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天性教養(yǎng)

天性教養(yǎng)

出版社：中信出版社出版時間：2023-08-01
開本： 其他 頁數(shù)： 384
本類榜單：家庭教育銷量榜
中 圖 價:¥28.9(4.9折) 定價  ¥59.0 登錄后可看到會員價
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天性教養(yǎng) 版權信息

  • ISBN：9787521757101
  • 條形碼：9787521757101 ; 978-7-5217-5710-1
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

天性教養(yǎng) 本書特色

? 2023年《紐約時報》暢銷書，美國亞馬遜兒童研究社科分類榜/首！文化社會人類學分類榜榜/首！給出養(yǎng)育高情商、高技能、高自信的快樂小孩的育兒法.
? 你有思考過：為什么現(xiàn)在的孩子脾氣越來越大，越來越自私？現(xiàn)在的西方育兒方法就沒有缺點嗎？
很多人相信現(xiàn)代的西方育兒方法能夠讓孩子健康成長。但是你是否總發(fā)現(xiàn)這些方法在現(xiàn)實生活中有時并不奏效？看世界各地文化中經過時間驗證的智慧與經驗如何培養(yǎng)出更自主、平和、樂于助人的孩子。
? 揭開解放父母焦慮的育兒方法，不喊叫、無沖突的育兒秘密。
跟隨作者的腳步，深入瑪雅、因紐特、哈扎古村落，在日常生活中探索歷久彌新的育兒方法。用實際例子、具體步驟，一步步帶領父母有效與孩子互動，在安全、快樂的前提下，讓你的孩子變得更平和、自主和樂于幫忙。

天性教養(yǎng) 內容簡介

這本書是跨文化育兒的典范。對于如何養(yǎng)育一個獨立、溫暖、身心健康的高情商、高技能、高自信小孩，給出了自身獨到的見解！ 我們在培養(yǎng)孩子的路上已經走上了讓孩子高效、具有競爭力的道路，那么我們是否注意到他們的性情變化和更高一級的精神需求？ 在培養(yǎng)孩子具備能力上競爭力的同時，我們更希望他是獨立的、友善的、具有合作精神和健全人格的，這樣的孩子在會讓自己的生活充滿陽光，減少抑郁等心理問題的發(fā)生，也會因責任感和高合作精神在未來社會中脫穎而出。通過反思現(xiàn)代西方教育的缺憾，作者通過不同的文化與智慧的綜合學習，幫助我們完善一個健康人格的孩子。 作者杜克里夫擁有化學博士學位和多年做記者的經驗，她有一個3歲的女兒羅茜。在養(yǎng)育孩子羅茜之初，她堅信已有的經過科學研究論證的育兒方法能夠幫助她很好地養(yǎng)育她的孩子。但隨著羅茜的長大，羅茜變得暴躁、不合作，已有的育兒方法對此束手無策，此時作者發(fā)現(xiàn)被美國父母認為是正確的育兒建議實際上論證過程不夠嚴謹，并未經過長期的驗證，參與實驗的孩子數(shù)量也不夠多。因此，她渴望尋找有效的、經過實驗驗證的育兒方法，于是作者帶著她三歲的女兒踏上了尋找育兒智慧之路的旅途，她們先后去了瑪雅、因紐特、哈扎三個古村落，從中學到了培養(yǎng)慷慨、自主、平和孩子的方法，體會到了沒有大喊大叫、權力爭斗的家庭氛圍。 瑪雅父母是培養(yǎng)樂于付出孩子的典范，孩子不需要父母的安排和督促就能敏銳地發(fā)現(xiàn)家庭需要并主動幫忙；因紐特家庭彌漫著平和的氣息，沒有父母與孩子互相喊叫，溝通都在平靜的氛圍下快速進行；哈扎部落的孩子即使只有三歲也能夠很好地安排自己時間。在三個村落中所見到的一切都讓杜克里夫感到驚奇，而與這些父母生活兩個月后，她慢慢將這些育兒技巧應用到自己的女兒身上，并取得了驚人的效果——羅茜變得越來越平和、合作。 因此，作者將發(fā)現(xiàn)的技巧及心理學家、社會學家等對古村落育兒技巧的解讀整合起來，得到了這份可追溯千年的寶貴育兒建議。 它讓我們反思自己在學習現(xiàn)代西方育兒方法中的得與失，給了我們在培養(yǎng)孩子的方法中找到平衡和適合自己的育兒方法的寶貴參考。

天性教養(yǎng) 目錄

前言
**部分：古怪而狂野的西方育兒 1.世界上*“奇怪”的父母
2.我們如何奇怪地養(yǎng)育了孩子？ 第二部分：瑪雅文明的育兒方法 （TEAM: Togetherness 親密合作） 3.世界上*熱心助人的孩子
4.如何讓孩子主動做家務？
5.如何培養(yǎng)靈活、善于合作的孩子？
6.什么樣的激勵比表揚更好？ 第三部分：因紐特人的情商鼓勵（TEAM: Encouragement 鼓勵） 7.世界上*平靜的孩子
8.如何教孩子控制憤怒情緒？
9.如何不再對孩子生氣？
10.我們擁有什么樣的育兒工具？
11.故事如何塑造了孩子的行為？
12.戲劇如何塑造了孩子的行為？
第四部分：哈扎部落保持心理健康的秘訣（TEAM: Autonomy 自主權） 13.我們的遠古祖先如何育兒？
14.世界上*自信的孩子
15.我們擁有什么樣的抑郁解藥？ 第五部分：西方育兒方法2.0（TEAM: Minimal Interference *小化干預）
16.我們曾經如何睡眠 結語
致謝
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天性教養(yǎng) 作者簡介

Michaeleen Doucleff麥克林·杜克里夫博士是加州大學伯克利分校培養(yǎng)的一名科學家，擁有一個博士學位和兩個碩士學位。杜克里夫曾是世界久負盛名的科學期刊之一《細胞》（Cell）的編輯，以及美國國家公共電臺（NPR）的記者，負責健康和科學領域的采訪報道。2014年，杜克里夫及其團隊因報道西非埃博拉疫情而獲得喬治·福斯特·皮博迪獎。2019年，她在NPR上有兩個“備受歡迎”的廣播故事，閱讀時間的總和超過16年——就是本書的內容，關于瑪雅人如何養(yǎng)育樂于助人的孩子和因紐特人如何養(yǎng)育不那么易怒的孩子的熱門故事。這為她贏得了獎項，甚至引發(fā)了國際討論。她的粉絲和支持者中大咖眾多，從瑞秋·馬丁等主持人，到《紐約時報》暢銷作家丹·西格爾博士，再到切爾西·克林頓等名流。NPR給了杜克里夫一年的休假時間，專門從事此書的寫作，主題即跨文化育兒和兒童的健康發(fā)展。
北京大學心理學碩士，心理學圖書獨立翻譯。

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