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青鳥集:以貴陽市花溪區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師專業(yè)成長為案例的理論與實(shí)踐專輯

青鳥集:以貴陽市花溪區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師專業(yè)成長為案例的理論與實(shí)踐專輯

出版社:貴州大學(xué)出版社出版時(shí)間:2022-08-01
開本: 24cm 頁數(shù): 222頁
本類榜單:少兒銷量榜
中 圖 價(jià):¥34.6(7.2折) 定價(jià)  ¥48.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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青鳥集:以貴陽市花溪區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師專業(yè)成長為案例的理論與實(shí)踐專輯 版權(quán)信息

青鳥集:以貴陽市花溪區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師專業(yè)成長為案例的理論與實(shí)踐專輯 內(nèi)容簡介

《青鳥集》從不同側(cè)面記錄了學(xué)校教師的專業(yè)成長和學(xué)校的發(fā)展變化,勾勒了新時(shí)代教育人積極向上的感人形象。書的內(nèi)容主要包括兩個(gè)部分:**部分是由陳桂蘭校長本人撰寫的教育教學(xué)研究論文、課題報(bào)告,以及在陳校長主導(dǎo)下學(xué)校制定的各項(xiàng)管理制度等;第二部分是由學(xué)校三十幾位教師和工作室成員撰寫的有關(guān)個(gè)人專業(yè)成長的文章,兩個(gè)部分互證支撐,既能夠在宏觀上看到學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路和管理制度,又能夠從微觀上看到教師個(gè)人對教育教學(xué)諸多問題的研究和思考。

青鳥集:以貴陽市花溪區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師專業(yè)成長為案例的理論與實(shí)踐專輯 目錄

理論探索篇 貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題(名師名校長工作室建設(shè)專項(xiàng))結(jié)題驗(yàn)收申請審批書 新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)化發(fā)展的路徑研究課題研究報(bào)告 焦點(diǎn)討論法在語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用探究 篤學(xué),向善——為每一個(gè)學(xué)生的美好未來發(fā)展奠基 在學(xué)習(xí)中收獲,在實(shí)踐中成長 教師在德育中的導(dǎo)向作用探析 制度建設(shè)篇 制度建設(shè):學(xué)校管理有效性的基石 貴陽市花溪區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育教學(xué)管理制度 貴陽市花溪區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研組長工作管理制度 貴陽市花溪區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校本教研活動(dòng)制度 貴陽市花溪區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研組組長崗位職責(zé) 貴陽市花溪區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研組組長例會(huì)制度 貴陽市花溪區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研組長主要工作程序 貴陽市花溪區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)集體備課制度 貴陽市花溪區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽課評課制度 貴陽市花溪區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)特色帶教制度 貴陽市花溪區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研制度 貴陽市花溪區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研資料管理制度 實(shí)踐成長篇 陸晶晶 我的成長感悟 范美菊 從嚴(yán)師到擺渡人 成長感悟一二則 古路無行客,寒山只見君——感恩一路有你同行 我的成長故事——在自我挑戰(zhàn)的道路上探索前行 你若盛開蝴蝶自來 教學(xué)改革與教師專業(yè)發(fā)展之靜待花開的力量無窮 從0到1的轉(zhuǎn)變 改變——美術(shù)教師的成長故事 我的成長故事 傳遞·成長·堅(jiān)守 那些美麗的遇見 教師個(gè)人成長故事 專業(yè)成長故事 小太陽,放光芒 在反思中成長 同課異構(gòu)助成長——記我的教學(xué)成長之路 我和實(shí)驗(yàn)的十年 從自身經(jīng)歷談教師個(gè)人專業(yè)成長 窗外 立足現(xiàn)狀,不負(fù)韶華——工作那些事 “育”見成長 我與“扛把子”的二三事 教師成長故事 一次難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷 向陽而生追光不止 讓青春在奮斗中閃光——我的教師成長之路 個(gè)人專業(yè)成長故事 引導(dǎo)助力成長——我的引導(dǎo)故事 我和工作室共成長 我的個(gè)人教育故事
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