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做孩子最好的廠長規(guī)劃師 版權(quán)信息
- ISBN：9787108073624
- 條形碼：9787108073624 ; 978-7-108-07362-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
做孩子最好的廠長規(guī)劃師 本書特色
如何培養(yǎng)陽光男孩？ 知名教育專家蓋兆泉寫給所有男孩父母的貼心指南 作者根據(jù)多年的閱讀、觀察、思考、實(shí)踐，從身體養(yǎng)育、親子關(guān)系、性格培養(yǎng)、溝通表達(dá)、價(jià)值觀、學(xué)業(yè)教育等方面入手，將十幾年積累的育兒經(jīng)驗(yàn)娓娓道來： ?? 對于懶散無目標(biāo)的兒子，如何在“愛與自由”與“人生設(shè)計(jì)”之間尋找平衡？ ?? 男孩在童年、少年、青春期各有哪些心理需求？ ?? 如何培養(yǎng)自信開朗的性格，怎樣讓孩子習(xí)得社交能力？ ?? 如何形成獨(dú)立成熟的價(jià)值觀，如何培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)？ ?? 如何培養(yǎng)卓越的辯論與演講能力，如何養(yǎng)成孩子的領(lǐng)導(dǎo)力？ ?? 公立教育和國際教育各有什么優(yōu)勢？如何為孩子做選擇？ ?? 從幼兒園到高中，男孩家長怎樣做才能不焦慮？ ?? 面對學(xué)業(yè)落后的孩子，怎樣幫他樹立學(xué)業(yè)優(yōu)勢？
做孩子最好的廠長規(guī)劃師 內(nèi)容簡介
比起女孩，男孩的養(yǎng)育讓家長尤為頭疼。乖巧自律的女孩和一個(gè)懶散無目標(biāo)的男孩之間的差別實(shí)在太大，并沒有普世皆靈的方法。家長需在“愛與自由”與“人生設(shè)計(jì)”之間尋找平衡，在散養(yǎng)和精細(xì)養(yǎng)之間來回調(diào)整。知名英語啟蒙專家蓋兆泉根據(jù)多年的閱讀、觀察、思考寫作了針對男孩養(yǎng)育的育兒書。因?yàn)檠芯坑⒄Z啟蒙的關(guān)系，訪談過上百個(gè)家長，細(xì)心觀察記錄過很多孩子的成長。作者以自家兒子為樣本，從身體養(yǎng)育、親子關(guān)系、性格培養(yǎng)、溝通表達(dá)、學(xué)業(yè)等方面入手，將十幾年積累的育兒經(jīng)驗(yàn)娓娓道來。書中所有建議，都本著“對讀者有用”的原則，盡量考慮孩子先天不同的因素，找出普遍規(guī)律，科學(xué)性、實(shí)操性強(qiáng)。
做孩子最好的廠長規(guī)劃師 目錄
前言：做培養(yǎng)自己孩子的專家
**章 陽光男孩是我樹立的培養(yǎng)目標(biāo)
一、多少遺傳，多少環(huán)境？
二、家長的職責(zé)范圍
1.為孩子提供好的環(huán)境和榜樣
2.無條件養(yǎng)育
3.孩子心靈的 任教師
4.為孩子離家而培養(yǎng)技能
三、人生目標(biāo)是幸福，理性育兒是手段
1.博覽群書，為我所用
2.反思自己的成長經(jīng)歷和育兒的關(guān)系
3.放松心態(tài)
第二章 陽光健康的個(gè)人形象
一、高大健美的體態(tài)
1.1 米9 的“長腿歐巴”，有后天的努力
2.防止發(fā)胖，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
3.重視形象
二、燦爛的笑容
1.積極應(yīng)對近視，七年度數(shù)沒變
2.潔白整齊的牙齒
是造訪牙科診所50 次的成果
三、為孩子把好健康關(guān)
1.做 會(huì)喂養(yǎng)的媽媽
2.孩子生病了怎么辦？
第三章 輕松有愛的親子關(guān)系
一、真愛還是假愛？
1.五種假愛舉例
2.什么是真愛
3.愛要讓孩子感受到
4.向孩子的“感情銀行”存款
二、 父母風(fēng)格
1.男孩在童年、少年、青春期各階段的心理需求
2.四種父母風(fēng)格
3.正面管教：溫和堅(jiān)定
4.養(yǎng)育的度
三、親子關(guān)系大于教育，先有關(guān)系再談教育
1.關(guān)系不好，后果很嚴(yán)重
2.不做歇斯底里的媽媽，做支持型溫和母親
3.給孩子選擇權(quán)、自主權(quán)
4.中國式“喪偶式育兒”
四、情緒穩(wěn)定、心態(tài)輕松
1.焦慮不安的父母，培養(yǎng)不出快樂的小孩
2.“視孩子為自己的一切”、過度養(yǎng)育是病態(tài)的
3.不做100 分媽媽
4.反思自己：看清補(bǔ)償式育兒
第四章 開朗受歡迎的性格
一、陽光開朗的性格是重要的軟實(shí)力
二、開朗受歡迎的性格如何培養(yǎng)？
1.小時(shí)候建立安全依戀
2.鼓勵(lì)孩子與人打招呼，學(xué)會(huì)搭訕技巧
3.幫孩子交友
4.培養(yǎng)幽默感
5.學(xué)會(huì)夸人
6.跨文化游走自如
7.活潑外向
三、如何培養(yǎng)一個(gè)人見人愛的“面霸”？
四、關(guān)注中學(xué)生的社交
第五章 積極的心態(tài)
一、培養(yǎng)孩子的成長型思維
二、養(yǎng)出自信的孩子，家長需要這么做
1.給孩子自主權(quán)
2.不滿6 歲不要提前上學(xué)
3.小學(xué)階段，幫助兒子不喪失信心
三、樂觀向上的心態(tài)
1.家長不當(dāng)悲觀主義者
2.警惕習(xí)得性無助帶來的悲觀
3.培養(yǎng)樂觀的解釋風(fēng)格
讓孩子學(xué)會(huì)反駁悲觀想法
4.珍惜生命、自愛
5.經(jīng)常展望未來
四、給孩子 的挫折教育
1.運(yùn)動(dòng)隊(duì) 能培養(yǎng)逆商
2.如何培養(yǎng)孩子的抗挫力？
第六章 成熟的價(jià)值觀， 正直、獨(dú)立、善良的品質(zhì)
一、教出有主見、不懦弱的孩子
1.獨(dú)立思考，不盲從
2.不卑不亢：如何應(yīng)對霸凌
二、讓孩子懂得感恩，意識到自己有多幸運(yùn)
1.不當(dāng)“窮人家的富二代”：消費(fèi)觀的引導(dǎo)
2.告訴孩子世界的真實(shí)面貌
讓他意識到自己的幸運(yùn)
三、培養(yǎng)獨(dú)立自主、有責(zé)任感的孩子
1.避免過度保護(hù)、過度養(yǎng)育
2.承擔(dān)責(zé)任從承擔(dān)家務(wù)做起
四、引導(dǎo)孩子價(jià)值觀與世界觀的形成
1.與人為善、樂于助人
2.共贏的世界觀
3.家長的世界觀和價(jià)值觀左右著孩子18 歲以前的人生
第七章 溝通達(dá)人
一、顛覆“不善表達(dá)”的中國男孩形象
1.互動(dòng)討論，平等對話
2.讓孩子面對觀眾
3.創(chuàng)設(shè)條件鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力
二、如何培養(yǎng) 的演講與辯論能力？
1.少兒期：家長關(guān)注政治，進(jìn)行思辨訓(xùn)練
2.小學(xué)參加英語演講比賽，磨煉表達(dá)技巧
3.初中開始參加辯論培訓(xùn)，自己嘗試講課
4.高中參加辯論社團(tuán)
5. 學(xué)生參加辯論賽有哪些渠道？
三、家長與孩子的溝通技巧
1.用“我—信息”避免指責(zé)，說自己的需求
2.傾聽不打斷，不評判
3.接納情緒，引導(dǎo)情感
4.平等對話，合作共贏
5.不強(qiáng)化缺點(diǎn)原則
6.說話簡明易懂，不嘮叨
7.學(xué)會(huì)道歉，注意說服策略
第八章 選擇 適合孩子的教育體系： 關(guān)于中西教育的體驗(yàn)與思考
一、什么是 的教育
二、中西教育之不同
1.高強(qiáng)度競爭開始的年齡不同
2.強(qiáng)調(diào)集體還是強(qiáng)調(diào)個(gè)性
強(qiáng)調(diào)競爭還是合作
3.是否重視思辨與表達(dá)
4.老師對待學(xué)生和家長的態(tài)度
5.對待背誦的態(tài)度
6.關(guān)于作文的不同追求
7.閱讀量的區(qū)別
8.數(shù)學(xué)教育的差異
9.學(xué)；顒(dòng)的豐富程度
10.對弱者的態(tài)度不同
三、我為什么把兒子轉(zhuǎn)到 教育體系
第九章 ? 樹立學(xué)業(yè)優(yōu)勢
一、理解男孩，幫助男孩
1.從生理特點(diǎn)的角度理解男孩
2.給男孩以開闊的眼界
3.遵循學(xué)習(xí)規(guī)律
找到個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法
4.幫男孩樹立目標(biāo)，構(gòu)建內(nèi)驅(qū)力
二、從幼兒園到高中：如何幫兒子
1.學(xué)齡前的支持：致力于語言輸入
2.小學(xué)階段的支持：陪讀，補(bǔ)差， 適應(yīng)學(xué)校
3.初中階段的支持：參加各種活動(dòng)
4.高中階段的支持：選課與社團(tuán)
附錄 1：我推薦的 35 本育兒書
附錄 2：壯壯的文章選登
后記
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做孩子最好的廠長規(guī)劃師 節(jié)選
如何培養(yǎng)卓越的演講與辯論能力？ 2003 年元旦，我?guī)А巴庋猩绫庇⒄Z辯論賽的亞軍—南京大學(xué)隊(duì)參加在南非舉行的國際大專英語辯論賽，親歷了中國大學(xué)生對于議會(huì)制辯論、國際辯題的無知茫然，對他們的英語與知識面感到非常失望。在英美強(qiáng)隊(duì)滔滔不絕的口才，甚至在非洲小國學(xué)生不俗見解的映襯對比下，中國學(xué)生簡直弱爆了，*后以倒數(shù)**結(jié)束了比賽回國。那時(shí)憑中國學(xué)生閉塞的知識面，根本就無法參加議會(huì)制辯論。辯論題目一打出來，只給20 分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，而往往那兩個(gè)學(xué)生連辯題是什么意思都不知道，全靠我和他們的老師一邊陪他們往教室走，一邊給講解。有時(shí)，我和南大老師還被分配去當(dāng)評委，管不了他們，結(jié)果當(dāng)然是那兩個(gè)學(xué)生一輸再輸。在見識了新加坡華人、澳大利亞華人、牛津大學(xué)的華裔學(xué)生的辯論技能后，我心里生出了一個(gè)愿望—我想讓我未來的孩子學(xué)辯論，將來也讓他來到這個(gè)了不起的、震撼人心的賽場。 那時(shí)候壯壯還不存在，我就想好了，我的孩子要用英語參加議會(huì)制（Parliamentary）辯論。十五年后，上高中的壯壯正式開始了辯論生涯。我真是處心積慮呀。 有了目標(biāo)，我就一步步地實(shí)施。 ◎三年級時(shí)，壯壯獲得“希望之星”英語大賽北京地區(qū)金獎(jiǎng)。 ◎五至八年級，四年中所有課堂上的presentation，無論什么課，無論什么話題，無一次不獲得滿分，大滿貫。老師對他presentation 的評價(jià)是amazing（極好），同學(xué)的評價(jià)常是best presentation I have ever heard（我聽過的*棒的演講）。 ◎七年級作為獲獎(jiǎng)選手，在圣地亞哥心理學(xué)學(xué)會(huì)當(dāng)眾演講， 觀眾反響熱烈。 ◎七年級和八年級暑假，參加兩次斯坦福辯論營。 ◎八年級暑假，開辦了自己的演講班，當(dāng)老師培訓(xùn)了18 名學(xué)生。 ◎九年級加入高中辯論隊(duì)，成為議會(huì)制（簡稱Parli）辯論的開山鼻祖（他的高中辯論隊(duì)以前沒有從事這種辯論的學(xué)生）。 ◎九年級暑假，開辦自己的辯論班，培訓(xùn)了三名學(xué)生。 ◎十年級成為學(xué)校辯論隊(duì)Parli Captain（議會(huì)制辯論隊(duì)長）。 要打破中國學(xué)生“沉默寡言不善言辭不善交流”的刻板印象，有什么能比一個(gè)資深辯手更有說服力呢？打辯論的孩子知識豐富，口才厲害，考慮全面，思維敏捷，邏輯清晰，姿態(tài)專業(yè)，是個(gè)有魅力的、一開口就讓人贊嘆信服的人，具有領(lǐng)導(dǎo)力中的軟實(shí)力，對孩子今后的人生道路大有裨益。我的終極目標(biāo)是希望壯壯能當(dāng)“面霸”，即面試百發(fā)百中，沒有不成功的。今天說服裁判，明天就能說服面試官，因?yàn)闇贤捅磉_(dá)力，是通用的、可遷移的能力。 一個(gè)在高中辯了四年、上大學(xué)后又繼續(xù)辯論的學(xué)生，他卓越的口才、思維、知識面，靈活機(jī)智的反應(yīng)，強(qiáng)大穩(wěn)定的心理素質(zhì)，甚至是儀態(tài)、氣質(zhì)和教養(yǎng)，非一般人能比。在表達(dá)能力上的差距，如同體育領(lǐng)域?qū)I(yè)運(yùn)動(dòng)員與普通人的差距。演講辯論場上鍛煉出來的，是一個(gè)出口成章、閱歷深厚、富有激情、有知識有見識、有洞察力共情力的個(gè)體—我期待兒子能成為這樣的人。辯論不易，但值得堅(jiān)持。 2020 年壯壯在家上學(xué)校網(wǎng)課，有一天我忽然聽見他慷慨激昂地辯論起來了。原來是AP 計(jì)算機(jī)課的老師讓學(xué)生們展開即興辯論，辯題是關(guān)于“人們沉迷于社交軟件是誰的責(zé)任”。我聽了一會(huì)兒，覺得壯壯跟高中里的普通同學(xué)當(dāng)堂辯論，又是辯這么簡單的題目，簡直如同切瓜斬菜、降維打擊，以一當(dāng)十啊。以前都是聽他跟其他辯手辯論，總覺得他還有不足，對手一旦換為普通同學(xué)，讓我頓覺他辯論沒白學(xué)，表達(dá)能力有本質(zhì)的提升。 下面詳細(xì)講如何培養(yǎng)演講和辯論能力。
做孩子最好的廠長規(guī)劃師 作者簡介
蓋兆泉，知名英語教育專家，從事教育出版21 年， 編寫過400 本教材與讀物。專長為3-15 歲兒童與青少年家庭英語啟蒙、教學(xué)法。曾出版兩本暢銷書《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師：中國兒童英語習(xí)得全路線圖》《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師2 ：懶人解決方案》。 寫育兒博客記錄兒子成長12 年，育兒博客與教育微博點(diǎn)擊量過四億，擁有上百萬粉絲。網(wǎng)上回答家長們的問題8 年，合計(jì)3 萬次，與成千上萬的家長交流過。長期關(guān)注育兒、教育、認(rèn)知科學(xué)、心理學(xué)，對家庭教育、中外學(xué)校教育、國際教育有獨(dú)到的見解。兒子壯壯生長于北京海淀，10 歲留美，性格陽光，廣受歡迎，16 歲時(shí)被高中同學(xué)高票評選為學(xué)校Homecoming King （返校節(jié)國王）。
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