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中國文化5000年
侗族大歌學(xué)校教育傳承體制機制演進研究 版權(quán)信息
- ISBN:9787569108040
- 條形碼:9787569108040 ; 978-7-5691-0804-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
侗族大歌學(xué)校教育傳承體制機制演進研究 內(nèi)容簡介
本書試圖以侗族大歌的學(xué)校教育傳承模式為研究對象,以此探討民族音樂繼承和發(fā)展的相關(guān)體制機制問題。書中綜合運用了民族音樂學(xué)、音樂社會學(xué)和音樂教育學(xué)等學(xué)科的方法,并以實地調(diào)查的資料以及親身體悟為基礎(chǔ)得出結(jié)論:在當今社會變革、利益關(guān)系調(diào)整和各種文化思潮碰撞激蕩給人們思想觀念帶來深刻影響的社會條件下,傳統(tǒng)的侗族大歌的傳承模式,即“村寨模式”已經(jīng)難以為繼。
侗族大歌學(xué)校教育傳承體制機制演進研究 目錄
侗族大歌學(xué)校教育傳承體制機制演進研究 作者簡介
扶燕,侗族,1982年出生于貴州省石阡縣,2021年畢業(yè)于福建師范大學(xué),獲藝術(shù)學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)為貴陽學(xué)院音樂學(xué)院副教授、實習(xí)實訓(xùn)教研室上任,獲貴陽市高層次人才津貼。長期從事音樂教育專業(yè)核心課程教學(xué),近年來在《貴州民族研究》《中國戲劇》《四川戲劇》等期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文28篇,主持貴州省教育廳人文社科項目和貴陽學(xué)院科研項目及教研項目8項,曾獲“貴州省第四屆高校藝術(shù)教育科研論文評選三等獎“貴州省第五屆高校藝術(shù)教育科研論文評選二等獎”“2022年全省高校藝術(shù)教育音樂教師精品課展示活動本科理論組三等獎”。
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