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頑皮小孩成長(zhǎng)記(共5冊(cè))

頑皮小孩成長(zhǎng)記(共5冊(cè))

出版社:晨光出版社出版時(shí)間:2020-08-01
開本: 24開 頁數(shù): 180
本類榜單:少兒銷量榜
中 圖 價(jià):¥34.8(2.9折) 定價(jià)  ¥120.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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頑皮小孩成長(zhǎng)記(共5冊(cè)) 版權(quán)信息

  • ISBN:9787571507459
  • 條形碼:9787571507459 ; 978-7-5715-0745-9
  • 裝幀:簡(jiǎn)裝本
  • 冊(cè)數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

頑皮小孩成長(zhǎng)記(共5冊(cè)) 本書特色

24開平裝,晨光出版社出版
學(xué)前教育專家孫莉莉、臺(tái)灣兒童文學(xué)作家余治瑩傾力推薦
入選《波士頓環(huán)球報(bào)》2015年度*佳童書獎(jiǎng)、安大略圖書館協(xié)會(huì)*佳圖書獎(jiǎng)、美國(guó)青少年圖書館協(xié)會(huì)特選好書、加拿大兒童圖書中心2016年度春季兒童及青少年*佳圖書獎(jiǎng)
引導(dǎo)孩子在假裝的角色中優(yōu)化品格和能力
孩子看小主人公們就像看自己,通過假裝成向往的人、做期待的事,滿足對(duì)世界的好奇和探索,收獲成就感
在小主人公們的交往中,感受友情的美好和溫暖,從它們身上學(xué)會(huì)與人交往
性格迥異的小狗巴迪,思維跳脫的刺猬厄爾,在一次次有趣的幻想冒險(xiǎn)中,碰撞出幽默火花,不管小孩大人都會(huì)咯咯笑出聲
拯救不會(huì)講故事的大人,歡樂的共讀氛圍瞬間拉近親子關(guān)系
硬殼封面,圓角模切,頻繁翻閱不易爛
適讀年齡:2-6歲親子共讀


頑皮小孩成長(zhǎng)記(共5冊(cè)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

這是一套假想游戲力成長(zhǎng)繪本。激發(fā)孩子想象天性,鼓勵(lì)孩子像主人公巴迪和厄爾一樣通過想象打破現(xiàn)實(shí)的局限,成為強(qiáng)大的人、做偉大的事,滿足實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需求,收獲成就感和自信心,同時(shí)在角色體驗(yàn)中提升與人交往的品質(zhì)和能力。
五個(gè)故事講述了循規(guī)蹈矩的狗狗巴迪和天馬行空的刺猬厄爾帶著瘋狂破格的腦洞在假想情景中碰撞出幽默、暖心的火花:他們?cè)诔蔀楹1I船長(zhǎng)成功脫險(xiǎn)的假想游戲中,收獲同伴的認(rèn)可和欣賞,擁有那份果敢與擔(dān)當(dāng);在成為探險(xiǎn)家打敗大怪物的假想游戲中,擁有為朋友挺身而出的勇氣和正義;在照顧小寶寶的假想游戲中,明白不應(yīng)以偏概全對(duì)他人下定義,學(xué)會(huì)理解、包容與關(guān)愛;在成為老師和學(xué)生的假想游戲中,感受贊美和肯定的力量,悟出努力和堅(jiān)持的意義;在成為不錯(cuò)英雄解救公民的假想游戲中,鍛煉敏捷的思維、冷靜處事的心理,懂得發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。

頑皮小孩成長(zhǎng)記(共5冊(cè)) 目錄

①客廳里的海盜

②廚房里的旅客

③廁所里的保姆

④房間里的教授

⑤院子里的英雄


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頑皮小孩成長(zhǎng)記(共5冊(cè)) 節(jié)選















頑皮小孩成長(zhǎng)記(共5冊(cè)) 作者簡(jiǎn)介

【加】莫琳??弗格斯 / 文 加拿大著名兒童作家
她的小說和繪本被翻譯成多國(guó)語言,獲得多種獎(jiǎng)項(xiàng)。包括《吉普賽國(guó)王三部曲》和《奧爾特加》;她的圖畫書作品有《假如我不這么做?》和《我媽媽上幼兒園的那天》等。她與丈夫,三個(gè)孩子,一只狗和一只小刺猬生活在一起,現(xiàn)居住于溫尼伯。
故事靈感正來源于她的小狗巴迪和刺猬厄爾。 【加】凱里??蘇科契夫 / 圖 加拿大插畫家和作家
她寫過兩本、畫過六本圖畫書,該系列是她畫的第一部作品。她的插圖出現(xiàn)在各種報(bào)紙和雜志上,獲得過傳播藝術(shù)、美國(guó)插畫和插畫協(xié)會(huì)等獎(jiǎng)項(xiàng)。她與丈夫,兩個(gè)女兒和愛犬羅茜住在多倫多。
巴迪的形象正來源于她的小狗羅茜。 孫莉莉 / 譯 學(xué)前教育專家,兒童早期閱讀專家。
2001年畢業(yè)于北京師范大學(xué)學(xué)前教育系,獲兒童心理發(fā)展與教育專業(yè)碩士學(xué)位,曾在新加坡從事兒童雙語教育課程研究,后進(jìn)入中央電視臺(tái)少兒頻道參與欄目制作,從2005年開始從事早期閱讀的研究和教學(xué)。

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