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價(jià)值驅(qū)動(dòng)型學(xué)校改進(jìn):理論與實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787218149905
- 條形碼：9787218149905 ; 978-7-218-14990-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
價(jià)值驅(qū)動(dòng)型學(xué)校改進(jìn):理論與實(shí)踐 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書立足于中小學(xué)的自主變革與發(fā)展，闡述價(jià)值驅(qū)動(dòng)型學(xué)校改進(jìn)的基本原理和實(shí)施策略，其主要內(nèi)容涉及：價(jià)值驅(qū)動(dòng)型學(xué)校改進(jìn)的運(yùn)行特征與路徑、學(xué)校診斷原理和學(xué)校自我診斷方法、德育特色品牌創(chuàng)建、基于學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)改革、終身發(fā)展取向的生涯教育課程開發(fā)、專業(yè)性的學(xué)校文化建設(shè)等。此外，還對(duì)教師作為改進(jìn)主體的專業(yè)發(fā)展和社會(huì)支持作為學(xué)校改進(jìn)的保障力量進(jìn)行了專門探討。
價(jià)值驅(qū)動(dòng)型學(xué)校改進(jìn):理論與實(shí)踐 目錄
**章學(xué)校改進(jìn)的理論認(rèn)識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
一、學(xué)校改進(jìn)的理論認(rèn)識(shí)
二、學(xué)校改進(jìn)的演進(jìn)歷程
三、學(xué)校改進(jìn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
章價(jià)值驅(qū)動(dòng)：學(xué)校改進(jìn)自主內(nèi)生的突破口
一、學(xué)校改進(jìn)的實(shí)踐模式
二、價(jià)值驅(qū)動(dòng)型學(xué)校行特征
三、價(jià)值驅(qū)動(dòng)型學(xué)校改進(jìn)的路徑
第三章學(xué)校診斷：價(jià)值驅(qū)動(dòng)型學(xué)校改進(jìn)的切入點(diǎn)
一、學(xué)校診斷的特征能
二、學(xué)校診斷的基本環(huán)節(jié)
三、學(xué)校自我診斷
四、學(xué)校診斷案例
第四章立德樹人校本化：德育品牌建設(shè)
一、立德樹人校本化的政策與理論驅(qū)動(dòng)
二、德育品牌建設(shè)指標(biāo)體系
三、德育品牌建設(shè)的實(shí)施與評(píng)價(jià)
四、德育品牌建設(shè)案例
第五章學(xué)科核心素養(yǎng)與教學(xué)改革
一、學(xué)科核心素養(yǎng)：教學(xué)改革之魂
二、學(xué)科核心素養(yǎng)與教學(xué)方式變革
三、學(xué)科核心素養(yǎng)與教學(xué)管理調(diào)適
四、學(xué)科核心素養(yǎng)與教學(xué)評(píng)價(jià)改革
第六章終身發(fā)展取向的生涯教育課程開發(fā)
一、生涯教育的基本任務(wù)與價(jià)值取向
二、生涯教育課程的開發(fā)原則
三、學(xué)展能力指標(biāo)體系的構(gòu)建
四、生涯教育課程標(biāo)準(zhǔn)的擬訂
五、生涯教育要素的統(tǒng)籌與整合
第七章學(xué)校改進(jìn)中的學(xué)校文化建設(shè)
一、學(xué)校文化建設(shè)的專業(yè)
二、學(xué)校文化管理
三、校長(zhǎng)的道德領(lǐng)導(dǎo)
四、學(xué)校文化建設(shè)案例
第八章價(jià)值驅(qū)動(dòng)的教師專業(yè)發(fā)展·
一、教師專業(yè)發(fā)展的一般原理
二、價(jià)值驅(qū)動(dòng)下的校本教師專業(yè)發(fā)展
三、價(jià)值驅(qū)動(dòng)的校本教師專業(yè)發(fā)展方法與策略
四、價(jià)值驅(qū)動(dòng)的校本教師專業(yè)發(fā)展案例
第九章 價(jià)值驅(qū)動(dòng)型學(xué)校改進(jìn)的社會(huì)支持
一、學(xué)校改進(jìn)中的利益相關(guān)者分析
二、學(xué)校改進(jìn)中利益相關(guān)者的支持
三、學(xué)校改進(jìn)中的多方合作模式
主要參考書目
一、中文圖書
二、譯著
三、外文圖書
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