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楊紅櫻童話:親愛(ài)的笨笨豬

楊紅櫻童話:親愛(ài)的笨笨豬

作者：楊紅櫻
出版社：作家出版社出版時(shí)間：2020-06-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 240
讀者評(píng)分：5分1條評(píng)論
本類榜單：少兒銷量榜
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楊紅櫻童話:親愛(ài)的笨笨豬 版權(quán)信息

楊紅櫻童話:親愛(ài)的笨笨豬 本書(shū)特色

精選童書(shū)作家楊紅櫻創(chuàng)作的經(jīng)典作品，收錄了多篇深受讀者歡迎的童話故事，在故事中寓含更多教育意義，寄托了她對(duì)小讀者成長(zhǎng)的期許與對(duì)生命價(jià)值的理解！　　队H愛(ài)的笨笨豬/楊紅櫻童話全集》涵蓋了那些珍貴的品質(zhì)和情感，塑造出一個(gè)真善美的童心世界。

楊紅櫻童話:親愛(ài)的笨笨豬 內(nèi)容簡(jiǎn)介

楊紅櫻性情童話，精選童書(shū)作家楊紅櫻創(chuàng)作的經(jīng)典作品，收錄了笨笨豬、小人精、鼴鼠媽媽、沒(méi)有尾巴的狼等深受讀者歡迎的童話故事，在故事中寓含更多教育意義，寄托了她對(duì)小讀者成長(zhǎng)的期許與對(duì)生命價(jià)值的理解！罢嫔泼馈辈⒉皇恰吧蛋滋稹，笨笨豬雖笨，卻代表著真誠(chéng)快樂(lè)；偷夢(mèng)的影子和小人精，開(kāi)展了對(duì)世界的思索；流浪狗流浪貓，帶來(lái)愛(ài)情和友情的探討；沒(méi)有尾巴的狼，啟迪著人性的善與惡……勝過(guò)家長(zhǎng)千萬(wàn)遍苦口婆心地教導(dǎo)，一邊培養(yǎng)想象力，一邊培養(yǎng)高尚的品格！坝H愛(ài)的笨笨豬” 是童書(shū)作家楊紅櫻創(chuàng)作的經(jīng)典童話，以單純可愛(ài)、真誠(chéng)善良的笨笨豬為主角，講述了笨笨豬和他的朋友狗汪汪、貓咪咪、乖乖熊和白兔姐妹之間發(fā)生的一系列有趣的故事。故事的主人公笨笨豬憨態(tài)可掬、活潑開(kāi)朗、單純善良、樂(lè)于助人，是一只很好惹人喜愛(ài)的小豬，也是楊紅櫻童話中一個(gè)特別受歡迎的經(jīng)典形象，寄予了她對(duì)小讀者成長(zhǎng)的期許與對(duì)生命價(jià)值的理解。雖然笨笨豬在別人眼里有些笨，但他過(guò)得比誰(shuí)都快活，也給別人帶來(lái)太多的快樂(lè)。

楊紅櫻童話:親愛(ài)的笨笨豬 目錄

笨笨豬不笨
木頭人游戲
生日晚會(huì)
雞媽媽孵鴨蛋
一朵五彩的云
春天的野餐會(huì)
老仙樹(shù)
小騾子是誰(shuí)的孩子
巧克力餅屋
天冷要蓋房
喝鹽水生鹽蛋
找呀找呀找朋友
裝滿歌聲的罐子
神秘的新年禮物
*美
四不像的怪物
一個(gè)好夢(mèng)
你好，小灰狼
請(qǐng)到歡樂(lè)村莊來(lái)
狐貍一家
七個(gè)小淘氣
奔跑的大花籃
會(huì)跳舞的尾巴
紅燈籠亮起來(lái)
換了腦袋的老鼠
有了電話的煩惱
一醉醉到七孔橋
笨笨豬娶新娘
雞外婆的禮物
歡樂(lè)使者
展開(kāi)全部

楊紅櫻童話:親愛(ài)的笨笨豬 節(jié)選

　　《親愛(ài)的笨笨豬/楊紅櫻童話全集》：　　笨笨豬不笨　　歡樂(lè)村莊有只歡樂(lè)的小豬，媽媽叫他“樂(lè)樂(lè)樂(lè)”！　g樂(lè)的小豬要上學(xué)了，他上的就是歡樂(lè)村莊的歡樂(lè)學(xué)校！　⌒∝i每天睡懶覺(jué)！　￠_(kāi)學(xué)那一天，鄰居紅公雞剛唱**遍歌，媽媽就叫他起床了。他的眼睛仍然沒(méi)有睜開(kāi)，呼嚕打得還是那么響，任隨媽媽給他穿上大方格的吊帶褲，套上紅色的小背心，一直到媽媽把熱氣騰騰的玉米糊糊端到他的鼻子下，他才一下子睜開(kāi)了眼睛。　　小豬把頭埋進(jìn)飯盆里，稀里呼嚕地喝光了玉米糊糊，還吃了八個(gè)大白饅頭，才背起書(shū)包上學(xué)去！　(lè)樂(lè)樂(lè)，　　吃飽了！　　樂(lè)樂(lè)樂(lè)．　　背著書(shū)包上學(xué)了！　　小豬一路走，一路唱，走到學(xué)校門(mén)口，他的肚子又餓了。等他坐在教室里，又想睡了！　**節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師是鼎鼎有名的語(yǔ)言大師綠鸚鵡。她說(shuō)要學(xué)好語(yǔ)文，首先要學(xué)好拼音。于是，鸚鵡老師開(kāi)始教拼音的**個(gè)字母，她在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“a”。　　鸚鵡老師張開(kāi)她的鉤鉤嘴，又響又亮地叫了一聲：“啊——”　　全班同學(xué)都張大嘴，又響又亮地叫了一聲：“啊——”　　“很好！丙W鵡老師側(cè)著頭，“不過(guò)，只有一個(gè)同學(xué)念錯(cuò)了，他念的是‘咕——’，這是誰(shuí)呢？”　　鸚鵡老師開(kāi)始抽讀。貓咪咪、狗汪汪、乖乖熊，還有白兔姐妹都念得很好！　←W鵡老師的圓眼睛盯住了小豬：“小豬，你來(lái)念！薄　⌒∝i張大嘴巴，想念“啊——”，可是，肚子卻叫了一聲“咕——”，他的肚子餓了。　　“你念清楚！”鸚鵡老師指著黑板上的“a”，“這個(gè)字母到底是念‘啊——’，還是念‘咕——’？”　　小豬張大嘴巴，正要念“啊”，討厭的肚子又先叫出“咕——”。　　“轟”的一聲，全班同學(xué)都笑了！　←W鵡老師搖著頭：“小豬小豬，你真笨。”　　小豬的臉紅了，他不好意思地趴在桌上，還不到一分鐘，便睡著了！　∵^(guò)了一會(huì)兒，他模模糊糊地聽(tīng)見(jiàn)鸚鵡老師在叫他：“小豬，這個(gè)字母念什么？”　　小豬使勁睜開(kāi)眼睛，站了起來(lái)。他看見(jiàn)黑板上寫(xiě)個(gè)大大的“o”，想起媽媽給他煎的餅也是這樣的，便念道：“餅——”　　“轟”的一聲，全班同學(xué)又笑了！　←W鵡老師兩眼瞪著他：“念錯(cuò)了，再念。”　　小豬又想起雞蛋鴨蛋鵝蛋也是這樣的，便念道：“蛋——”　　同學(xué)們笑疼了肚子，鸚鵡老師也笑得全身抖個(gè)不停。　　因?yàn)樾∝i，這堂語(yǔ)文課上得歡聲笑語(yǔ)！　〉诙(jié)課是算術(shù)課，算術(shù)老師是鼎鼎有名的數(shù)學(xué)博士黑猩猩。猩猩老師說(shuō)，學(xué)算術(shù)就要從認(rèn)識(shí)數(shù)字“1”開(kāi)始。　　猩猩老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“1”，問(wèn)道：“誰(shuí)知道，這是什么？”　　“我知道！”小豬大聲說(shuō)，“這是胡蘿卜！薄　　安粚(duì)，你再想想，這是什么？”　　小豬認(rèn)真地想了想，腦海里浮現(xiàn)出許多像“l(fā)”的東西，他說(shuō)出他*喜歡吃的東西：“是糖棍兒吧？”　　猩猩老師皺了皺眉頭：“小豬啊小豬，你怎么老想到吃呢？告訴你，這是‘1’！薄　∨叮}卜是“1”，糖棍兒也是“1”。小豬記住了。　　“我再問(wèn)你，‘1＋1’等于幾？”　　小豬搖搖頭！　⌒尚衫蠋煒O有耐心：“這道題的意思是：你媽媽先給了你一個(gè)蘋(píng)果，后來(lái)又給了你一個(gè)蘋(píng)果，你一共有幾個(gè)蘋(píng)果？”　　這下小豬聽(tīng)明白了，他大聲回答說(shuō)：“我沒(méi)有蘋(píng)果了！薄　　霸趺磿(huì)沒(méi)有蘋(píng)果了呢？”　　“媽媽先給我一個(gè)蘋(píng)果，我吃了，后來(lái)，又給了我一個(gè)蘋(píng)果，我也吃了。所以，我一個(gè)蘋(píng)果也沒(méi)有了！薄　⌒∝i以為自己回答得很漂亮，他喜滋滋地望著猩猩老師，希望他能夸自己是一只聰明的小豬。沒(méi)想到猩猩老師的鼻子都?xì)馔崃耍骸靶∝i啊小豬，我從來(lái)沒(méi)有教過(guò)像你這么笨的學(xué)生。”　　第三節(jié)課是體育課。體育老師是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的田徑冠軍鴕鳥(niǎo)。他讓同學(xué)們排成一排，高喊口令：“向右看齊！”　　同學(xué)們都往右看，只有小豬向左看，跟正往右看的貓咪咪臉對(duì)臉，把貓咪咪嚇得尖叫起來(lái)：“左右不分，你真笨！”　　這堂體育課要比賽賽跑。鴕鳥(niǎo)老師將同學(xué)分成兩組：白兔姐妹和乖乖熊一組；狗汪汪、貓咪咪和小豬一組。比賽規(guī)則是沿著河邊，跑到第二座小橋邊的一棵大樹(shù)那里，再往回跑！　”荣愰_(kāi)始了！　“淄媒憬愫凸吠敉粼谄鹋芫上，鴕鳥(niǎo)老師一聲令下，他們倆像射出去的箭一般，一眨眼便跑得不見(jiàn)了。只過(guò)了一會(huì)兒，他們倆便跑回來(lái)了。　　白兔妹妹和貓咪咪已經(jīng)在起跑線上做好了準(zhǔn)備。　　白兔姐姐跑來(lái)吻了白兔妹妹的臉，狗汪汪跑來(lái)吻了貓咪咪的臉，幾乎就在同一時(shí)間，白兔妹妹和貓咪咪離開(kāi)了起跑線。她們倆雖然都跑得快，但斯文的貓咪咪比白兔妹妹還是要慢一些。　　“我們不能輸！”爭(zhēng)強(qiáng)好勝的狗汪汗問(wèn)小豬，“你想不想贏乖乖熊？”　　“想！可是——”小豬有些難為情，“我可能沒(méi)有乖乖熊跑得快！”　　“我可以教你一個(gè)贏乖乖熊的辦法！甭斆鞯墓泛购菇塘诵∝i一個(gè)聰明的辦法，“你不用跑到第二座小橋的那棵大樹(shù)，**座小橋那里也有一棵大樹(shù)，你跑到那里就可以往回跑！薄　　安恍！不行！”小豬使勁地?fù)u頭，“比賽規(guī)則是……”　　小豬的話還沒(méi)說(shuō)完，貓咪咪已經(jīng)跑回來(lái)了，親了他的臉，他趕緊離開(kāi)了起跑線。一看，乖乖熊已經(jīng)跑到他的前頭了！　‰m然小豬心里明白他沒(méi)有乖乖熊跑得快，但他還是使出全身的力氣，拼命地跑。當(dāng)他看見(jiàn)**座小橋的那棵大樹(shù)，已經(jīng)累得快跑不動(dòng)了。這時(shí)，他想起了狗汪汪對(duì)他說(shuō)的話，同時(shí)，也想起了媽媽經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：“要做誠(chéng)實(shí)的小豬！”　　小豬跑過(guò)了**座小橋的那棵大樹(shù)，艱難地向第二座小橋的那棵大樹(shù)跑去。　　在路上，小豬遇見(jiàn)了正往回跑的乖乖熊。乖乖熊對(duì)小豬十分友好，他對(duì)小豬叫道：“小豬加油！小豬加油！”　　乖乖熊跑回了起跑線，白兔姐妹抱著乖乖熊又跳又蹦：“我們贏了！我們贏了！”　　狗汗汗和貓咪咪垂頭喪氣，都怪小豬害他們輸了這場(chǎng)比賽！　　罢媸且活^笨豬！”狗汪汪想起小豬不用他的聰明辦法，“以后，我們就叫他‘笨笨豬’好啦！”　　過(guò)了好久好久，小豬跑回來(lái)了！　“淄媒忝煤凸怨孕芨呗暯械溃骸靶∝i加油！小豬加油！”　　狗汪汪和貓咪咪也在高聲叫：“笨笨豬！笨笨豬！”　　小豬終于跑回了起跑線，他抱歉地對(duì)狗汪汪和貓咪咪說(shuō)：“對(duì)不起……你們喜歡叫我笨笨豬，我也喜歡……”　　鴕鳥(niǎo)老師也喜歡叫小豬“笨笨豬”。他不僅沒(méi)有批評(píng)笨笨豬跑得慢，還表?yè)P(yáng)了笨笨豬：“笨笨豬雖然跑得慢，但是笨笨豬卻很誠(chéng)實(shí)。你們知道嗎，我為什么要讓你們跑到第二座小橋的那棵大樹(shù)再往回跑，而不是**座小橋的那棵大樹(shù)？”　　這么復(fù)雜的問(wèn)題，連聰明的狗汪汪和貓咪咪都要想一會(huì)兒，笨笨豬卻回答得*快：“因?yàn)槟阆敫嬖V我們，誠(chéng)實(shí)比跑得快更重要！薄　　

楊紅櫻童話:親愛(ài)的笨笨豬 作者簡(jiǎn)介

　　楊紅櫻，中國(guó)新世紀(jì)具有廣泛影響力的兒童文學(xué)作家，曾做過(guò)小學(xué)老師、童書(shū)編輯，被中宣部評(píng)為全國(guó)宣傳系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才，被中央精神義明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)為“第一屆全國(guó)未成年思想道德建設(shè)先進(jìn)工作者”，中國(guó)版權(quán)產(chǎn)業(yè)十大風(fēng)云人物，獲國(guó)務(wù)院新聞辦公室授予“講好中國(guó)故事文化交流使者”稱號(hào)，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的“有突出貢獻(xiàn)的專家”，獲2014年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名！　19歲開(kāi)始發(fā)表兒童文學(xué)作品，現(xiàn)已出版童話、兒童小說(shuō)、散文八十余種，已成為暢銷圖書(shū)品牌的有“楊紅櫻童話系列”“楊紅櫻成長(zhǎng)小說(shuō)系列”“淘氣包馬小跳系列”“笑貓日記系列”，總銷量超過(guò)兩億冊(cè)，創(chuàng)造了原創(chuàng)童書(shū)的暢銷奇跡和中國(guó)兒童的熱讀現(xiàn)象！　∽髌繁环g為英、法、德、韓、日、泰、越、阿拉伯等多語(yǔ)種在全球出版發(fā)行。　　曾獲世界版權(quán)作品金獎(jiǎng)、中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、中國(guó)出版政府獎(jiǎng)、中華優(yōu)秀出版獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)！　≡谧髌分袌(jiān)持“教育應(yīng)該把人性關(guān)懷放在首位”的理念，多次被少年兒童評(píng)為“心中最喜愛(ài)的作家”。

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