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略讀指導舉隅--跟大師學語文 版權(quán)信息
- ISBN：9787101089721
- 條形碼：9787101089721 ; 978-7-101-08972-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
略讀指導舉隅--跟大師學語文 內(nèi)容簡介
《略讀指導舉隅/跟大師學語文》是葉圣陶、朱自清兩位先生合作編寫的中學國文教學指導用書。1943年初版印行于四川。略讀作為精讀的補充，在教學中常被忽略！ 堵宰x指導舉隅/跟大師學語文》闡明了略讀的含義，略讀應注意的問題、方法等。通過實例來說明略讀對培養(yǎng)學生閱讀習慣和寫作技巧的作用！ 堵宰x指導舉隅/跟大師學語文》與《精讀指導舉隅》一樣，專供各中學國文教師參考用。 《略讀指導舉隅/跟大師學語文》專重略讀指導，書中舉了七部書作例子。計經(jīng)籍一種，名著節(jié)本一種，詩歌選本一種，專集兩種，小說兩種。其中《孟子》、《史記菁華錄》、《唐詩三百首》、《胡適文選》適于高中學生閱讀，《蔡孑民先生言行錄》、《吶喊》、《愛的教育》適于初中學生閱讀！ 堵宰x指導舉隅/跟大師學語文》的“前言”是向各位中學教師說的。我們以為對于學生“略讀”要做到“指導”二字，至少有這么些工作。否則便是讓學生隨便看書，不是“指導”他們閱讀！ 堵宰x指導舉隅/跟大師學語文》各篇“指導大概”是用教師的口氣向?qū)W生說的。我們按照“前言”所提出的，對于每一部書，作了指導的實例。這七篇“大概”都是完整的成篇的文字，只因?qū)懴聛聿坏貌蝗绱耍徊⒉皇钦f每指導一部書，就得向?qū)W生作一番這樣長長的演講，講過了就完事！爸笇А钡迷谟懻摾；每篇“大概”中的每一節(jié)，都該是討論的結(jié)果，這結(jié)果該是學生自己研求之后，在討論時間，又經(jīng)教師的糾正或補充，才得到的。我們希望各位教師能將這樣的態(tài)度和方法，應用在別的書籍的略讀指導里。
略讀指導舉隅--跟大師學語文 目錄
例言
前言
孟子
史記菁華錄
唐詩三百首
蔡孑民先生言行錄
胡適文選
吶喊
愛的教育
前言
孟子
史記菁華錄
唐詩三百首
蔡孑民先生言行錄
胡適文選
吶喊
愛的教育
展開全部
略讀指導舉隅--跟大師學語文 節(jié)選
《略讀指導舉隅/跟大師學語文》： 《史記》中“本紀”、“世家”、“列傳”三類，都是敘述人物和他們的事跡的，那些篇章并不是獨立的單位。一個人物的性行，一件事情的原委，往往散見在若干篇中，讀者要參看了若干篇才可以得其全貌；這由于作者認一百三十篇是整部的書。他期望讀者讀的時候，不僅抽讀一篇兩篇，而能整部的讀。其所以運用這樣作法，有幾層理由可以說的。 **，一部《史記》包括若干人物的事跡，這若干人物的事跡，必然有若干共同的項目；若把每個人物的事跡，都敘述在關于其人的篇章里，必然有若干重復或雷同，就整部書看起來，便是浪費了許多可省的篇幅。所以作者把這些共同的事跡，敘述在關于主角的篇章里，同時連帶敘及與此有關的其他人物；而在關于其他人物的篇章里，便節(jié)省筆墨，單說一句“見某篇”了事，有時連這一句也省去了。這叫做“互見”，其主要目的在于避免重復。例如管仲、晏嬰兩人的重要事跡，都敘在《齊世家》里；于是在《管晏列傳》里，對于管仲，便只敘他與鮑叔的交情和他的政治主張兩點；對于晏嬰，便只敘他事齊三世，與越石父交和薦其御者為大夫三點。大概還以為管晏的重要事跡，都與齊國關系極大，而管晏與齊國比較，自然齊國居于主位，所以敘在《齊世家》里！洱R世家》里既然敘了為避免重復起見，《管晏列傳》里就不再敘了。若不明白這個“互見”的體例，單就《管晏列傳》求知管晏，那是不會得其全貌的。 第二，“互見”的體例不只在避免重復，又常用來寄托作者對于歷史人物的褒貶。作者認為某人物該褒，便在關于其人的篇章里，專敘其人的長處。作者認為某人物該貶，便在關于其人的篇章里，專敘其人的短處。遇到該褒的人確有短處，無可諱言，該貶的人確有長處，不容不說的時候，便也用“互見”的辦法，都給放到另外的篇章里去。例如《信陵君列傳》，前面既說“諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十馀年”；末后又說“秦聞公子死，使蒙驁攻魏，拔二十城。初置東郡，其后秦稍蠶食魏，十八歲而虜魏王，屠大梁”，隱隱表示信陵君的生死，影響到魏國的存亡。這由于遷對信陵君太傾倒了，任著感情寫下去，以至“褒”得過了分寸。所以《魏世家》贊里又說：“說者皆日，魏以不用信陵君，故國削弱，余以為不然！弊x者若單看《信陵君列傳》而不注意《魏世家》贊里的話，對于遷的史識，就不免要發(fā)生誤會。又如《信陵君列傳》寫信陵君的個性，先提明“公子為人仁而下士”，以下所敘許多故事，便集中在這一點；所以就文章論，這是一篇完整之作。但“仁而下士”只是信陵君個性的好的一方面；還有不甚高明的方面，卻在另外的篇章里！斗饿聜鳌防飻⑶卣淹跻獮榉饿聢蟪穑蜈w國索取從魏國逃到平原君家里的魏齊；魏齊往見趙相虞卿，虞卿便解了相印，與魏齊同到大梁，欲見信陵君；信陵君猶豫不肯見，魏齊怒而自剄。虞卿可以丟了高官，陪著朋友亡命；信陵君與魏齊同宗，偏偏顧忌著秦國，拒而不見，無怪要引起侯贏的譏刺了。同傳里又敘秦昭王把平原君騙到秦國，軟禁起來，向他要魏齊的頭；平原君只說：“貴而為友者為賤也，富而為交者為貧也。夫魏齊者，勝之友也，在固不出也，今又不在臣所！逼皆粗亟磺椋硎镜眠@么勇決，以與信陵君的顧忌猶豫相對比，更可見出信陵君的“仁”并非毫無問題。讀者若單記著《信陵君列傳》里的“仁而下士”，對于信陵君的個性，就只知識了一半！
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