書馨卡幫你省薪 2024個人購書報(bào)告 2024中圖網(wǎng)年度報(bào)告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請 | 注冊
> >
教育不似你所見:實(shí)踐型爸媽從深知到深行

教育不似你所見:實(shí)踐型爸媽從深知到深行

作者：楊彭崳著
出版社：天津人民出版社出版時間：2021-06-01
開本： 其他 頁數(shù)： 280
本類榜單：家庭教育銷量榜
中 圖 價(jià):¥42.8(7.4折) 定價(jià)  ¥58.0 登錄后可看到會員價(jià)
暫時缺貨 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>

教育不似你所見:實(shí)踐型爸媽從深知到深行 版權(quán)信息

  • ISBN：9787201166681
  • 條形碼：9787201166681 ; 978-7-201-16668-1
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

教育不似你所見:實(shí)踐型爸媽從深知到深行 本書特色

適讀人群 ：普通大眾本書是一本適合低齡兒童家長閱讀的家庭教育圖書，其特點(diǎn)是從21個常見的家庭教育問題入手，分析了孩子的心理特征，以期教會父母如何去讀懂孩子的情緒，進(jìn)而對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，幫助父母找到孩子叛逆的根源，并給出解決問題的方式、方法。本書的出版目的是幫助更多家庭走出教育困境，建立更和諧的親子關(guān)系，讓家長在一種快樂的氛圍中完成教育孩子的體驗(yàn)。

教育不似你所見:實(shí)踐型爸媽從深知到深行 內(nèi)容簡介

本書是一本教育類圖書。書中針對低齡兒童在成長過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了詳細(xì)的舉例。本書通過多角度分析，對家長進(jìn)行多方位培訓(xùn)，讓家長更容易的去了解孩子的情緒，更有效的去掌握正確的教育方法，成功解決教育孩子的問題。書中內(nèi)容主要是根據(jù)楊老師講課音頻改編，針對性強(qiáng)，能夠切實(shí)的幫家長解決問題。

教育不似你所見:實(shí)踐型爸媽從深知到深行 目錄

章不負(fù)光陰，不負(fù)初心/1 “愛孩子”也是一門學(xué)問/2 “種樹”與“育人”，都應(yīng)順應(yīng)天性/6 從“種樹”看“育人”的重點(diǎn)和誤區(qū)/9 第2章孩子無法決定他是誰/13 讓孩子重新定義自己/14 發(fā)現(xiàn)并告訴孩子他的寶貴之處/17 讓孩子相信他的寶貴之處/20 第3章飄在空中的教育愿景/25 實(shí)現(xiàn)教育愿景的前提/26 父母一定要“敢想”/30 既要“敢想”，也要“會想”/33 第4章沒有溝通的家庭教育/39 建立良好溝通的條件/40 溝通阻滯/44 與孩子溝通的要點(diǎn)/48 明確溝通的目的/53 第5章教育的效率階梯/55 家庭教育效能等級劃分/56 開啟孩子的情感鑰匙/60 控制頭腦中的畫面/64 第6章注意力障礙與心智結(jié)構(gòu)/67 注意力障礙與家庭教育環(huán)境的聯(lián)系/68 愛與恐懼/72 掃清孩子注意力障礙的“三部曲”/76 第7章早戀與代償/81 早戀是什么/82 教會孩子如何與異性交往/85 生命能量的外溢與情感轉(zhuǎn)移/89 第8章沒意思一個來自源頭的追問/95 孩子認(rèn)為自己在做的事情沒有意義/96 孩子在精神上感到孤獨(dú)/99 從源頭上解決問題/103 第9章被囚禁的創(chuàng)造力/107 創(chuàng)造人生的金字塔/108 不要給孩子的自由加上條件/111 喚醒孩子的快樂情緒/114 0章輟學(xué)低齡化與社會化阻滯/121 迫使孩子離開學(xué)校的因素/122 孩子社會化的完成/126 連接輟學(xué)孩子的“斷點(diǎn)”/129 1章拖延癥與被動人格/133 孩子拖延的原因/134 被動型人格的形成/137 如何應(yīng)對孩子的“拖延癥”/140 2章學(xué)不會與學(xué)不進(jìn)/145 學(xué)不會/146 學(xué)不進(jìn)/149 讓孩子學(xué)會、學(xué)進(jìn)/152 3章人的生物學(xué)動力/157 希望促使我們完善自己/158 希望存活在快樂之中/161 做有智慧的父母/164 4章機(jī)械趨同與依戀/167 機(jī)械趨同/168 依戀/172 趨同美好，依戀情感/175 5章態(tài)度與偏見/179 精神崩潰的老鼠/180 與孩子和解/184 己所不欲，勿施于人/188 6章被延時的結(jié)果/191 一路領(lǐng)先，未必是一件好事/192 教育的智慧，是當(dāng)下的力量/195 被延時的結(jié)果未必是壞結(jié)果/199 7章等待被看見的心智暗碼/203 心智暗碼是什么/204 卓越的人的心智序列/207 孩子心智序列的形成/211 8章優(yōu)越感目標(biāo)與自我完善/217 優(yōu)越感目標(biāo)/218 優(yōu)越感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)/222 不做妨礙孩子生長的“大樹”/226 9章阻力與動力的辯證哲學(xué)/229 感受驅(qū)動行為/230 將消極感受轉(zhuǎn)化為積極感受/233 教育塑造感受/235 第20章教育的自覺與自知/241 走進(jìn)教育之門/242 多反省，才能及時糾正教育偏差/246 做好教育自覺與自知的四個方向/249 第21章實(shí)踐型爸媽從深知到深行/253 關(guān)于“天堂”的故事/254 “知”與“行”的辯證統(tǒng)一/257 求知欲與行為實(shí)踐/262 后記致成長/265
展開全部

教育不似你所見:實(shí)踐型爸媽從深知到深行 作者簡介

楊彭崳，新鄉(xiāng)學(xué)院教師，2008年追隨吉林大學(xué)董進(jìn)宇教授學(xué)習(xí)研究落地現(xiàn)代家庭教育原理和方法，深度走訪和輔導(dǎo)過1000多個家庭，在中小學(xué)生的教育和家長的教育能力提升上，有扎實(shí)的理論功底和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

商品評論(0條)
暫無評論……
書友推薦
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服