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匯集思想與實(shí)踐的叢林

匯集思想與實(shí)踐的叢林

作者：許蓓
出版社：黑龍江教育出版社出版時(shí)間：2021-04-01
開本： 16開 頁數(shù)： 278
中 圖 價(jià):¥24.5(4.9折) 定價(jià)  ¥50.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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匯集思想與實(shí)踐的叢林 版權(quán)信息

匯集思想與實(shí)踐的叢林 內(nèi)容簡介

本書包括統(tǒng)編教材的學(xué)習(xí)與初探、語文課堂的實(shí)踐與探索、教育教學(xué)的感悟與思考、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的策略探究四部分。詳細(xì)介紹了統(tǒng)編小學(xué)語文教科書與教科版教科書的比對(duì)研究概述、統(tǒng)編教材與教科版教材習(xí)作板塊比對(duì)與教學(xué)建議、在課堂爭論中師生共同成長等內(nèi)容。

匯集思想與實(shí)踐的叢林 目錄

序篇用思想的成長創(chuàng)造使命的精彩部分教材的學(xué)探A.小學(xué)語文教科書與教科版教科書的比對(duì)研究概述B.教材與教科版教材塊比對(duì)與教學(xué)建議C.簡析語文教材五年級(jí)上冊(cè)元D.依據(jù)教材特點(diǎn)，定位文言文教學(xué)目標(biāo)E.把握語文學(xué)科特點(diǎn)提生語文素養(yǎng)——《端午粽》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的反思部分語文課堂的實(shí)踐與探索A.交流中拓寬選材互評(píng)中法修改中提升能力——《這件事感動(dòng)了我》教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析B.個(gè)化閱讀學(xué)展——《竊讀記》教學(xué)實(shí)錄與磨課感悟C.加強(qiáng)閱讀方法指導(dǎo)培養(yǎng)語文學(xué)——《美麗的小興安嶺》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析D.創(chuàng)設(shè)問題情境點(diǎn)亮學(xué)生思維的火花——《蟋蟀的住宅》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析E.創(chuàng)設(shè)開放的課堂，閃現(xiàn)思維的靈動(dòng)——《桃花心木》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析F.閱讀與表達(dá)并重言意兼得——《楊子榮打虎》教學(xué)實(shí)錄與反思G.把握課時(shí)目標(biāo)教給學(xué)生閱讀方法—《獻(xiàn)之練字》教學(xué)實(shí)錄與反思H.自主探究中提升能力 實(shí)踐運(yùn)用中發(fā)展思維——《祖父的園子》教學(xué)實(shí)錄與反思pan style="font-family:宋體">明確目標(biāo)選準(zhǔn)策略回歸本色課堂——《誰敢試一試》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析J.在文言文教學(xué)中提生思維品質(zhì)——《楊氏之子》教學(xué)實(shí)錄與反思K.在體驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生趣——《次》教學(xué)實(shí)錄L.借助關(guān)鍵詞語豐盈學(xué)生想象感悟詩情畫意—《望天門山》教學(xué)實(shí)錄第三部分教育教學(xué)的感悟與思考【教育思索】A.在課堂爭論中師生共同成長B.找準(zhǔn)課堂提問的著力點(diǎn)激發(fā)學(xué)生深度思考C.放慢課堂理答腳步聆聽思維撥節(jié)的聲音D.信息技術(shù)與語文教學(xué)有效融合激發(fā)學(xué)生思維的靈動(dòng)——《桂林山水》教學(xué)感悟E.教師的書法繪畫技藝讓語文課堂異彩紛呈F.語文教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)存在的問題及解決策略G.語文學(xué)視過程評(píng)價(jià)H.際教學(xué)方法之我見【研修收獲】A.閱讀課堂教學(xué)目標(biāo)確定與達(dá)成——教師教學(xué)行為觀察記錄報(bào)告B.如何有行閱讀教學(xué)任務(wù)分析及學(xué)情分析——《竊讀記》課時(shí)目標(biāo)制訂案例C.相聚市語文工作室共同感受成長的喜悅——學(xué)span>“閱讀教學(xué)課時(shí)目標(biāo)的有效確定”感悟D.寫字教學(xué)中教師應(yīng)掌握的基本知識(shí)E.當(dāng)單數(shù)的“我”與復(fù)數(shù)的“我們”相遇——區(qū)語文工作室成長隨筆F.不辱使命共赴春天——錄制線上教學(xué)資源感悟【育人心得】A.在校本課程中培養(yǎng)學(xué)生的交往能力B.C.班級(jí)管理攻心為上第四部分團(tuán)隊(duì)發(fā)展的策略探究A.陌上花開研修路不負(fù)韶華共成長——我與我熱愛的語文團(tuán)隊(duì)B.發(fā)揮雁陣優(yōu)勢(shì)助力成雁突破瓶頸——語文團(tuán)隊(duì)學(xué)主題研結(jié)C.中華傳統(tǒng)文化融入學(xué)校教育的實(shí)踐研究——語文團(tuán)隊(duì)課題研修階結(jié)D.聚焦語文教材提升教師專業(yè)素養(yǎng)——教材系列研修活結(jié)E.依據(jù)教材特點(diǎn)有效落實(shí)低年級(jí)閱讀教學(xué)課時(shí)目標(biāo)——語文團(tuán)隊(duì)校本研修階段匯報(bào)活動(dòng)紀(jì)實(shí);
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