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小學教材全解 4年級語文(下)

小學教材全解 4年級語文(下)

作者:薛金星
出版社:陜西人民教育出版社出版時間:2015-09-01
開本: 16開 頁數(shù): 440
中 圖 價:¥34.5(6.3折) 定價  ¥54.8 登錄后可看到會員價
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小學教材全解 4年級語文(下) 版權信息

  • ISBN:9787545038187
  • 條形碼:9787545038187 ; 978-7-5450-3818-7
  • 裝幀:平裝-膠訂
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

小學教材全解 4年級語文(下) 內(nèi)容簡介

《小學教材全解—小學教材全解四年級語文(下)》按照《語文課程標準》的要求,編寫內(nèi)容豐富,信息充足,知識分布全,規(guī)律方法總結全,是教材同步學習工具書。
課前預習板塊從4個角度介紹作者信息,從多個層面展示課文背景,并提供15種識字方法,10多種解詞方法,另外還有倒順詞、物色詞、多音詞、回環(huán)式成語接龍等原創(chuàng)內(nèi)容,幫助同學們掃除閱讀“攔路虎”,為深入理解課文做好準備。
課文學習板塊遵循先總后分的閱讀規(guī)律,不同課型采用不同體例,特殊單元設置特殊體例。精讀課文按照“學法導讀→內(nèi)容全解(句段解讀 字詞批注)”的思路解讀,略讀課文按照“閱讀提示→課堂直播(課文回放 互動探究)”的思路解讀;閱讀策略單元注重閱讀指導,注重閱讀策略的學習及運用,習作單元重在“學習表達”,重在表達方法的學習及遷移。
課內(nèi)總結板塊通過說內(nèi)容、理層次、議主題、悟?qū)懛ā⒔庖呻y、共交流、多積累等對課文進行整體梳理,讓同學們了解課文思路,明確主題思想,加深體驗感悟,借鑒習作技巧,學會質(zhì)疑問難,練習互動交流,積累好詞佳句。閱讀策略單元則從策略的概念、作用、意義等方面對閱讀策略進行全面總結,幫助學生形成熟練運用閱讀策略的能力。
課外拓展板塊中鏈接名言佳句、語林趣話、國學積累、好書推薦、文體知識等內(nèi)容。《小學教材全解—小學教材全解四年級語文(下)》按照《語文課程標準》的要求,編寫內(nèi)容豐富,信息充足,知識分布全,規(guī)律方法總結全,是教材同步學習工具書。 課前預習板塊從4個角度介紹作者信息,從多個層面展示課文背景,并提供15種識字方法,10多種解詞方法,另外還有倒順詞、物色詞、多音詞、回環(huán)式成語接龍等原創(chuàng)內(nèi)容,幫助同學們掃除閱讀“攔路虎”,為深入理解課文做好準備。 課文學習板塊遵循先總后分的閱讀規(guī)律,不同課型采用不同體例,特殊單元設置特殊體例。精讀課文按照“學法導讀→內(nèi)容全解(句段解讀 字詞批注)”的思路解讀,略讀課文按照“閱讀提示→課堂直播(課文回放 互動探究)”的思路解讀;閱讀策略單元注重閱讀指導,注重閱讀策略的學習及運用,習作單元重在“學習表達”,重在表達方法的學習及遷移。 課內(nèi)總結板塊通過說內(nèi)容、理層次、議主題、悟?qū)懛、解疑難、共交流、多積累等對課文進行整體梳理,讓同學們了解課文思路,明確主題思想,加深體驗感悟,借鑒習作技巧,學會質(zhì)疑問難,練習互動交流,積累好詞佳句。閱讀策略單元則從策略的概念、作用、意義等方面對閱讀策略進行全面總結,幫助學生形成熟練運用閱讀策略的能力。 課外拓展板塊中鏈接名言佳句、語林趣話、國學積累、好書推薦、文體知識等內(nèi)容。 課后練習板塊從“老師來指導”和 “答案供參考”兩個角度進行細化解讀。 精心設計“快樂讀書吧”欄目,根據(jù)具體閱讀書目的情況給出相應的閱讀方法,對閱讀篇目進行規(guī)劃和指導,每學期按16周,80天計算,將統(tǒng)編教材課外閱讀書目,制成落實到天的閱讀計劃,讓學生每周都有讀書任務,每天都有閱讀篇目。另外,閱讀篇目配有音質(zhì)優(yōu)美的音頻,通過掃描二維碼,學生可以隨時聽讀,實現(xiàn)課外閱讀課程化。 另外,本書將閱讀方法、解題方法、口語及書面表達方法巧妙地融入課文解讀、練習解析、口語交際及習作指導中,使同學們能掌握多種學習方法,形成自主學習能力,從而提高語文核心素養(yǎng)。

小學教材全解 4年級語文(下) 目錄

**單元 1古詩詞三首 四時田園雜興(其二十五) 宿新市徐公店 清平樂·村居 2鄉(xiāng)下人家 3天窗 4*三月桃花水 ◎口語交際:轉述 ◎習作:我的樂園 ◎語文園地 **單元基礎知識歸類 第二單元 5琥珀 6飛向藍天的恐龍 ……
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