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團隊賦能

出版社：中國法制出版社出版時間：2024-05-01
開本： 16開 頁數(shù)： 144
本類榜單：管理銷量榜
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團隊賦能 版權(quán)信息

  • ISBN：9787521644173
  • 條形碼：9787521644173 ; 978-7-5216-4417-3
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

團隊賦能 本書特色

團隊賦能，是管理者的智慧之道， 它不僅能確保團隊內(nèi)部穩(wěn)定，讓日常工作井然有序， 更能充分激發(fā)員工的卓越績效表現(xiàn)。本書將引領(lǐng)你深入挖掘員工的專業(yè)技能和潛力寶藏，精心設(shè)計引導(dǎo)之法，助力員工突破個體能力的極限，推動團隊績效不斷躍升。 在這里，你將獲得提升自身多方面素質(zhì)能力的秘訣，拓寬工作視野的法寶。管理者將學(xué)會打造高績效團隊的策略、技巧，讓團隊績效產(chǎn)出更上一層樓。快來開啟這場賦能之旅，為你的團隊創(chuàng)造無限可能！

團隊賦能 內(nèi)容簡介

當(dāng)前，管理者依然需要借助他人的努力達(dá)成目標(biāo)結(jié)果，對于一名管理者而言，應(yīng)該依靠他的團隊成員完成各項工作任務(wù)。本書認(rèn)為，管理者越來越重要的且必須具備的能力之一是激活員工個體和團隊，讓團隊中的不同個體充分發(fā)揮各自的技術(shù)和專業(yè)優(yōu)勢，而不是將管理者自己定義為什么都做的“超級員工”。本書主要講述管理者打造高效能團隊的策略、能力、技巧與實例，以及如何賦能，即如何挖掘、設(shè)計員工的專業(yè)技能和潛力區(qū)域，幫助和引導(dǎo)員工突破個體能力的天花板，從而達(dá)到穩(wěn)定員工的狀態(tài)、提高員工的責(zé)任心、激發(fā)員工的潛能。

團隊賦能 目錄

**章　不懂賦能，活該你自己累 / 001 一、賦能即賦予他人能力 / 001 二、賦能≠激勵 / 004 三、賦能 授權(quán) / 007 四、團隊管理的精髓，賦能而不是管控 / 010 五、要想賦能別人，首先賦能自己 / 011 六、賦能的誤區(qū) / 015 第二章　學(xué)會系統(tǒng)思考，賦能是一項系統(tǒng)工程 / 018 一、賦能是一項系統(tǒng)工程，學(xué)會系統(tǒng)思考 / 018 二、賦能型組織的架構(gòu)特征 / 021 三、認(rèn)知同頻，上下同欲 / 023 四、組織權(quán)力下放，自上而下賦能 / 025 五、轉(zhuǎn)換領(lǐng)導(dǎo)方式，重塑與員工的關(guān)系 / 028 六、團隊賦能依賴的是制度 / 032 第三章　賦能團隊的特點 / 034 一、自我驅(qū)動 / 034 二、高度信任 / 036 三、包容開放 / 038 四、深度匯談 / 041 五、協(xié)同作戰(zhàn) / 046 六、敏捷行動 / 047 七、復(fù)盤精進 / 050 第四章　能賦：衡量賦能對象的*低標(biāo)準(zhǔn) / 054 一、賦能的更高級狀態(tài)是“能賦” / 054 二、賦能團隊塑造邏輯：讓成員發(fā)現(xiàn)自我 / 055 三、幫助下屬成功 / 058 四、保持好奇心和求知欲，持續(xù)學(xué)習(xí) / 061 五、讓良幣淘汰劣幣 / 063 第五章　用激發(fā)而非控制的方式帶領(lǐng)團隊 / 066 一、用教練而非命令的方式教導(dǎo)下屬 / 066 二、尊重和信任個體 / 069 三、建立心理契約 / 072 四、賦予無上的榮譽感，激發(fā)團隊潛能 / 075 五、釋放團隊激情 / 076 六、學(xué)習(xí)型賦能團隊 / 079 七、營造強烈的危機感 / 081 第六章　去中心化的團隊管理模式 / 084 一、去中心化的管理模式 / 084 二、進行決策權(quán)力的去中心化 / 086 三、匹配的人力評估模式和管理模式 / 089 四、自組織型賦能小團隊 / 091 五、溝通通道的暢通 / 093 六、員工不再是任務(wù)工具，而是事業(yè)合作伙伴 / 095 七、賦予團隊成員更大的行動權(quán)限 / 096 第七章　對團隊充分授權(quán)，解放生產(chǎn)力 / 100 一、氛圍賦能，使之愿干 / 100 二、責(zé)任賦能：使之具備契約精神 / 101 三、目標(biāo)賦能：激勵團隊去挑戰(zhàn) / 104 四、標(biāo)桿賦能：向標(biāo)桿看齊 / 107 五、給予流程自由，把握關(guān)鍵結(jié)果 / 110 六、致力于成為園丁式領(lǐng)導(dǎo) / 112 第八章　從低維團隊到高維團隊的進化 / 116 一、低維（傳統(tǒng)）團隊與高維（賦能）團隊 / 116 二、高維團隊的共識、共鳴、共振 / 120 三、形成團隊智能演化生態(tài)體系 / 123 四、高維（賦能）團隊精進的“六頂思考帽” / 126 五、團隊沖突與建設(shè)性沖突 / 130 六、精神的傳承：賦能團隊*根本的驅(qū)動因素 / 132
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團隊賦能 作者簡介

大飛：原名王曉飛，中共黨員，畢業(yè)于中國人民大學(xué)金融學(xué)專業(yè)，現(xiàn)為職業(yè)培訓(xùn)師、顧問，專注于營銷人才競爭力與業(yè)績突破等課題研究。浙江工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院培訓(xùn)中心、浙江金融職業(yè)學(xué)院下屬浙江金苑培訓(xùn)中心特聘客座教授，中國智慧工程研究會職業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作委員會特邀研究員兼副秘書長。 周禮：中國管理科學(xué)研究院職業(yè)教育研究所客座教授；二級職業(yè)培訓(xùn)師，管理顧問，7年企業(yè)咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗；知人心，懂人性的實戰(zhàn)管理策略與賦能專家，個體、組織心智成長領(lǐng)域資深研究者。

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