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李鵬飛給孩子講三國演義 :出師未捷 版權信息
- ISBN:9787545562712
- 條形碼:9787545562712 ; 978-7-5455-6271-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
李鵬飛給孩子講三國演義 :出師未捷 內(nèi)容簡介
北京大學教授、中國古代文學研究專家李鵬飛,首次為孩子開講一套孩子喜歡讀、能讀懂、能讀透、能讀完的《三國演義》 細致深入讀原著用通俗易懂的語言再現(xiàn)三國風云,解說原著“潛臺詞” 辯證立體評人物用飽含感情的語言評點三國人物,有理有據(jù)贊英雄評小人 文史結合說戰(zhàn)爭用邏輯清晰的語言進行虛實對比,講清“歷史”與“演義” 引經(jīng)據(jù)典解計謀 用專家學者的語言旁征博引層層剖析,參透謀略和計策
李鵬飛給孩子講三國演義 :出師未捷 目錄
136講 七步成詩:兄弟相殘何太急
137講 大辯論:曹丕要不要做皇帝
138講 逼宮:曹丕篡漢廢獻帝
139講 報弟仇:劉備稱帝行大義
140講 大將隕落:二小將報仇初登場
141講 聯(lián)蜀聯(lián)魏:大戰(zhàn)之前外交忙
142講 戰(zhàn)猇亭:劉備報仇雪恨
143講 書生統(tǒng)兵:吳將蜀主同輕視
144講 火燒連營:劉備敗走白帝城
145講 八陣圖:神秘石陣阻陸遜
146講 劉備托孤,阿斗繼位
147講 魏攻蜀:孔明安居退大敵
148講 聯(lián)吳擾曹:鄧芝不辱使命
149講 魏攻吳:武士千群不敢渡
150講 平三郡:孔明巧用離間計
151講 激將法:諸葛亮一擒孟獲
152講 二擒三擒:諸葛亮識破詐降計
153講 四擒孟獲:蠻王不服詭計
154講 五擒孟獲:人神同助諸葛亮
155講 六擒孟獲:猛獸也來當幫手
156講 七擒孟獲:盤蛇谷火燒藤甲軍
157講 離間司馬懿,一上出師表
158講 不服老:趙子龍力斬五將
159講 智取兩座城,活捉夏侯楙
160講 巧收姜伯約,智取天水郡
161講 舌如利刃:諸葛亮罵死王朗
162講 孔明施巧計,魏軍三連敗
163講 出其不意:司馬懿除孟達
164講 孔明用錯人,馬謖失街亭
165講 空城計:諸葛彈琴退司馬
166講 嚴明軍紀:諸葛亮揮淚斬馬謖
167講 羞愧而死:曹休又中詐降計
李鵬飛給孩子講三國演義 :出師未捷 節(jié)選
曹丕手下一個大臣用嫡長子繼承制這頂“大帽子”制住了曹彰。曹丕本來就是嫡長子,又是遵從曹操的遺囑和漢獻帝的詔令合法當上魏王的,這樣一來,曹彰也就沒什么可爭的了。所以,曹彰很快就乖乖地把十萬大軍的領導權交出來,回自己的領地去了! 〉苤部删蜎]那么聽話了。他聽到曹操的死訊,竟然無動于衷,連奔喪都不來。他還跟曹丕派來的人公然叫板說:“父王當年本來是要立我曹植為繼承人的,但后來被人從中作梗,他曹丕才當上了繼承人!薄 〔苤脖憩F(xiàn)出如此明目張膽的跟曹丕爭奪王位的野心,在古代的政治環(huán)境下,換了誰都會對他嚴加防范,因此華歆力勸曹丕除掉曹植,以免留下后患。他還給曹丕出了個主意:大家不都說曹植出口成章嗎?那就當著大家的面考考他,如果他確實能出口成章,就饒了他;要是他做不到,就把他殺了。曹丕接受了這個建議,就把曹植叫來,跟他說:“從感隋上來說,我跟你是兄弟;但從名義上來說,我們是君臣,你怎敢藐視我!” 曹丕這句話把古代王權斗爭中骨肉相殘的根本原因概括得很精辟,那就是政治利益壓過了骨肉親情。為了政治利益,可以徹底犧牲自己的手足骨肉。這也是曹丕迫害曹植的一個冠冕堂皇的理由! ∧敲,曹丕給曹植出了個什么考題呢?當時宮殿上掛著一幅斗牛圖,曹丕就讓曹植以這幅圖為題,七步之內(nèi)寫一首詩,詩里還不允許出現(xiàn)牛、斗等字。這個考題的難度確實不小,但曹丕沒想到,曹植竟然正好走了七步,就寫出了一首八句的五言詩。 曹植七步成詩,果然才思敏捷,曹丕見狀,大吃一驚。但他還不甘心,就跟曹植說:“七步成詩,還是有點慢。你能在我出完題目之后立即寫出一首詩來嗎?”曹植說:“你出題吧!辈茇Ь驼f:“那你就以我們兄弟兩個為題吧,但不許在詩里直接說出兄弟這種字眼兒!睕]想到他話音剛落,曹植立即出口成詩: 煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。 這首詩的意思不難懂,就是說人們用干枯了的豆稈兒當柴火來煮豆子,水煮開了,豆子在鍋里邊哭泣。它好像在哭訴:豆稈兒跟豆子本來是從同一條根上長出來的,為什么豆稈兒要這么急不可待地來煎熬、迫害豆子呢?很顯然,曹植是用這首詩暗示曹丕:“我們本是一母所生的親兄弟呀,你為什么要這么急著來迫害我呢?” 這首詩寫得很感人,曹丕聽了之后,也感動得流下了眼淚。這時,他們的母親卞氏也出來為曹植求情,曹丕沒辦法,只好放過曹植,但把他的爵位降了一級,封地的面積也減少了! ∵@就是曹丕逼迫曹植七步成詩的故事。這個故事不僅在《三國演義》中很有名,在中國文學史上也很有名。其實,*早記載這個故事的是南朝劉義慶等人編撰的《世說新語》,但《世說新語》里只記載了曹植七步之內(nèi)寫出“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣”這首詩,并沒有說他寫了那首斗牛詩。羅貫中把這個故事吸收到小說里來,但做了一些修改,他把曹植七步成詩改成了他走七步寫出了那首斗牛詩,當曹丕進一步加大難度后,曹植才寫了那首著名的“煮豆燃豆萁”的詩! ∑鋵,曹丕逼迫曹植七步成詩這件事,早就有人懷疑過它的真實性,不過,不管這首詩到底是不是曹植寫的,也不管這個故事本身真不真實,羅貫中用它來表現(xiàn)古代王權斗爭中兄弟相殘的悲劇,確實十分貼切,也十分形象! 〈送猓凇度龂萘x》中,兄弟相殘的悲劇一共發(fā)生了四次: **次,發(fā)生在漢靈帝的太子劉辯跟皇子劉協(xié)之間。漢靈帝和他母親董太后喜歡劉協(xié),所以想廢掉太子劉辯,由此引發(fā)了外戚之間以及外戚與宦官之間的流血斗爭。
李鵬飛給孩子講三國演義 :出師未捷 作者簡介
李鵬飛,北京大學中文系教授,中國古代文學研究專家。在北大課堂主講唐代傳奇和明清小說,曾多次受邀到北京的中學和社區(qū)講授明清小說,尤其是四大名著,深受聽眾歡迎。
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