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生物工程綜合性與設(shè)計性實驗

生物工程綜合性與設(shè)計性實驗

出版社：科學(xué)出版社出版時間：2015-05-01
開本： 26cm 頁數(shù)： 200頁
中 圖 價:¥32.4(7.2折) 定價  ¥45.0 登錄后可看到會員價
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生物工程綜合性與設(shè)計性實驗 版權(quán)信息

生物工程綜合性與設(shè)計性實驗 內(nèi)容簡介

本書分為基礎(chǔ)知識與研究方法、生物活性物質(zhì)提取和分離、分子生物學(xué)與基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程六部分, 主要包括: 實驗基礎(chǔ)知識 ; 綜合性與設(shè)計性實驗研究思路與方法 ; 綜合性實驗等。

生物工程綜合性與設(shè)計性實驗 目錄

目錄
前言
**部分 基礎(chǔ)知識與研究方法
第1章 實驗基礎(chǔ)知識
1 實驗室基礎(chǔ)知識 1
1.1 實驗室守則
1.2 實驗室安全知識 1
1.3 實驗室事故的預(yù)防 2
1.4 實驗事故的處理方法 3
2 實驗方案設(shè)計基礎(chǔ)知識 3
2.1 實驗設(shè)計的意義 3
2.2 實驗設(shè)計的要素 4
2.3 實驗設(shè)計的原則 5
2.4 實驗設(shè)計的常用方法 5
2.5 實驗設(shè)計的程序 6
3 實驗記錄的基礎(chǔ)知識 7
3.1 實驗記錄的書寫要求 7
3.2 實驗記錄書寫的基本要求 8
3.3 實驗記錄的基本內(nèi)容 8
3.4 實驗記錄需注意的問題 9
4 實驗數(shù)據(jù)基礎(chǔ)知識 10
4.1 實驗數(shù)據(jù)的獲取 10
4.2 實驗數(shù)據(jù)處理與分析 10
第2章 綜合性與設(shè)計性實驗研究思路與方法 13
1 綜合性實驗、設(shè)計性實驗的概述 13
1.1 實驗的分類及基本內(nèi)涵 13
1.2 綜合性實驗的內(nèi)涵 13
1.3 設(shè)計性實驗的內(nèi)涵 13
1.4 綜合性與設(shè)計性實驗在人才培養(yǎng)中的地位及作用 14
2 綜合性與設(shè)計性實驗的開設(shè)原則及基本要求 14
2.1 綜合性與設(shè)計性實驗開設(shè)的原則 14
2.2 綜合性與設(shè)計性實驗開設(shè)的基本要求 15
3 綜合性與設(shè)計性實驗的基本步驟 15
3.1 選題 15
3.2 方案設(shè)計 15
3.3 實驗準(zhǔn)備 16
3.4 預(yù)備實驗 16
3.5 正式實驗 16
3.6 數(shù)據(jù)處理與結(jié)果分析 16
3.7 撰寫研究報告 16
第二部分 生物活性物質(zhì)提取和分離
第3章 綜合性實驗 17
實驗1 纖維素酶輔助法提取桐花樹中沒食子酸的工藝研究 17
實驗2 槐米中蕓香苷的提取、分離與鑒定 19
實驗3 漢防己生物堿的提取、分離與鑒定 22
實驗4 大黃中蒽醌類成分的提取、分離與鑒定 24
實驗5 茶葉中咖啡因的提取、分離與鑒定 26
實驗6 茶葉中茶多酚類物質(zhì)的提取與含量測定 28
實驗7 植物組織中天然色素的提取、分離與含量測定 30
實驗8 陰香果實花色普粗提物大孔吸附樹脂純化技術(shù)研究 31
實驗9 植物組織中總黃酮的超聲波提取優(yōu)化 34
實驗10 全柚皮中總黃酮的提取與含量測定 36
實驗11 柚皮香精的提取與鑒定 38
實驗12 酪蛋白磷酸肽的制備及純化 40
實驗13 番木瓜中鞣制的超聲波提取優(yōu)化 42
實驗14 大豆分離蛋白的制備及性質(zhì)分析 45
第4章 設(shè)計性實驗 48
實驗15 柚皮提取分離果膠 48
實驗16 植物性多糖的制備及效果研究 49
實驗17 微波輔助法對番木瓜果膠的提取優(yōu)化 50
實掛18 穗花杉樹皮中紫杉醇的提取、分離與含量測定 51
實驗19 苦丁茶中熊果酸的提取、分離與含量測定 52
實驗20 植物揮發(fā)油的提取與含量測定 53
實驗21 原花青素的提取與精制 54
實驗22 陰香呆實花色苦體外抗氧化活性研究 55
實驗23 不同藥食兩用植物抗氧化能力的比較 57
實驗24 玉米蛋白粉制備抗氧化膚及其抗氧化特性的分析 57
實驗25 天然植物色素提取及其穩(wěn)定性研究 59
實驗26 植物色素的提取及抑菌作用研究 60
實驗27 蛋白質(zhì)不同測定方法的對比 61
實驗28 植物組織中維生素C含量測定方法的比較研究 62
第三部分 分子生物學(xué)與基因工程
第5章 綜合性實驗 64
實驗29 植物總DNA的提取(CATB法)、純化和檢測 64
實驗30 堿裂解法提取質(zhì)粒DNA 66
實驗31 動物肝臟組織總RNA(Trizol法)提取與鑒定 69
實驗32 RT-PCR及電泳檢測 71
實驗33 大腸桿菌感受態(tài)的制備、質(zhì)拉DNA的轉(zhuǎn)化及陽性克隆的篩選 72
實驗34 根癌農(nóng)桿菌介導(dǎo)的擬南芥花序浸潤轉(zhuǎn)基因 75
實驗35 水稻磷酸酯酶2A基因的原核表達(dá)及鑒定 77
實驗36 羅非魚體內(nèi)不同組織器官脂蛋白醋酶(LPL)基因表達(dá)分析 79
實驗37 限制性內(nèi)切核酸酶消化及產(chǎn)物鑒定 81
實驗38 rDNA-ITS序列分析及物種鑒定 83
第6章 設(shè)計性實驗 87
實驗39 不同實驗方法提取植物組織中基因組DNA效果的比較 87
實驗40 PCR技術(shù)檢測火腿腸中肉類的種屬來源 88
實段41 地方土豬氟烷基因發(fā)生率的調(diào)查 89
實驗42 PCR技術(shù)在食品轉(zhuǎn)基因檢測中的應(yīng)用 90
實驗43 基于線拉體COⅠ的DNA條形碼技術(shù)對家禽的種類進行鑒定 91
實驗44 豬瘟病毒Southern印跡雜交技術(shù)的診斷 92
實驗45 采用PCR法對目的基因進行定點突變 93
實驗46 人胰島素基因的原核表達(dá) 94
實驗47 羅非魚溶菌酶基因在大腸桿菌中的誘導(dǎo)表達(dá)及產(chǎn)物鑒定 96
實驗48 β-地中海貧血的基因診斷——PCR-RFLP分析 97
第四部分 細(xì)胞工程
第7章 綜合性實驗 99
實驗49 大鼠骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞的體外分離培養(yǎng) 99
實驗50 動物細(xì)胞生長曲線的測定 101
實驗51 動物細(xì)胞的凍存與復(fù)蘇 102
實驗52 大鼠骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞表面標(biāo)志的檢測和成骨誘導(dǎo)分化 104
實驗53 利用脂質(zhì)體轉(zhuǎn)染技術(shù)對HeLa細(xì)胞中重組GFP進行觀察 106
實驗54 雞紅細(xì)胞與HeLa細(xì)胞的融合實驗 108
實驗55 小鼠精子的采集、運動能力檢測及體外獲能 109
實驗56 雞蛋的人工孵化和胚胎發(fā)育過程觀察 111
實驗57 植物細(xì)胞原生質(zhì)體化與細(xì)胞壁再生 113
實驗58 植物愈傷組織的誘導(dǎo)與分化 115
第8章 設(shè)計性實驗 117
實驗59 小鼠胚胎干細(xì)胞的體外培養(yǎng)與鑒定 117
實驗60 小鼠胚胎干細(xì)胞向心肌細(xì)胞的體外誘導(dǎo)分化 118
實驗61 細(xì)胞凋亡的誘導(dǎo)及其檢測 118
實驗62 小鼠卵母細(xì)胞體外受精及受精卵的體外培養(yǎng) 119
實驗63 聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合*適條件的探究 120
實驗64 紅豆杉細(xì)胞懸浮培養(yǎng)與次生代謝產(chǎn)物誘導(dǎo) 121
實驗65 人工種子的設(shè)計與構(gòu)建 123
實驗66 離體植物細(xì)胞對外界剌激的響應(yīng) 124
實驗67 植物快速無性繁殖方案探索 125
實驗68 水稻單倍體培養(yǎng) 126
第五部分 酶工程
第9章 綜合性實驗 128
實驗69 影響酶活力的因素——正支試驗法 128
實驗70 膜蛋白酶米氏常數(shù)的制定 131
實驗71 原糖酶的制備、各級分活性及蛋白質(zhì)含量的測定 133
實驗72 糖化酶反應(yīng)動力學(xué)性質(zhì)的測定 137
實驗73 豬胰蛋白酶的制備及活力測定 139
實驗74 植物體內(nèi)α-淀粉酶與？-淀粉酶活力的測定 143
實驗75 血液中乙酰膽堿酯酶的分離純化及活力的測定 145
實驗76 殼聚糖凝膠顆粒固定化淀粉酶 146
實驗77 固定化谷氨酸脫羧酶的制備與酶學(xué)性質(zhì)研究 148
實驗78 低分子肝素修飾超氧化物歧化酶及穩(wěn)定性檢驗 151
第10章 設(shè)計性實驗 153
實驗79 不同植物SOD提取及抗氧化活力測定 153
實掛80 木瓜蛋白酶的提取和制備 154
實驗81 植物細(xì)胞應(yīng)激過程中有關(guān)酶活力變化 155
實驗82 產(chǎn)蛋白酶和淀粉酶芽孢桿菌的分離及產(chǎn)酶條件的優(yōu)化 156
實驗83 枯草桿菌堿性磷酸酶生物合成的誘導(dǎo)與阻遏作用 157
實驗84 微生物多酚氧化酶源篩選及其在茶黃素合成中的應(yīng)用 158
實驗85 酶法輔助制備柚果汁 159
實驗86 酶法輔助提取植物中黃酮類物質(zhì) 160
實驗87 酶法改善糙米食用品質(zhì) 161
實驗88 酶法制備大豆多肽及其抗氧化特性的研究 162
第六部分 發(fā)酵工程
第11章 綜合性實驗 164
實驗89 高產(chǎn)抗菌活性物質(zhì)菌株的紫外線誘變育種 164
實驗90 小型發(fā)酵罐好氧發(fā)酵與過程控制 168
實驗91 抗霉菌拮抗菌株發(fā)酵液中抗菌物質(zhì)的提取與精制 173
實驗92 產(chǎn)乳酸芽孢桿菌的培養(yǎng) 177
第12章 設(shè)計性實驗 180
實驗93 發(fā)酵食品的制備 180
實驗94 產(chǎn)酶菌株的分離篩選及其生物學(xué)初步實驗 181
實掛95 抗真菌拮抗菌株的分離篩選及生物學(xué)初步實驗 183
實驗96 產(chǎn)清除自由基活性物質(zhì)菌株的分離篩選及生物學(xué)初步實驗 185
主要參考文獻 188
附錄 190
展開全部

生物工程綜合性與設(shè)計性實驗 節(jié)選

**部分 基礎(chǔ)知識與研究方法 第1章 實驗基礎(chǔ)知識 1 實驗室基礎(chǔ)知識 實驗，是科學(xué)研究的基本方法之一。根據(jù)科學(xué)研究目的，盡可能排除外界影響，突出主要因素并利用一些專門的儀器設(shè)備，人為地變革、控制或模擬研究對象，使某些事物（或過程）發(fā)生或再現(xiàn)，從而去認(rèn)識自然現(xiàn)象、自然性質(zhì)、自然規(guī)律。而實驗室即進行實驗的場所，是科技的產(chǎn)出地。進人實驗室，是教師職業(yè)發(fā)展、學(xué)生知識探索的開始。在進人實驗室之前，了解關(guān)于實驗室的基礎(chǔ)知識，有利于增強師生的安全意識和安全責(zé)任感，一些良好的小習(xí)慣能夠使實驗室安全、穩(wěn)定與和諧地發(fā)展。 1.1 實驗室守則 實驗室是進行教學(xué)和科研的重要場所，為保證實驗?zāi)苷、有序地進行，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的科學(xué)作風(fēng)，學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實驗室的相關(guān)守則。 (1)切實做好實驗前的準(zhǔn)備工作。上實驗課前必須充分預(yù)習(xí)，明確實驗?zāi)康暮鸵螅私鈱嶒灮驹、實驗方法和操作步驟，準(zhǔn)備好實驗所需要器材。 (2)進人實驗室時，應(yīng)熟悉滅火器材、急救藥箱等的放置地點和使用方法。進人實驗室應(yīng)穿實驗服，同時注意局部防護，必要時佩戴安全防護眼鏡、防護手套、防護面罩、防毒面具、呼吸器等個人防護用具。嚴(yán)格遵守實驗室的安全守則和每個具體實驗操作中的安全注意事項。若發(fā)生意外事故應(yīng)及時處理并報請老師進一步處理。 (3)要講文明、講衛(wèi)生，不得穿背心、拖鞋進人實驗室。實驗室內(nèi)不能吐痰，不能亂丟廢紙，不準(zhǔn)高聲喧嘩，不準(zhǔn)抽煙，不能遲到、早退、曠課，實驗過程中不得擅自離開。 (4)要服從指導(dǎo)老師和實驗技術(shù)人員的指導(dǎo)，按實驗教材規(guī)定的步驟、儀器及試劑的規(guī)格和用量進行實驗，認(rèn)真觀察和分析實驗現(xiàn)象，如實記錄實驗數(shù)據(jù)，不得抄襲他人實驗結(jié)果。 (5)要愛護公物，凡屬違章操作損壞儀器設(shè)備的，要按規(guī)定賠償損失。未經(jīng)許可，不得將實驗室儀器設(shè)備、實驗材料等帶出實驗室。要節(jié)約用水、電和藥品等。 (6)保持實驗室的整潔，暫時不用的器材，不要放在臺面。污水、污物、殘渣、廢紙盒、玻璃碎片等應(yīng)按要求放在指定地點，不得亂丟亂放，更不得丟人水槽;廢酸、廢堿、廢溶液應(yīng)分別倒人指定容器進行處理。 (7)實驗結(jié)束后，要按要求整理好儀器設(shè)備、實驗工具和實驗材料等，要認(rèn)真清理好實驗室衛(wèi)生，把水、電開關(guān)關(guān)閉，經(jīng)指導(dǎo)老師或?qū)嶒炇夜ぷ魅藛T檢查同意后，才可以離開。 1.2 實驗室安全知識 在生物相關(guān)的實驗室中，會經(jīng)常與毒性很強、有腐蝕性、易燃燒和具有爆炸性的化學(xué)藥品直接接觸，常使用易碎的玻璃和瓷質(zhì)器皿，以及在水、電等高溫電熱設(shè)備的環(huán)境下進行緊張而細(xì)致的工作，因此，必須十分重視安全工作。 實驗室的安全守則： (1)進人實驗室開始工作前應(yīng)了解氣體總閥門、水閥門及電閘所在處。離開實驗室時，一定要將室內(nèi)檢査一遍，將水、電、氣的開關(guān)關(guān)好，門窗鎖好。 (2)嚴(yán)禁在實驗室內(nèi)吃東西、吸煙或把食具帶進實驗室。實驗完畢，必須洗凈雙手后才能離開實驗室。 (3)進實驗室后，在老師講解有關(guān)操作要求前，不得隨意搬弄儀器、器材。學(xué)生必須在教師指導(dǎo)或提示下，按正確的操作步驟和安全須知進行規(guī)定的有關(guān)實驗，不得隨意更改實驗內(nèi)容。嚴(yán)禁單憑興趣，任意亂做實驗，防止發(fā)生事故。 (4)實驗中，必須嚴(yán)格按照老師的要求、步驟操作。對獨立構(gòu)思和試驗性的實驗，應(yīng)事先征得老師同意后方可進行。當(dāng)進行有可能發(fā)生危險的實驗時，要根據(jù)實驗情況采取必要的安全措施，如戴面罩或橡皮手套等，但不能戴隱形眼鏡。實驗進行中，操作者不得擅自離開。 (5)使用電器設(shè)備(如烘箱、恒溫水浴鍋、離心機、電爐等）時，嚴(yán)防觸電，絕不可用濕手或在眼睛旁視時開關(guān)電閘和電器開關(guān)。凡是漏電的儀器，一律不能使用。 (6)實驗操作時，要注意安全，防止化學(xué)藥品損傷自己或他人的眼睛、皮膚和衣物。各小組應(yīng)獨立操作，不得相互戲耍，尤其要防止尖刺狀物體靠近臉部(頭部）。 (7)熟悉安全用具如滅火器、急救箱的放置地點和使用方法。安全用具和急救箱不得移作他用。 1.3 實驗室事故的預(yù)防 1.3.1 火災(zāi)的預(yù)防 (1)在操作易燃的溶劑時要特別注意:應(yīng)遠(yuǎn)離火源;勿將易燃液體放在敞口容器中（如燒杯)直火加熱;加熱必須在水浴中加熱，切勿容器密閉。 (2)在進行易燃物質(zhì)實驗時，應(yīng)先將乙醇一類易燃的物質(zhì)搬開。 (3)當(dāng)使用大量的可燃性液體時，應(yīng)在通風(fēng)櫥中或在指定地點進行，室內(nèi)應(yīng)無火源。 (4)不得把燃燒著或帶有火星的物品亂拋亂扔。 1.3.2 中毒的預(yù)防 (1)有毒、劇毒藥品應(yīng)妥善保管，不許亂放，實驗后的有毒殘渣必須做妥善而有效的處理，不準(zhǔn)亂丟。 (2)接觸有毒、劇毒藥品時必須戴好手套，如具有揮發(fā)性，還需在通風(fēng)柜中或通風(fēng)良好的環(huán)境中操作，并做好防護措施，如戴口罩等。在使用通風(fēng)柜時，頭部不要伸人柜內(nèi)。 1.3.3 觸電的預(yù)防 使用電器時，應(yīng)防止人體與電器導(dǎo)電部分直接接觸，絕不可用濕手或在眼睛旁視時開關(guān)電閘和電器開關(guān)。實驗結(jié)束后應(yīng)切斷電源。 1.4 實驗事故的處理方法 1.4.1 火災(zāi)的處理 起火后，要立即一面滅火，一面防止火勢蔓延（如采取切斷電源、移走易燃藥品等措施）。滅火的方法要針對起因選用合適的方法。一般的小火可用濕布、石棉布或砂子覆蓋燃燒物，即可滅火，火勢大時可用泡沫滅火器。但電器設(shè)備所引起的火災(zāi)，只能使用二氧化碳或四氯化碳滅火器滅火，不能使用泡沫滅火器，以免觸電。實驗人員衣服著火時，切勿驚慌亂跑，趕快脫下衣服或用石棉布覆蓋著火處。 1.4.2 外傷的處理 在實驗室的外傷，主要是由玻璃儀器等的破碎引發(fā)的。傷處不能用手撫摸，也不能用水洗滌。作為緊急處理，首先應(yīng)止血。若是玻璃創(chuàng)傷，應(yīng)先把碎玻璃從傷處挑出，防止當(dāng)壓迫止血時，將碎玻璃壓深。輕傷可涂以甲紫（或紅汞、碘酒），必要時撒些消炎粉或敷些消炎膏，用繃帶包扎。傷口嚴(yán)重者，止血后應(yīng)立即送醫(yī)院治療。 1.4.3 燙傷的處理 發(fā)生燙傷不要用冷水洗滌傷處。傷處皮膚未破時，可涂擦飽和碳酸氫鈉溶液或用碳酸氫鈉粉調(diào)成糊狀敷于傷處，也可抹獾油或燙傷膏;如果傷處皮膚巳破，可涂些甲紫或1%高錳酸鉀溶液。重傷者涂以燙傷藥膏后立即送醫(yī)院治療。 1.4.4 酸堿腐蝕致傷的處理 受酸腐蝕時，先用大量水沖洗，再用飽和碳酸氫鈉溶液(或稀氨水、肥皂水)洗，*后再用水沖洗。如果酸液濺入眼內(nèi)，用大量水沖洗后，送醫(yī)院診治。受堿腐蝕，先用大量水沖洗，再用2%乙酸溶液或飽和硼酸溶液洗，*后再用水沖洗。如果堿濺人眼中，用硼酸溶液洗。傷勢較重者，在急救之后，應(yīng)速送醫(yī)院診治。 1.4.5 中毒的處理 毒物濺人口內(nèi)并未吞下時，應(yīng)立即吐出，并用大量的清水沖洗口腔;毒物吞人體內(nèi)時，應(yīng)根據(jù)毒物的性質(zhì)服用解毒劑（如酸或堿中毒，可灌注牛奶），然后立即送醫(yī)院；吸人刺激性或有毒氣體時，將中毒者移至室外，呼吸新鮮空氣（但應(yīng)注意氯氣、溴中毒不可進行人工呼吸，一氧化碳中毒不可施用興奮劑）。 1.4.6 觸電的處理 觸電時可按下述方法之一切斷電路:①關(guān)閉電源;②用干木棍使導(dǎo)線與被害者分開;③使被害者和土地分離，急救時急救者必須做好防止觸電的安全措施，手或腳必須絕緣。 2 實驗方案設(shè)計基礎(chǔ)知識 2.1 實驗設(shè)計的意義 實驗設(shè)計是以概率論和數(shù)理統(tǒng)計為理論基礎(chǔ)，經(jīng)濟地、科學(xué)地安排實驗的一項技術(shù)。實驗設(shè)計是科學(xué)研究計劃內(nèi)關(guān)于研究方法與步驟的一項內(nèi)容。在生物工程類的科研工作中，無論實驗室研究或現(xiàn)場調(diào)査，在制訂研究計劃時，都應(yīng)根據(jù)實驗的目的和條例，結(jié)合統(tǒng)計學(xué)的要求，針對實驗的全過程，認(rèn)真考慮實驗設(shè)計問題。一個周密而完善的實驗設(shè)計，能合理地安排各種實驗因素，嚴(yán)格地控制實驗誤差，從而用*少的人力、物力和時間，*大限度地獲得豐富而可靠的資料。反之，如果實驗設(shè)計存在缺點，就可能造成不應(yīng)有的浪費，且足以減損研究結(jié)果的價值。總之，實驗設(shè)計是實驗過程的依據(jù)，是實驗數(shù)據(jù)處理的前提，也是提高科研成果質(zhì)量的一個重要保證。 2.2 實驗設(shè)計的要素 實驗設(shè)計包括3個要素:實驗因素、實驗單位、實驗效應(yīng)。在實驗中，三要素缺一不可，在實驗設(shè)計時必須予以認(rèn)真考慮。 2.2.1 實驗因素 所有影響實驗結(jié)果的條件都稱為影響因素，并有客觀與主觀、主要與次要之分。而實驗研究的目的不同，對實驗的要求也不同。研究者希望通過研究設(shè)計進行有計劃的安排，從而能科學(xué)地考察其作用大小的因素稱為實驗因素（如試劑的種類、用量、濃度等）；對評價實驗因素作用大小有一定干擾性且研究者并不想考察的因素稱為區(qū)組因素或稱重要的非實驗因素（如動物的窩別、體重等）；其他未加控制的許多因素的綜合作用統(tǒng)稱為實驗誤差。*好通過一些預(yù)實驗，初步篩選實驗因素并確定哪些水平較合適，以免實驗設(shè)計過于復(fù)雜，實驗難以完成。 2.2.2 實驗單位 實驗因素所作用的對象稱為實驗單位。例如，用菠菜做實驗，菠菜就是本次實驗的實驗單位或稱為受試對象；若用小鼠肝細(xì)胞做實驗，其表現(xiàn)形式稱為樣品（有時一個樣品由若干只小鼠的肝細(xì)胞混合而成）。此時，一個樣品就是一個實驗單位。不同性質(zhì)的實驗研究需要選取不同種類的實驗單位，一個完整的實驗設(shè)計中所需實驗單位的總數(shù)稱為樣本含量。實驗單位選擇是否合適直接關(guān)系到實驗實施的難度，以及別人對實驗新穎性和創(chuàng)新性的評價。*好根據(jù)特定的設(shè)計類型估計出較合適的樣本含量。在實驗設(shè)計中，要根據(jù)實驗觀察的目的與內(nèi)容，明確規(guī)定采用什么樣的實驗對象、實驗對象中的每個實驗單位必須具備的條件與要求，以保證受試對象的一致性。實驗單位需要有一定的數(shù)量，例數(shù)不能太少，也不宜過多。 2.2.3 實驗效應(yīng) 實驗因素取不同水平時在實驗單位上所產(chǎn)生的反應(yīng)稱為實驗效應(yīng)。實驗效應(yīng)是反映實驗因素作用強弱的標(biāo)志，它一般通過某些觀測指標(biāo)數(shù)值的大小來體現(xiàn)。因此，在實驗設(shè)計過程中，要結(jié)合專業(yè)知識，盡可能多地選擇客觀性強的指標(biāo)，在儀器和試劑允許的條件下，應(yīng)盡可能選用具有特異性強、靈敏度高、準(zhǔn)確可靠等特點的客觀指標(biāo)。對一些半客觀(如讀取PH試紙上的數(shù)值)或主觀指標(biāo)(如對一些定性指標(biāo)的判斷），一定要事先規(guī)定讀取數(shù)值的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣方能準(zhǔn)確地分析實驗結(jié)果，從而大大提高實驗結(jié)果的可信度。 總之，研究者應(yīng)當(dāng)對欲研究的問題有較為全面的了解，在實驗設(shè)計中千萬不要遺漏了某些重要的實驗因素和觀測指標(biāo)，以免實驗研究的結(jié)果對事先提出的問題給出錯誤的回答。 2.3 實驗設(shè)計的原則 實驗設(shè)計有屬于專業(yè)方面的，有屬于統(tǒng)計方面的。從統(tǒng)計方面說，主要應(yīng)當(dāng)考慮對照、重復(fù)、隨機化等問題，這就是所謂實驗設(shè)計的三原則。從生物工程專業(yè)方面說，實驗設(shè)計要具備以下條件：原理正確、操作簡便、現(xiàn)象明顯、藥品經(jīng)濟、結(jié)論可信。因此，實驗設(shè)計的原則應(yīng)包括:對照原則、隨機原則、重復(fù)原則、經(jīng)濟原則o 2.3.1 對照原則 空白對照組的設(shè)立——通過對照的設(shè)立才能清楚地看出實驗因素在其中所起的作用。當(dāng)某些處理本身夾雜著重要的非處理因素時，還需設(shè)立僅含該非處理因素的實驗組為實驗對照組;多種對照形式同時并存。 2.3.2 隨機原則 隨機原則是指實驗材料的分配和各個實驗進行的次序，都是隨機確定的。統(tǒng)計方面而言，要求觀察值(或誤差)是獨立分布的隨機變量，隨機化通常能使這一假定有效。把實驗進行適當(dāng)?shù)碾S機化也有助于“均勻”可能出現(xiàn)的外來因素的效應(yīng)，即運用“隨機數(shù)字表”實現(xiàn)隨機化;運用“隨機排列表”實現(xiàn)隨機化;運用計算機產(chǎn)生“偽隨機數(shù)”實現(xiàn)隨機化。盡量運用統(tǒng)計學(xué)知識來設(shè)計實驗，減少外在因素和人為因素的干擾。 2.3.3 重復(fù)原則 所謂重復(fù)原則，就是在相同實驗條件下必須做多次獨立重復(fù)實驗。一般認(rèn)為重復(fù)3次以上的實驗才具

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