書馨卡幫你省薪 2024個人購書報告 2024中圖網(wǎng)年度報告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請 | 注冊

創(chuàng)業(yè)校友訪談錄

出版社：人民出版社出版時間：2020-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 179
中 圖 價:¥12.0(3.0折) 定價  ¥40.0 登錄后可看到會員價
加入購物車 收藏
運費6元，滿39元免運費
?新疆、西藏除外
溫馨提示：5折以下圖書主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無塑封），個別圖書品相8-9成新、切口
有劃線標記、光盤等附件不全詳細品相說明>>
本類五星書更多>

創(chuàng)業(yè)校友訪談錄 版權(quán)信息

創(chuàng)業(yè)校友訪談錄 內(nèi)容簡介

　　《創(chuàng)業(yè)校友訪談錄》以創(chuàng)業(yè)者的真實奮斗經(jīng)歷為內(nèi)容，大到公司運作，小到家庭瑣事，涵蓋了創(chuàng)業(yè)者生活的方方面面。內(nèi)容翔實，案例生動，既是首都師范大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育成果的總結(jié)與展示，也能為應(yīng)屆畢業(yè)生讀研、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)答疑解惑，為學(xué)生提供寶貴的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。既是訪談錄，也是心靈史，傳遞著積極的人生觀、世界觀和價值觀。

創(chuàng)業(yè)校友訪談錄創(chuàng)業(yè)校友訪談錄 前言

　創(chuàng)業(yè)，已經(jīng)成為一種時代潮流。
　　習(xí)近平總書記曾說：“創(chuàng)新驅(qū)動是國策，只有新舊動能真正實現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)換，中國才能真正強大起來。我們要推動營造科技創(chuàng)新的生態(tài)‘小氣候’，增加我們的虹吸力。實現(xiàn)中華□□偉大復(fù)興，有如我們先人所講，要茍日新、日日新，要天行健、自強不息！绷(xí)近平總書記這番話，指出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在中華□□偉大復(fù)興這一歷史洪流中的重要作用，對投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的年輕人給予了充分的肯定與理想囑托。
　　如今，高等教育已從精英化全面走向大眾化，并進一步走向普及化，整個社會面臨著相當大的就業(yè)壓力。作為懷揣“家國夢”的當代青年在追逐夢想，奮勇拼搏的同時，也面臨著城市就業(yè)難、職位就業(yè)難、高薪就業(yè)難、對口就業(yè)難等諸多問題。大學(xué)生就業(yè)壓力不僅與大學(xué)生自身利益有關(guān)，也與社會穩(wěn)定發(fā)展和祖國繁榮富強緊密相關(guān)。
　　從某種程度上來說，創(chuàng)業(yè)也是就業(yè)的一種表現(xiàn)形式，并且可以帶動更多的就業(yè)。在這種情況下，很多有志青年已經(jīng)開始關(guān)注和思考，力爭通過創(chuàng)業(yè)成為一個能主導(dǎo)自己命運的王者。與此同時，為了緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，政府出臺了一系列政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面，來鼓勵大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)。各高校也充分響應(yīng)，大量投入人力物力資源，組織多種形式的創(chuàng)業(yè)大賽及相關(guān)輔導(dǎo)，希望從各個方面來給予這些年輕的創(chuàng)業(yè)者以幫助和支持？梢哉f，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來講，這是一個充滿機遇的時代。
　　當然，誠如我們所看到的，有些對于創(chuàng)業(yè)概念仍然比較模糊的朋友，往往認為創(chuàng)業(yè)是一種非常高大上的事物。殊不知，創(chuàng)業(yè)可以幫助年輕人加深自我認知、豐富閱歷、了解社會風(fēng)貌。創(chuàng)業(yè)的過程，是歷練的過程，也是成長的過程。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)兩者息息相關(guān)，互為表里。我們常常鼓勵大學(xué)生，即便沒有收獲理想的創(chuàng)業(yè)果實，能夠經(jīng)歷這個過程，在未來以創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)去就業(yè)，也是一件非常有意義的事情。
　　就像當隨隊記者問及珠峰登頂者“你為什么要攀登珠穆朗瑪峰？”對方回答：“因為山在那里！泵课粍(chuàng)業(yè)者都會有自己創(chuàng)業(yè)的初心，這可能是對單一信念的堅持，也可能是多方面因素共同作用的結(jié)果。為了盈利、為了理想、為了情懷或是為了其他的目標，這些都足以成為你邁出□□步的動因。一旦走上這條路，就應(yīng)該清楚地認識自己，明白自己的追求，知道自己具有的能力，適合在什么樣的平臺上□大限度地發(fā)揮所能，找準自己的人生目標。當你明確了這些，你就能更好地做出判斷和選擇，并不斷地做出優(yōu)化和調(diào)整。創(chuàng)業(yè)需要很多的積累，也會為你沉淀更多的寶貴經(jīng)歷，幫助你擁有更高的格□，使你的人生□得更加豐富多彩。就像本書中一位創(chuàng)業(yè)者所說的那樣：“走出那一步，一切都不一樣了！
　　本書不同于其他創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)類的書籍，并沒有習(xí)慣性的從整體進行知識普及或者傳授具體問題的解決技巧，而是以訪談的形式，像一位位親切的長者在為你分享他們的心酸歷程和經(jīng)驗心得。小到一個項目的始末，大到對人生的體會和雕琢，處處流露著創(chuàng)業(yè)者的真情實感，從而幫助讀者了解那些也曾作為普通大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)者，是如何一步一步經(jīng)營起自己的事業(yè)，他們遇到了哪些問題，又用什么方式化解，是怎樣在平淡中隱忍，又是如何在寧靜中綻放，從而□終走向成功的創(chuàng)業(yè)結(jié)果，收獲屬于自己的人生財富。
　　正如《墨子·非攻中》中的說法：“君子不鏡于水，而鏡于人。鏡于水，見面之容；鏡于入，則知吉與兇！毕嘈胚@種訪談的形式，能幫助你把別人當作反思自己的鏡子，多角度全方位認識自己，從別人身上及時地發(fā)現(xiàn)自己的不足，促使自己不斷進步。更希望這些前人的經(jīng)歷，可以為你帶來創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的思想啟蒙，幫助你塑造起自身對于創(chuàng)業(yè)的客觀認識和價值觀念，在實際的項目運作中，發(fā)揮一定的指導(dǎo)作用。

創(chuàng)業(yè)校友訪談錄 目錄

孫志英：不忘教育初心
我是一定要當老師的
旅游讓教育更有趣
“小腳丫”的誕生和成長
采訪手記

劉剛：球場上奔跑的董事長
我□終做出了選擇
商場如球場
寄語青年創(chuàng)業(yè)者
采訪手記

陳宇鋒：二十三年，從教師到CEO
教師經(jīng)歷蓄力量
開拓北歐留學(xué)市場
美洲集團鑄輝煌
創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)
采訪手記

王惠杰：拒絕平凡，□□自己
社團活動鍛煉能力
初出茅廬腳踏實地
拒絕平凡的創(chuàng)業(yè)之路
采訪手記
江川：不從眾方能出眾
“不務(wù)正業(yè)”的教師
從教師到總經(jīng)理助理
不同尋常的創(chuàng)業(yè)
采訪手記

馬元穎：女版“何以琛”
按自己的頻率走
創(chuàng)業(yè)團隊初起步
團隊是□核心的力量
創(chuàng)業(yè)感悟
采訪手記

王銀杰：創(chuàng)業(yè)路上，巾幗不讓須眉
實現(xiàn)從0到1的創(chuàng)業(yè)
困境也是機遇
采訪手記

封建欣：追逐夢想，收獲甘醇
物理是夢想的起點
從國企到外企
從合作到單飛
初心與夢想為伴
采訪手記

徐俊祥：創(chuàng)業(yè)路上的冒險者
在蟄伏中悄悄成長
趨勢性創(chuàng)業(yè)
在教訓(xùn)中提升
采訪手記

曲彬：“貓眼”中的比薩世界
謝海田：做夢想的實踐者
李學(xué)磊：積極探索，學(xué)會專注
劉榮華：教育的守望者
魯子文：沒有奇跡，唯有堅持
阿依布拉克·朱瑪克：與愛心同行
朱碩：挑戰(zhàn)自己的極限
劉琳琳：讓世界多一點幸福
吳堅：尋找那條路
李閣：我要做□□的奇跡
關(guān)鴻亮：建立“地圖圖書館”
廉毅翔：創(chuàng)業(yè)同行，青春不悔
程度：我想守衛(wèi)互聯(lián)網(wǎng)的安全
楊志宇：“游動”的思考，堅毅的行動
張釗：焙愛物語
李春子：跟隨內(nèi)心的“90后”“鬼馬精靈”
謝金瀾：創(chuàng)業(yè)是種自我實現(xiàn)

后記
展開全部
商品評論(0條)
暫無評論……
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服