基調(diào)、詩(shī)句節(jié)奏，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞句的語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和重音，等等。指導(dǎo)細(xì)致、簡(jiǎn)明、通俗，避免使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，易于小學(xué)生理解掌握。誦讀指導(dǎo)的編寫(xiě)為教學(xué)提供了科學(xué)依據(jù)和重要參考，極大方便了誦讀教學(xué)。
應(yīng)編寫(xiě)組盛情邀約，多位誦讀名家傾情參與錄制誦讀錄音，供學(xué)生學(xué)習(xí)。這些誦讀名家中，方明、雅坤、虹云、黎江、陸洋老師都是中央人民廣播電臺(tái)的播音藝術(shù)家。1987年中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，方明老師即席朗誦了杜甫的《春夜喜雨》。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”他的朗誦感情飽滿，富有韻律，獲得了廣泛贊譽(yù)。曹燦老師是國(guó)家話劇院著名表演藝術(shù)家，曾在中央人民廣播電臺(tái)少兒節(jié)目《小喇叭》中播講過(guò)眾多故事，被孩子們親切地稱(chēng)為“曹燦叔叔”。李慧敏老師是著名播音主持人，曾演播過(guò)《哈利波特》系列廣播劇，廣受好評(píng)。語(yǔ)文教育家蘇立康教授受邀承擔(dān)了現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)制工作。
為了體現(xiàn)經(jīng)典詩(shī)詞的中華傳統(tǒng)特色，編寫(xiě)組為本書(shū)添加了兩種中華傳統(tǒng)元素——民樂(lè)和國(guó)畫(huà)。張璐、喻曉慶、董曉琳等數(shù)位青年民樂(lè)演奏家受邀分別用古琴、笛、簫、琵琶、揚(yáng)琴、古箏、二胡、笙為誦讀配了曲，使聲樂(lè)和鳴，為誦讀增添了優(yōu)美的意境。李延聲、邢振齡、谷茜等多位國(guó)畫(huà)名家也受邀分別為本書(shū)繪制了多幅詩(shī)意畫(huà)。繪畫(huà)與經(jīng)典詩(shī)詞相映成趣，相得益彰，使讀者在誦讀時(shí)受到傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶。
編寫(xiě)組還與時(shí)俱進(jìn)地研發(fā)了APP應(yīng)用軟件，除了設(shè)置詩(shī)詞查檢、播放誦讀錄音的功能之外，還開(kāi)發(fā)了自測(cè)誦讀成績(jī)的小程序，拓展了本書(shū)的誦讀功能。
內(nèi)容是圖書(shū)的核心。只有內(nèi)容準(zhǔn)確，詩(shī)詞誦讀才能得以長(zhǎng)久！吨腥A經(jīng)典詩(shī)詞分級(jí)誦讀本》的順利出版離不開(kāi)陳紱、張博、葉青等權(quán)威專(zhuān)家的審訂。陳紱、張博、葉青先生都是語(yǔ)言文字研究名家，欣然接受審訂任務(wù)，不顧酷熱與嚴(yán)寒，字斟句酌，一絲不茍，奉獻(xiàn)精神令人欽敬。
中華經(jīng)典詩(shī)詞具有凝聚人心的超凡力量。薄薄的《中華經(jīng)典詩(shī)詞分級(jí)誦讀本》已經(jīng)凝聚起編寫(xiě)審訂專(zhuān)家、誦讀專(zhuān)家、演奏與繪畫(huà)藝術(shù)家的滿滿深情，它還將匯聚起全國(guó)廣大中小學(xué)師生，甚至全國(guó)其他熱愛(ài)中華經(jīng)典詩(shī)詞的人們的真情，轉(zhuǎn)化為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的磅礴力量，推動(dòng)中華文明永遠(yuǎn)向前。
中華經(jīng)典詩(shī)詞分級(jí)誦讀本 作者簡(jiǎn)介
靳光瑾，本書(shū)主編，博士后，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院教授，現(xiàn)任中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，曾任教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用研究所副所長(zhǎng)、國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)測(cè)查認(rèn)證中心主任、中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。
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