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色彩創(chuàng)意——像設計師一樣思考色彩 版權信息
- ISBN：9787112256334
- 條形碼：9787112256334 ; 978-7-112-25633-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
色彩創(chuàng)意——像設計師一樣思考色彩 內(nèi)容簡介
《色彩創(chuàng)意——像設計師一樣思考色彩》利用藝術設計中對色彩專業(yè)知識的理解，揭開色彩原理及搭配方法的面紗，結合設計思維和便于操作的創(chuàng)新活動，將專業(yè)色彩知識轉化為年輕人日？蓪W、可做的方法，是具有指導性和實踐性的“專通結合”的美育通識類書籍，也是一本非常適合新時代大學生閱讀的公共藝術書籍，以及適合藝術愛好者、設計工作者、專業(yè)領域教師使用的色彩方面的工具書籍。《色彩創(chuàng)意——像設計師一樣思考色彩》結合新媒體技術，大量采用實景教學圖片和自繪圖片，視頻內(nèi)容、高品質(zhì)的圖片、圖形與動畫相結合，增強了整冊書的閱讀體驗，形式新穎，符合新媒體閱讀趨勢；其中圖例、圖片豐富，很好地詮釋和表達了色彩與創(chuàng)新創(chuàng)意的主題，書中部分插圖還采用色彩信息可視化的設計形式，可視化的圖形語言搭配相應的文字內(nèi)容，在豐富了書籍視覺效果的同時，也增加了色彩知識的易讀性。
色彩創(chuàng)意——像設計師一樣思考色彩 目錄
你好，色彩！
常見的色彩模式
色彩理論以及如何學習色彩理論
色相環(huán)的奧秘！
色相環(huán)
色相環(huán)中的基本語言
積極色與消極色
如何用色彩進行交流與表達？
用色彩進行非語言交流
使用配色方案進行設計表達
如何在創(chuàng)作中運用色彩的力量？
色彩的寓意與象征
色彩寓意與象征的運用策略
如何生成色彩創(chuàng)意？
關于色彩創(chuàng)意的思考
9個實驗游戲——喚起你的色彩創(chuàng)造力
參與活動與協(xié)同創(chuàng)新
結語
色彩術語表
致謝
常見的色彩模式
色彩理論以及如何學習色彩理論
色相環(huán)的奧秘！
色相環(huán)
色相環(huán)中的基本語言
積極色與消極色
如何用色彩進行交流與表達？
用色彩進行非語言交流
使用配色方案進行設計表達
如何在創(chuàng)作中運用色彩的力量？
色彩的寓意與象征
色彩寓意與象征的運用策略
如何生成色彩創(chuàng)意？
關于色彩創(chuàng)意的思考
9個實驗游戲——喚起你的色彩創(chuàng)造力
參與活動與協(xié)同創(chuàng)新
結語
色彩術語表
致謝
展開全部
色彩創(chuàng)意——像設計師一樣思考色彩 作者簡介
葉莉，設計師、設計研究與教育工作者，中國礦業(yè)大學建筑與設計學院副教授．碩士生導師，致力于視覺傳達設計及教育方法研究。作為”色彩創(chuàng)意”教學團隊的負責人，以多元方式組織設計教學中的色彩創(chuàng)意生成與創(chuàng)新實踐活動，定期與歐、美教育機構共同組織設計教學研討會，在中國和歐洲策劃了多個有影響力的展覽與學術活動。曾撰寫ldea Searching for Design一書，由英國倫敦Bloomsbury出版社出版。[英]戴維·布萊姆斯通，英國設計師、教育工作者與作家，美國工業(yè)設計師協(xié)會會員和導師，主持英國索雷爾基金會“國家藝術與設計星期六俱樂部”林肯區(qū)項目，曾任英國林肯大學藝術設計方向本科生和研究生課程負責人。戴維創(chuàng)建了Bramston設計工作室，從事可持續(xù)設計研究工作，與美國、歐洲和東亞地區(qū)保持著長期的設計合作，還致力于促進中、英間的教學與文化交流活動，出版多部設計類專著。劉一玉，美術與設計教育工作者，中國礦業(yè)大學建筑與設計學院環(huán)境設計系講師，從事色彩相關教學工作多年，致力于色彩知識體系的理論研究與實踐探索，將其中的審美經(jīng)驗與文化智慧應用于設計教學，在傳統(tǒng)色彩與現(xiàn)代設計之間找尋傳承與超過，使更多的學生以及設計人員關注色彩在當代生活中的作用。
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