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中國(guó)教育思想文庫(kù):課程理論——課程的基礎(chǔ)、原理與問題

中國(guó)教育思想文庫(kù):課程理論——課程的基礎(chǔ)、原理與問題

作者：施良方
出版社：教育科學(xué)出版社出版時(shí)間：2018-01-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 324
中 圖 價(jià):¥39.0(7.5折) 定價(jià)  ¥52.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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中國(guó)教育思想文庫(kù):課程理論——課程的基礎(chǔ)、原理與問題 版權(quán)信息

  • ISBN：9787519123475
  • 條形碼：9787519123475 ; 978-7-5191-2347-5
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

中國(guó)教育思想文庫(kù):課程理論——課程的基礎(chǔ)、原理與問題 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中國(guó)教育思想文庫(kù)：課程理論——課程的基礎(chǔ)、原理與問題》是我國(guó)首本提供了課程理論分析框架的經(jīng)典之作，在國(guó)內(nèi)具有廣泛的影響。該書在梳理了課程理論的歷史與現(xiàn)狀后，重點(diǎn)論述了四個(gè)問題：（1）課程的三大基礎(chǔ)學(xué)科（心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)）對(duì)課程理論發(fā)展的影響；（2）課程編制的要素、過程及原理；（3）幾種重要的課程編制理論；（4）課程理論中的基本問題及其發(fā)展趨勢(shì)。該書邏輯清晰，簡(jiǎn)明透徹，是研究課程理論的**書籍。

中國(guó)教育思想文庫(kù):課程理論——課程的基礎(chǔ)、原理與問題 目錄

緒論——課程與課程理論
**節(jié) 課程的定義
第二節(jié) 課程理論概述
第三節(jié) 本書的結(jié)構(gòu)與安排

**編 課程的基礎(chǔ)
**章 課程與心理學(xué)
**節(jié) 心理學(xué)與課程關(guān)系的歷史考察
第二節(jié) 當(dāng)代心理學(xué)流派與學(xué)校課程
第三節(jié) 心理學(xué)對(duì)學(xué)校課程的影響
第二章 課程與社會(huì)學(xué)
**節(jié) 社會(huì)觀與課程設(shè)置的歷史考察
第二節(jié) 教育社會(huì)學(xué)流派對(duì)學(xué)校課程的透析
第三節(jié) 社會(huì)學(xué)對(duì)學(xué)校課程的影響與啟示
第三章 課程與哲學(xué)
**節(jié) 哲學(xué)與課程的歷史考察
第二節(jié) 現(xiàn)代西方哲學(xué)流派的課程觀
第三節(jié) 對(duì)課程之哲學(xué)基礎(chǔ)地位的認(rèn)識(shí)

第二編 課程編制的原理
第四章 課程目標(biāo)
**節(jié) 課程目標(biāo)的三種取向
第二節(jié) 課程目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系
第三節(jié) 課程目標(biāo)的依據(jù)
第四節(jié) 確定課程目標(biāo)的一種模式
第五章 課程內(nèi)容
**節(jié) 課程內(nèi)容的三種取向
第二節(jié) 課程內(nèi)容選擇的準(zhǔn)則
第三節(jié) 課程內(nèi)容組織的原則
第四節(jié) 課程的類型與結(jié)構(gòu)
第六章 課程實(shí)施
**節(jié) 課程實(shí)施的定義與取向
第二節(jié) 課程實(shí)施——變革
第三節(jié) 課程實(shí)施——教學(xué)
第四節(jié) 影響課程實(shí)施的因素
第七章 課程評(píng)價(jià)
**節(jié) 課程評(píng)價(jià)的取向
第二節(jié) 課程評(píng)價(jià)的模式
第三節(jié) 課程評(píng)價(jià)的過程
……
第三編 課程探究的形式
第四編 課程理論與研究
參考文獻(xiàn)
索引
后記
展開全部

中國(guó)教育思想文庫(kù):課程理論——課程的基礎(chǔ)、原理與問題 作者簡(jiǎn)介

　　施良方，華東師范大學(xué)原學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院院長(zhǎng)，教授，博士生導(dǎo)師。曾任中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)常務(wù)理事、教學(xué)論專業(yè)委員會(huì)副主任委員、教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)理事，是我國(guó)著名的課程論、教學(xué)論、學(xué)習(xí)論專家。

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