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啟發(fā)精選世界很好暢銷繪本生氣的亞瑟 版權信息
- ISBN：9787543473188
- 條形碼：9787543473188 ; 978-7-5434-7318-8
- 裝幀：精裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
啟發(fā)精選世界很好暢銷繪本生氣的亞瑟 本書特色
這本書以令人嘆為觀止的罕見手法，為小孩兒描繪難以捉摸和言喻的情緒——“生氣”，也深刻地說明這種普遍的情緒經(jīng)驗對小孩兒的影響。
雖然情緒類主題的童書很多，但很少能讓小孩兒足足發(fā)了貫穿全書的脾氣，好像全世界的焦點全集中在小孩兒和他自己的氣上。這種切入的角度突顯這件事情的重要性，也顯示創(chuàng)作者非常理解和同情小孩兒在生氣時的觀點和感受。
所以，本書并不以成人式的反應為主軸來表現(xiàn)應如何約束和改變小孩兒的生氣行為：“小孩兒怎么可以生那么大的氣？”“小孩兒有什么氣好生？”“不生氣才是乖小孩兒！”而是帶著大小讀者一起用“顯微鏡”把“生氣”這件事看個仔細，弄清楚它到底怎么回事。這種坦誠面對、探索情緒的態(tài)度，也是一種健康的呈現(xiàn)方式。
我們看見亞瑟的怒氣中，其實摻雜著許多別的情緒：寂寞、害怕、傷心、失落、彷徨……就像現(xiàn)實中的小孩兒，被包圍在復雜的情緒中，常常自己也無法說清楚。橫眉豎目的外表下，原來有看不見的脆弱和受傷。這本書以令人嘆為觀止的罕見手法，為小孩兒描繪難以捉摸和言喻的情緒——“生氣”，也深刻地說明這種普遍的情緒經(jīng)驗對小孩兒的影響。
雖然情緒類主題的童書很多，但很少能讓小孩兒足足發(fā)了貫穿全書的脾氣，好像全世界的焦點全集中在小孩兒和他自己的氣上。這種切入的角度突顯這件事情的重要性，也顯示創(chuàng)作者非常理解和同情小孩兒在生氣時的觀點和感受。
所以，本書并不以成人式的反應為主軸來表現(xiàn)應如何約束和改變小孩兒的生氣行為：“小孩兒怎么可以生那么大的氣？”“小孩兒有什么氣好生？”“不生氣才是乖小孩兒！”而是帶著大小讀者一起用“顯微鏡”把“生氣”這件事看個仔細，弄清楚它到底怎么回事。這種坦誠面對、探索情緒的態(tài)度，也是一種健康的呈現(xiàn)方式。
我們看見亞瑟的怒氣中，其實摻雜著許多別的情緒：寂寞、害怕、傷心、失落、彷徨……就像現(xiàn)實中的小孩兒，被包圍在復雜的情緒中，常常自己也無法說清楚。橫眉豎目的外表下，原來有看不見的脆弱和受傷。
作者和畫者合力將抽象的怒氣做了具體而有條理的詮釋，選擇了精確的隱喻和象征，設計了由小而大的階段性意義，使“氣”成為可指認、分辨、描述的對象，小孩兒也認識到原來詞語表達的方式如此奇妙豐富。許多小孩兒對書中蘊含的創(chuàng)意感到驚嘆佩服，在閱讀中不斷有“哇”的叫聲和滿足的笑容。或許因為主角亞瑟和他的處境，正是小孩兒一直親身經(jīng)歷卻少被大人如此認真對待的現(xiàn)狀所致。但它除了讓小孩兒抒發(fā)內(nèi)在情緒以外，也讓小孩兒確實領會到“生氣”的破壞性和殺傷力。一個小女孩兒看完后若有所思地說：“它會傷害到你身邊的人。”這本書以不說教的方式，傳遞了重要的訊，自大人希望小孩子知道“生氣”的負面效果，它不只會讓大人感到?jīng)]有面子或不方便，更在于它可能對自己或別人造成傷害，所以小孩兒應該多思考自己行為的后果和責任。
全書成功的關鍵在于精確的文圖合作和圖像表現(xiàn)。它的文字簡約冷靜，為故事穿針引線，像穩(wěn)健而不啰嗦的導航員，不疾不徐地引領讀者到達每一站重要的景點。然后，讓圖畫充分運用線條、色彩、明暗、布局和造型等元素，、在每一個情節(jié)波動之處，制造*恰當?shù)南笳、氣氛和情境，讓讀者看到精彩的風景，引發(fā)相應的情緒感覺。如母親被放大的陰影、她手上的鍋子、尖銳的白色線條、呈網(wǎng)狀的密布行星、亞瑟緊抓樹枝墜落與分裂的模樣、穿太空衣打毛線的奶奶、相隨的小貓、車身上的標語、窗戶、床……都安排得恰如其分，使讀者在不知不覺中，感受到故事的力量、幽默和涵義，也展現(xiàn)了圖畫書的魅力和說服力。
從情緒發(fā)展的觀點而言，小孩兒需要先認識情緒，才能學習調(diào)節(jié)情緒。這本書或許能幫助小孩兒不被自己的“氣”吹倒、淹沒或變得四分五裂；更重要的是，它能幫助一些常擔憂或認為小孩會“喜歡”生氣的大人，多了解一點關于“小孩兒”和“情緒”的真相。
啟發(fā)精選世界很好暢銷繪本生氣的亞瑟 內(nèi)容簡介
這本書以令人嘆為觀止的罕見手法，為小孩兒描繪難以捉摸和言喻的情緒——“生氣”，也深刻地說明這種普遍的情緒經(jīng)驗對小孩兒的影響。 雖然情緒類主題的童書很多，但很少能讓小孩兒足足發(fā)了貫穿全書的脾氣，好像全世界的焦點全集中在小孩兒和他自己的氣上。這種切入的角度突顯這件事情的重要性，也顯示創(chuàng)作者很好理解和同情小孩兒在生氣時的觀點和感受。 所以，本書并不以成.人式的反應為主軸來表現(xiàn)應如何約束和改變小孩兒的生氣行為：“小孩兒怎么可以生那么大的氣？”“小孩兒有什么氣好生？”“不生氣才是乖小孩兒！”而是帶著大小讀者一起用“顯微鏡”把“生氣”這件事看個仔細，弄清楚它到底怎么回事。這種坦誠面對、探索情緒的態(tài)度，也是一種健康的呈現(xiàn)方式。 我們看見亞瑟的怒氣中，其實摻雜著許多別的情緒：寂寞、害怕、傷心、失落、彷徨……就像現(xiàn)實中的小孩兒，被包圍在復雜的情緒中，常常自己也無法說清楚。橫眉豎目的外表下，原來有看不見的脆弱和受傷。 作者和畫者合力將抽象的怒氣做了具體而有條理的詮釋，選擇了準確的隱喻和象征，設計了由小而大的階段性意義，使“氣”成為可指認、分辨、描述的對象，小孩兒也認識到原來詞語表達的方式如此奇妙豐富。許多小孩兒對書中蘊含的創(chuàng)意感到驚嘆佩服，在閱讀中不斷有“哇”的叫聲和滿足的笑容；蛟S因為主角亞瑟和他的處境，正是小孩兒一直親身經(jīng)歷卻少被大人如此認真對待的現(xiàn)狀所致。但它除了讓小孩兒抒發(fā)內(nèi)在情緒以外，也讓小孩兒確實領會到“生氣”的破壞性和殺傷力。一個小女孩兒看完后若有所思地說：“它會傷害到你身邊的人！边@本書以不說教的方式，傳遞了重要的訊，自大人希望小孩子知道“生氣”的負面效果，它不只會讓大人感到?jīng)]有面子或不方便，更在于它可能對自己或別人造成傷害，所以小孩兒應該多思考自己行為的后果和責任。 全書成功的關鍵在于準確的文圖合作和圖像表現(xiàn)。它的文字簡約冷靜，為故事穿針引線，像穩(wěn)健而不啰嗦的導航員，不疾不徐地引領讀者到達每一站重要的景點。然后，讓圖畫充分運用線條、色彩、明暗、布局和造型等元素，、在每一個情節(jié)波動之處，制造*恰當?shù)南笳、氣氛和情境，讓讀者看到精彩的風景，引發(fā)相應的情緒感覺。如母親被放大的陰影、她手上的鍋子、尖銳的白色線條、呈網(wǎng)狀的密布行星、亞瑟緊抓樹枝墜落與分裂的模樣、穿太空衣打毛線的奶奶、相隨的小貓、車身上的標語、窗戶、床……都安排得恰如其分，使讀者在不知不覺中，感受到故事的力量、幽默和涵義，也展現(xiàn)了圖畫書的魅力和說服力。 從情緒發(fā)展的觀點而言，小孩兒需要先認識情緒，才能學習調(diào)節(jié)情緒。這本書或許能幫助小孩兒不被自己的“氣”吹倒、淹沒或變得四分五裂；更重要的是，它能幫助一些常擔憂或認為小孩會“喜歡”生氣的大人，多了解一點關于“小孩兒”和“情緒”的真相。
啟發(fā)精選世界很好暢銷繪本生氣的亞瑟 作者簡介
希亞文.奧拉姆（Hiawyn Oram） 繪本作家，二十多年來創(chuàng)作了六十余部繪本，曾榮獲日本繪本獎，法國尼弗國際文化獎，并入圍史馬諦斯童書獎。 主要作品有《生氣的亞瑟》《尋找好心情》等。 喜多村惠.1956年生于日本東京，19歲開始從事廣告與雜志插畫工作。1979年移居英國倫敦，為卡片公司設計卡片。 其作品糅合了東西方的繪畫特色，1983年以第一本插畫作品《生氣的亞瑟》榮獲英國鵝媽媽獎和日本圖畫書獎，其后，專心投入圖畫書創(chuàng)作，作品獲獎無數(shù)，曾獲得英國聰明豆首獎、美國紐約科學院兒童科學圖書獎等，是當今英國極具號召力的藝術家之一。
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